7、下面句中加橫線的熟語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、本次學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這兩天連連爆冷門，你看我們班平時(shí)那么不起眼的王平還跑了個(gè)短跑第一。

B、我們的工作是有些問題，別的且不說，小林的新聞稿就寫得沒勁，每篇幾乎都是些穿靴戴帽的空話。

C、這些故事，作為閑談聽聽不算很壞的，但萬(wàn)一有誰(shuí)相信了，照辦了，那就會(huì)成為乳臭未干的吉訶德。

D、他自小沒見過世面，好不容易進(jìn)了城，只見車水馬龍、大街小巷，如同“螞蟻進(jìn)磨盤——條條是道”。

8、下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、隨著高致病性禽流感尾隨SARS的不期而至，也許能夠促使人類學(xué)會(huì)懷疑在對(duì)技術(shù)理性近乎迷信之下心安理得的生活和對(duì)自然的掌控程度。

B、作為人類群體心理的共同經(jīng)歷，疫情能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身陷入文明的深度和退出的難度，從而有可能使我們感知到技術(shù)與文明的局限。

C、生活節(jié)奏加快了，中年人大都工作繁忙、家務(wù)勞累，因此要加強(qiáng)健身運(yùn)動(dòng)，選擇一些放松性的、有緩解肌肉緊張及精神的鍛煉項(xiàng)目為宜。

D、近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

參考答案

1 D 【A角色(jué);B、情不自禁(jīn) 砭(biān);C、鳶飛魚躍(yuān)】

2 D【A“釋懷”指人內(nèi)心某種情緒或感情的消解，應(yīng)改為“忘懷”。B、“衷情”指內(nèi)心的情感，屬名詞，應(yīng)改為動(dòng)詞“鐘情”。C、“潤(rùn)筆”指給做詩(shī)文書畫的人的報(bào)酬�！�

3 C“登堂入室”比喻學(xué)問或技能由淺人深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。

4 B 【A缺主語(yǔ)，刪去“在”與“里”。C、句式雜糅，刪去“所決定的”或刪去“要看”后改“是由”。D、搭配不當(dāng)，刪去“的壽命”�！�

5、C ( C項(xiàng)都讀zhì A項(xiàng)的“瓶塞”的“塞”讀塞sāi，其余的讀sè;B項(xiàng)的“一蹴而就”的“蹴”讀cù，其余的讀jiù;D項(xiàng)的 “棲”讀qī，其余的讀qì。)

6、D(①句“奪冠”不能帶賓語(yǔ);②句“惠贈(zèng)”是敬辭，只用于對(duì)方對(duì)自己的行動(dòng); ③ 句“擱置”與“擱淺”均有停止不能進(jìn)行之意，但“擱淺”喻事情遭到阻礙，更符合文意，且與句中的“深入”相對(duì)應(yīng);④句是因果關(guān)系復(fù)句，故選“因而”)

7、D(這是歇后語(yǔ)。磨盤：磨的底盤，鑿有許多齒形道道。喻辦法多，門路廣。本句因望文生義而誤用)

8、B(A句成分殘缺，介詞結(jié)構(gòu)掩蓋主語(yǔ)，應(yīng)去掉“隨著”;C句不合邏輯且語(yǔ)序不當(dāng)，精神狀況是導(dǎo)致肌肉緊張的原因，二者應(yīng)交換位置; D句“加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)�！贝钆洳划�(dāng)。)