即使�？其浫【�已經(jīng)降到180分，生源大省山東今年仍有超過4萬招生計劃落空。教育界人士認為，這種現(xiàn)象是近年來高考生源持續(xù)下滑和高校不斷擴招矛盾的顯現(xiàn)。有專家認為：生源危機已經(jīng)在很多地方出現(xiàn)，高校應在加強內(nèi)涵建設、辦出特色上下功夫，以應對這一危機。

　　生源下降 4萬招生計劃落空

　　近年來，山東省高考生源大量下降。2008年，山東省參加高考的人數(shù)為80萬，今年下降到58萬人，4年間下降了22萬人，而招生計劃卻由當年的43.7萬人增至今年的48.4萬人，增長了4.7萬人。生源減少與招生計劃上升的矛盾在今年凸顯出來。根據(jù)山東省教育招生考試院公布的數(shù)據(jù)，今年山東省�？普猩�計劃為29萬人，實際錄取人數(shù)為24.8萬人，比計劃數(shù)少4萬余人。

　　在今年的招生中，大量高職高專院校難以“吃飽”。高職高專二批次第二次征集志愿時，1000余所高校在山東投放了6萬多個征集志愿的計劃，但符合條件的考生只有2萬人，遠不能滿足這些學校的招生計劃。雖然征集志愿的結果并未公布，但據(jù)知情人士透露，第二次征集志愿一般很少有學生投檔。

　　更讓人意外的是，今年山東省專科錄取線已經(jīng)降到了180分，線下的考生僅剩3000多人。高考滿分為750分，考生每科只要考30分，就可以上大學。

　　為何會出現(xiàn)4萬招生計劃的缺口？山東英才學院院長夏季亭認為，首先，部分自認為高考成績不理想的學生沒有投檔，選擇了復讀；部分考生選擇了非學歷教育或者出國求學；還有部分學生直接選擇了就業(yè)�！艾F(xiàn)在很多企業(yè)招收一線工人只要求高中畢業(yè)。孩子工作兩三年之后，待遇和�？飘厴I(yè)生差不多，所以很多家長不愿意讓孩子讀高職高專。”

　　危機顯現(xiàn) 高�；驅⒚媾R洗牌

　　生源減少與高校擴招的矛盾不僅僅在山東存在。2008年，全國1050萬人參加普通高考，創(chuàng)下歷史最高值，當年的招生計劃只有599萬人；到2011年，全國參加高考的人數(shù)為933萬，下降117萬人，而招生計劃達675萬人，上升了76萬人。其中，山東生源減少22萬人，生源下降人數(shù)最多；湖南生源減少16萬人，占2008年全省考生人數(shù)的三成，下滑幅度居全國之首。

　　山東省教育廳高教處處長宋伯寧認為，生源大幅減少，將帶來高等教育市場的洗牌，一批招不到學生的高校將面臨被淘汰，不注重師資隊伍和基本教學條件建設、管理跟不上、就業(yè)不受社會認可的高校，將成為這一形勢下的犧牲品。

　　受生源下滑影響，首當其沖的是高職高專。一所專科學校的招辦負責人介紹，這兩年，高職高專招生越來越難，今年尤其嚴重�！拔覀�?nèi)ツ赀�招滿了學生，今年一下子缺了1000多人。按照現(xiàn)在的錄取模式，本科學校先把學生圈走了，留給高職高專的生源就非常有限�！�

　　在�？圃盒Ｖ校�民辦高職高專的困難更加明顯，它們符合宋伯寧所列舉的全部條件：錄取分數(shù)較低，在生源的搶奪上無法和公辦本科院校形成有效競爭；辦學條件有限，就業(yè)率、聲譽和享受的政策扶持無法和公辦本科院校相比。對于這類以學費為主要經(jīng)濟來源的高校而言，招不到學生就很難繼續(xù)生存。

　　據(jù)山東省教育界人士預測，到2013年，山東省生源將降到谷底，大學適齡人口比2008年減少50%左右，即下降到40萬人。屆時，本科院校也將面臨生源不足的問題。今年，山東省本科錄取人數(shù)為25.3萬人，本科錄取率達到44%，超過專科錄取率。按照這個規(guī)模，一旦招生計劃因生源減少而下調，本科院校也將受影響。

　　適者生存 內(nèi)涵建設勢在必行

　　教育界人士認為，生源的下降對高校而言，“�！迸c“機”并存，一些辦學能力差的學校將因失去生源而被淘汰，而口碑好、學生就業(yè)率高的學校將迎來更好的發(fā)展。

　　“生源危機不是山東一個省的局部現(xiàn)象，目前在全國各省市都普遍存在，這也是世界先進國家教育發(fā)展都經(jīng)歷過的一個階段。”山東省齊魯師范學院教育系主任周衛(wèi)勇認為，高等教育的普及帶來高校擴招，最后導致生源緊缺，倒逼學校由規(guī)模擴張向內(nèi)涵建設轉型，是教育發(fā)展的一個必經(jīng)過程�！吧�源緊缺可能讓一些高校面臨艱難處境，但對我國教育事業(yè)來說，卻是一個轉型良機�！�

　　周衛(wèi)勇指出，前幾年大學持續(xù)的擴招浪潮中，有些高校走的主要是規(guī)模擴張的粗放式發(fā)展路線。高校之間的競爭，主要集中在拼規(guī)模上，而很少有辦學質量的比較。隨著生源危機的出現(xiàn)，辦學能力逐漸成為考生擇校的主要因素。部分學校對此缺乏重視，這才在生源危機面前無力招架。

　　周衛(wèi)勇認為，生源危機兵臨城下，過去“大而全”的粗放發(fā)展模式已經(jīng)不再適用，高校應當盡快加強內(nèi)涵建設，培養(yǎng)特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)，從大眾化發(fā)展轉向特色發(fā)展，形成自己的特色與核心競爭力，實現(xiàn)差異化競爭。“不僅僅是高職高專，本科學校同樣應當對生源危機做好準備。”

　　宋伯寧也提出，在生源危機面前，高校想要生存發(fā)展，最關鍵的是要提升自身的辦學水平和學生就業(yè)能力�！耙郧吧�源充足的時候，學校對教學改革和師資隊伍建設磨磨蹭蹭，缺乏壓力和動力�，F(xiàn)在如果學校不加強自身建設，肯定會被淘汰�！�