1、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是

A、愚氓 故態(tài)復(fù)萌 懵懂啟蒙主義 B、庇護(hù) 蓬蓽增輝 輔弼 大有裨益

C、桎梏 櫛風(fēng)沐雨 熾熱膾炙人口 D、蹊蹺 休戚相關(guān) 棲身 促膝談心

2依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①一些心理學(xué)家認(rèn)為，在非常緊急和恐怖的情況下，人有時能 自己的生理極限。

②悠悠千古明月，曾牽動過無數(shù)文人墨客的千古情思，留下了難以 的名篇佳作。

③這一段話，表明了宋代人欣賞詩注意的是一聯(lián)一句，并不重視全篇， 這也正是中晚唐人作詩的方法。

A、超越 計(jì)算 然而 　B、越過 計(jì)算 而 C、越過 數(shù)計(jì) 然而 D、超越 數(shù)計(jì) 而

3、下列各句中加橫線的詞語使用正確的一項(xiàng)是

A、發(fā)展發(fā)育，擴(kuò)大招生，也要看本地區(qū)的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率”而盲目進(jìn)行。

B、媽媽每次出差前，都把食物交給姐姐保管，可姐姐并不是一個從長計(jì)議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。

C、搞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)占一點(diǎn)地，也在情理之中，可這個鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)借開發(fā)之名行賣地營私之實(shí)，這種換湯不換藥的做法，就使農(nóng)民難以忍受了。

D、我的父親1963年報考上海戲劇學(xué)院，成績優(yōu)異，但由于他出身不好，便榜上無名，只能成為高等學(xué)府的門外漢。

4、下列各句中，沒有語病的一句是

A、舊北京城經(jīng)元、明兩代的建造經(jīng)營，在中國歷代封建王朝都城設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，最后完成的杰作。

B、寫作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

C、在西部大開發(fā)中，一些“老區(qū)”的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)認(rèn)識到了改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要，他們希望再造一個更為輝煌的未來。

D、提起蜀漢亡國，有人認(rèn)為是劉禪懦弱無能、庸碌昏聵?biāo)�致——這也是過分苛求。

5、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都相同的一項(xiàng)是

A、嗜好 謚號 寺廟 侍奉 有恃無恐 B、絳蟲 叨教 韜略 波濤 饕餮之徒

C、跣足 銑床 遷徙 畏葸 洗劫一空 D、搦管 懦弱 偌大 諾言 唯唯諾諾

6、依次填入下列句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①福建青年作家鐘兆云的新作《國之大殤》以生動、流暢的筆觸，展現(xiàn)了明中葉以來海峽兩岸人民生生不息、波瀾壯闊的御侮史卷，再次 了兩岸同胞血濃于水、不可分割的關(guān)系。

②中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志透露，我們下一步還將發(fā)射“神舟”七號、“神舟”八號，之后，將發(fā)射一個規(guī)模更大的空間站，可以做大量的空間應(yīng)用 。

③劇中的許多匈奴戲外景極費(fèi)周折，投資方先后 了內(nèi)蒙古、新疆等地的多處草原，但均因沙化嚴(yán)重、草地退化的問題而擱淺。

A、印證 實(shí)驗(yàn) 考察 B、驗(yàn)證 試驗(yàn) 考查

C、印證 實(shí)驗(yàn) 考查 D、驗(yàn)證 試驗(yàn) 考察