第II卷（共114分）

四、（24分）

13. 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）光武帝所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。（4分）

（2）帝嘉興之讓，不奪其志。（3分）

（3）至誠(chéng)發(fā)中，感動(dòng)左右，帝遂聽之。（3分）

【答案】（1）光武帝到的地方，陰興總是先進(jìn)去清理宮殿，非常被親近信任。

（2）皇帝（漢光武帝）贊賞（嘉獎(jiǎng)）陰興謙讓，不改變他（不愿加封關(guān)內(nèi)侯）的志節(jié)（要求）。

（3）陰興最大的誠(chéng)心從內(nèi)心發(fā)出，使皇帝身邊的人都感動(dòng)了，皇帝于是就聽從了他的要求。

14. 閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）

吳松道中二首（其二）考試用書

曉路雨蕭蕭， 江鄉(xiāng)葉正飄。

天寒雁聲急， 歲晚客程遙。

鳥避征帆卻， 魚驚蕩槳跳。

孤舟宿何許？ 霜月系楓橋。

注：吳松：即吳淞，江名。

（1） 開頭兩句描寫了怎么樣的景色 ？ 營(yíng)造了怎樣的氛圍？（3分）

（2） 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟”這一意象的作用。（5分）

答案：（1）思路：詩(shī)歌開關(guān)兩句寫了詩(shī)人秋日早上乘舟在雨中趕路的情形。天剛破曉，船又啟航，頭天傍晚下了一場(chǎng)大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風(fēng)聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞樹葉。營(yíng)造了冷清蕭條的氛圍，后文抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)做了鋪墊。

（2）思路：孤舟，即寫舟，又代指人；即寫景，又寫情。照應(yīng)題目上文，表達(dá)情感。外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)

【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，能力層級(jí)E（鑒賞評(píng)價(jià)）；評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，能力層級(jí)E（鑒賞評(píng)價(jià)）

15. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分）

（1）積善成德，而神明自得， 。（《荀子·勸學(xué)》）

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)， 。（李白《蜀道難》）

（2）臣生當(dāng)隕首， 。（李密《陳情表》）

臣自其不變者而觀之， ， 而又何羨乎�。ㄌK軾《赤壁賦》）

（3）死生契闊，與子成說(shuō)。 ，與子偕老。（《詩(shī)經(jīng)·擊鼓》）

鶴汀鳧渚， ；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。（王勃《滕王閣序》）

（4）子曰：“君子和而不同， �！� （《論語(yǔ)·子路》）

落日樓頭，斷鴻聲里， 。 （辛棄疾《書龍吟·登建康賞心亭》）轉(zhuǎn)自:考試網(wǎng) - [Examw.Com]

【答案】（1）積善成德，而神明自得，圣心備焉。

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。

（2）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎?

（3）生契闊，與子成說(shuō)；執(zhí)子之手，與子偕老。

鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,列岡巒之體勢(shì)。

（4）子曰：“君子和而不同，小人同而不和�！�

落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。中華考試網(wǎng)(www．Examw。com)

【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇，能力層級(jí)A（識(shí)記）