1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A.餞別 廝殺 既往不咎 百尺桿頭，更進(jìn)一步

B.祛暑 嬗變 鸞鳳和鳴 失之東隅，收之桑榆

C.奇葩 脈膊 能言善辯 以其昏昏，使人昭昭

D.潦草 緝錄 燈火闌珊 一葉彰目，不見(jiàn)泰山

2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

(1)我國(guó)的古代神話是極為豐富的，可惜由于種種原因， 者多，傳世者少，沒(méi)有專著，只是在先秦和漢魏人的著述中，還零星保存下來(lái)一部分。

(2)對(duì)這起在高速路上發(fā)生的事故，負(fù)責(zé)道路維護(hù)的主管部門(mén)是 不了責(zé)任的。

(3)與常規(guī)計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。 用DNA 分子生物電子元件，將比常規(guī)電子元件小得多， 可以小到十億分之一。

A.湮滅 推脫 如果/甚至 B.淹沒(méi) 推脫 要是/而且

C.淹沒(méi) 推托 如果/甚至 D.湮滅 推托 要是/而且

3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

A.在“東方文明和儒家文明”的框架里，華夏文化，一言以蔽之，就是一個(gè)注重群體整合的文化，這與注重個(gè)性的西方文化框架有很大的不同。

B.文理科不僅應(yīng)該互相補(bǔ)充，還應(yīng)該互相滲透。實(shí)際上，社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)決不可能是涇渭分明的。

C.《哈利·波特》系列小說(shuō)生動(dòng)地描繪了霍格沃茨巫師學(xué)校種種不可理喻的神秘景象，引起了青少年讀者的極大興趣。

D.要是比不過(guò)他，你就不要打腫臉充胖子，不然最后下不來(lái)臺(tái)的還是你。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A.如果說(shuō)中華民族的文化是一部雄渾壯美的交響樂(lè)，那么中華節(jié)日文化便是其中一組亮麗的樂(lè)章。

B.競(jìng)聘考核上崗的人事制度改革，對(duì)于那些不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的干部，的確會(huì)感到很大的壓力。

C.最近，為我校年事已高的張老師體檢的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟然不治而愈了。

D.許多相聲迷十分推崇郭德綱，因?yàn)椴粌H他基本功扎實(shí)，而且有一顆甘愿為底層百姓表演的熱心。

5.下面加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是

A.累贅(léi) 連累(lěi) 勞累(lèi) 果實(shí)累累(léi)

B.擎天(jíng) 誠(chéng)摯(zhì) 欽定(qīn) 風(fēng)馳電掣(zhì)

C.折價(jià)(zhé) 折本(zhé) 信箋(qiān) 瀕臨 (bīn)

D.勒緊(lè) 勒令(lè) 詈罵(yán) 儕輩(chái)

6.下面的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.發(fā)詳?shù)?編攥 篡改歷史 酩酊大醉 B.睿智 瑕疵 萬(wàn)姓臚歡 吹毛求疵

C.僻好 邂逅 標(biāo)新立異 頂頂大名         D.俊巡 敷衍 韜光養(yǎng)侮 直接了當(dāng)

7.下面各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.丁偉發(fā)現(xiàn)和自己打架的段鵬身手敏捷，一問(wèn)才知是自己老戰(zhàn)友李云龍的部下，他哈哈大笑著說(shuō)：“我說(shuō)呢，大水沖了龍王廟，鬧了半天是李云龍的兵啊。”

B.如果求人幫忙做別的什么事，我一定會(huì)難為情，不好意思開(kāi)口，但如果求人幫忙借書(shū)，卻張口就來(lái)，大言不慚，一點(diǎn)都不覺(jué)得羞慚。

C.華裔著名導(dǎo)演李安最近在一家報(bào)紙的網(wǎng)站上說(shuō)，許多媒體斷章取義了他的電影《斷臂山》。

D.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺(jué)得不寒而栗。