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2016屆山東高考生物復(fù)習(xí)強(qiáng)化練:《生物與環(huán)境》2

中華考試網(wǎng)  2015-12-29  【

  一、選擇題

  1.(2015·海南,23)俗話說(shuō):“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是(  )

  A.小魚吃的小蝦     B.吃小魚的大魚

  C.泥巴中的藻類 D.泥巴中的大腸桿菌

  [答案] C

  [解析] 生態(tài)系統(tǒng)中,生物的代謝類型不同,在生態(tài)系統(tǒng)中的地位不同,處在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是能自養(yǎng)的生產(chǎn)者,有光能自養(yǎng)生物和化能自養(yǎng)生物。泥巴中的藻類是能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生產(chǎn)者。小魚、小蝦、大魚等為消費(fèi)者,泥巴中的大腸桿菌屬于分解者。

  2.(2015·天津,1)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

  A.甲是生物進(jìn)化的基本單位

  B.乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)

  C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的

  D.丁多樣性的形成受無(wú)機(jī)環(huán)境影響

  [答案] D

  [解析] 按照概念的從屬關(guān)系,甲是個(gè)體,乙是種群,丙是群落,丁是生態(tài)系統(tǒng)。生物進(jìn)化的基本單位是種群,A錯(cuò)誤;種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后仍會(huì)隨著環(huán)境的變動(dòng)而上下波動(dòng),不是一成不變的,B錯(cuò)誤;群落是指一定區(qū)域內(nèi)所有的生物,除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還有分解者,C錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)中的生物和生物、生物和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成生物的多樣性,D正確。

  3.自然界中,有些新植物或動(dòng)物物種的出現(xiàn)會(huì)打破原來(lái)固有的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),有時(shí)甚至給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來(lái)壓力和災(zāi)難,造成生態(tài)系統(tǒng)退化。臭名昭著的入侵物種有能和鱷魚搏斗的緬甸蟒蛇、瘋狂繁殖的亞洲鯉魚、數(shù)量驚人的八哥等。下列關(guān)于生物入侵的敘述中不正確的是(  )

  A.生物入侵會(huì)使原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅

  B.生物入侵會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)

  C.生物入侵會(huì)打破生態(tài)系統(tǒng)中生物間的制約關(guān)系,破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

  D.適當(dāng)引入外來(lái)物種,可增加物種多樣性,使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡更加穩(wěn)定

  [答案] B

  [解析] 根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,引入外來(lái)物種適當(dāng),可建立新的食物鏈,增加物種多樣性,使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡更加穩(wěn)定,達(dá)到生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益并重。但如果發(fā)生外來(lái)物種入侵或引種不當(dāng)(如引入我國(guó)的水葫蘆、食人魚等),則首先會(huì)減少當(dāng)?shù)氐奈锓N,從而破壞當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?主要通過食物鏈的方式造成其他物種消失或者是瀕危);其次是破壞生態(tài)系統(tǒng)的功能(主要通過生物地球化學(xué)循環(huán)引起土壤元素的改變或者是減少,從而引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)功能的更新?lián)Q代或破壞)。

  4.如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖,則 (  )

  A.碳通過光合作用和化能合成作用進(jìn)入甲

  B.乙只表示初級(jí)消費(fèi)者

  C.丙處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

  D.丁主要是微生物

  [答案] A

  [解析] 分析題圖可知:甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者,丁為大氣中的CO2,則B、C、D錯(cuò)誤;生產(chǎn)者中包括能夠進(jìn)行光合作用的生物和進(jìn)行化能合成作用的生物(如硝化細(xì)菌),A正確。

  5. 下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

  A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高

  B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

  C.花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間

  D.農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾

  [答案] B

  [解析] 捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量較多的物種,為其他物種的形成騰出空間,捕食者的存在有利于增加物種多樣性;沼澤地屬于濕地,濕地是生物多樣性高的環(huán)境,把沼澤地改造成人造林,降低了物種多樣性;無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種,也有間接價(jià)值和潛在價(jià)值,也需要進(jìn)行保護(hù);農(nóng)田人工生態(tài)系統(tǒng)目的性強(qiáng),就是為了收獲農(nóng)產(chǎn)品,清除雜草是為了農(nóng)作物的生長(zhǎng),如果任其自然發(fā)展,農(nóng)作物常常因競(jìng)爭(zhēng)失敗而淘汰。

  6.關(guān)于土壤微生物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

  A.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

  B.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

  C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用

  D.土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者

  [答案] D

  [解析] 土壤中的微生物可將動(dòng)植物殘骸(包括秸稈)中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,屬于分解者;這些無(wú)機(jī)物進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境后,可被農(nóng)作物吸收利用,重新回到生物群落,因此土壤微生物參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);硝化細(xì)菌可進(jìn)行化能合成作用,屬于自養(yǎng)生物,是生產(chǎn)者。

  二、非選擇題

  7.如圖為能量流動(dòng)示意圖。其中a1是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,據(jù)圖回答下列問題。

  (1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是________。

  (2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是________。

  (3)試比較第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量、含有的能量以及同化的能量的大小:________。

  [答案] (1)a6/a1×100% (2)a4+a7

  (3)攝取量>同化量>含有的能量

  8.下圖示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動(dòng)方向。

  (1)該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的________(用字母表示),分析A→C和F→B過程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn):A→C以________的形式進(jìn)行,F(xiàn)→B以________的形式進(jìn)行。人類大量開采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)千百萬(wàn)年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是________。

  (2)在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時(shí)伴隨著________。若生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為m千焦,則圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為________。若由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是________。

  [答案] (1)D、E、F CO2 含碳有機(jī)物 產(chǎn)生溫室效應(yīng)(或“導(dǎo)致CO2增多”)

  (2)能量流動(dòng) m/125千焦 D增多,F(xiàn)減少

  [解析] 根據(jù)雙向箭頭可以確定A、C是無(wú)機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者。再根據(jù)B、D、E、F的箭頭均指向C,A、D、E、F均指向B,可以推知A為生產(chǎn)者,B為分解者,C為無(wú)機(jī)環(huán)境,D、E、F為消費(fèi)者。碳在生物群落之間是以有機(jī)物的形式流動(dòng)的,在無(wú)機(jī)環(huán)境之間是以CO2的形式流動(dòng)的;瘜W(xué)燃料的燃燒會(huì)導(dǎo)致CO2增多,產(chǎn)生溫室效應(yīng)。已知最低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,計(jì)算最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的最多能量應(yīng)該按照最高的傳遞效率計(jì)算。E減少,其天敵會(huì)隨著減少,但是其食物會(huì)增多。

糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:xiejinyan
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