一、投檔錄取規(guī)則

　　投檔錄取工作是普通高校招生工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，前期的收集考生信息、組織高考、評卷等一系列的工作都是為這一環(huán)節(jié)服務(wù)的。同時(shí)，考生也必須根據(jù)投檔錄取的規(guī)則來確定如何填報(bào)自己的高考志愿。因此，了解一定的投檔錄取工作相關(guān)內(nèi)容，對于考生如何填報(bào)好個(gè)人的志愿有很大的幫助。

　　為了準(zhǔn)確按照考生志愿投檔，在實(shí)際投檔工作中，是以投檔

　　單位作為投檔的最小組合。投檔單位簡單的說就是同一學(xué)校同一批次內(nèi)相同投檔條件的專業(yè)組合，例如理科民族班，就是所有招

　　收理科少數(shù)民族考生的專業(yè)組合;如文科藝術(shù)類美術(shù)，就是招收文史類兼報(bào)藝術(shù)且美術(shù)專業(yè)成績合格的專業(yè)組合�？忌�志愿中一個(gè)院校志愿內(nèi)報(bào)考的專業(yè)志愿必須是同一投檔單位的專業(yè)，不能將分屬不同投檔單位專業(yè)同時(shí)報(bào)考在一個(gè)院校志愿內(nèi)(見有面示例說明)。

　　在實(shí)際投檔工作中，錄取系統(tǒng)會(huì)根據(jù)考生志愿，按照每一個(gè)志愿所對應(yīng)投檔單位的投檔條件，選取相應(yīng)的投檔成績進(jìn)行考生志愿的檢索投檔工作。例如玉樹理科一個(gè)考藏漢雙語卷的少數(shù)民族考生，其高考成績?yōu)椋篗HK 為 121 分，數(shù)學(xué) 60 分，外語 36 分，

　　理科綜合 167 分，藏語文 123 分，則其按藏漢雙語授課的招生計(jì)劃專業(yè)的總分(簡稱藏文總分)為：MHK+數(shù)學(xué)+理科綜合+藏語文=471 分，按漢語授課招生計(jì)劃專業(yè)的總分(簡稱漢文總分)為：

　　(MHK+藏語文)/2+數(shù)學(xué)+外語+理科綜合=385 分，其報(bào)考的高考

　　志愿及相應(yīng)的投檔成績?yōu)椋?/P>

　　1 志愿：中央民族大學(xué)的新聞學(xué)(藏語實(shí)驗(yàn)班)。該志愿的投檔單位類型為藏漢雙語授課，相對應(yīng)的投檔成績?yōu)椴匚目偡?部屬院校少數(shù)民族加分(20 分)=491 分;

　　2 志愿：中央民族大學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)類。該志愿的投檔單位類型為漢語授課的普通班(不限民族)，則其相對應(yīng)的投檔成績?yōu)闈h文總分+部屬院校少數(shù)民族加分(20 分)=405 分;(注意：因?yàn)樵撝驹杆鶊?bào)專業(yè)的投檔單位類型與 1 志愿的不同，所以雖然是同一院校的專業(yè)因投檔單位類型不同必須填報(bào)在不同的志愿內(nèi))

　　3 志愿：中央民族大學(xué)的工商管理類。該志愿的投檔單位類型為漢語授課的民族班(只招少數(shù)民族考生)，則其相對應(yīng)的投檔成績?yōu)闈h文總分+部屬院校少數(shù)民族加分(20 分)=405 分，同時(shí)投檔條件中還有考生民族不是漢族這一條;(注意：因?yàn)樵撝驹杆鶊?bào)專業(yè)的投檔單位類型與 1、2 志愿的都不同，所有雖然是同一院校的專業(yè)因投檔單位類型不同必須填報(bào)在不同的志愿內(nèi))

　　4 志愿：青海大學(xué)的藏醫(yī)學(xué)。該志愿的投檔單位類型為藏漢雙語授課，則其相對應(yīng)的投檔成績?yōu)椴匚目偡?省屬院校少數(shù)民族加分(35 分)=506 分;

　　5 志愿：青海大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)。該志愿的投檔單位類型為漢語授課的普通班(不限民族)，則其相對應(yīng)的投檔成績?yōu)闈h文總分+省屬院校少數(shù)民族加分(35 分)=420 分。

　　在梯度志愿投檔模式下，投檔時(shí)先將第一志愿投檔并錄取結(jié)束后，再進(jìn)行第二志愿的投檔及錄取工作;第二志愿投檔錄取結(jié)束后再進(jìn)行第三志愿的投檔錄取工作，直到最后的志愿投檔錄取結(jié)束為止。若相同志愿在投檔人數(shù)內(nèi)排最后的考生成績相同時(shí)， 同分考生都投檔，由院校選擇錄取。例如某投檔單位計(jì)劃 8 人，投檔比例 120%，投檔人數(shù)應(yīng)為 10 人，若第 10 名、11 名、12 名、13 名考生都是同分的話，則實(shí)際投檔人數(shù)為 13 人，就是排名在投檔人數(shù)位置考生的同分考生都投檔。

　　在平行志愿投檔模式下，由于投檔順序的先后對投檔結(jié)果影響很大，平行志愿投檔模式下對同分考生有相應(yīng)的排序規(guī)則，即： 按考生的報(bào)考科類將同一科類考生按投檔成績(加照顧分的成績) 和 3 門單科成績(文史類按語文、文科綜合、數(shù)學(xué)順序，理工類、按數(shù)學(xué)、理科綜合、語文順序)，每科目占 3 個(gè)小數(shù)位(不足 3 位的前面用 0 補(bǔ)足)組成一個(gè) 9 位小數(shù)后再加上投檔成績總分作為排序成績的規(guī)則確定考生投檔的先后順序。

　　如某文科考生總分 567 分(無照顧)，語文 135 分，文科綜合216 分，數(shù)學(xué) 97 分，則其排序成績?yōu)椋?67.135 216 097 分(為便于看清，小數(shù)位中間加了空格)。(下圖為示例)

　　平行志愿的投檔規(guī)則是將考生按設(shè)定的排序成績排序后，依次檢索考生的報(bào)考志愿。所有排序考生檢索完成后，如果本輪檢索中有考生投出檔案，則從頭開始重新檢索考生隊(duì)列(不檢索已投檔考生)，直到考生隊(duì)列沒有變化(即沒有考生投檔)為止。如下圖所示：

當(dāng)檢索到 N 位次時(shí)，依次檢索第 N 位次考生的 A、B、C、D、

　　E、F 志愿，若所有志愿都不滿足投檔條件，進(jìn)入 N+1 位次考生志愿的投檔檢索;若有滿足投檔條件的，投入該志愿，后續(xù)志愿不再檢索，直接進(jìn)入 N+1 位次考生的投檔檢索。

　　請注意其中的關(guān)鍵：一是依次檢索 A、B、C……志愿，就是考生填報(bào)在前面的志愿優(yōu)先投檔;二是當(dāng)某個(gè)志愿可以投檔時(shí)， 其后的志愿將不再檢索投檔。例如 B 志愿可以投檔，則 C、D、E、

　　F 志愿將不再檢索，也不會(huì)投檔;三是只有當(dāng)前考生的志愿檢索完成后，才會(huì)進(jìn)入下一個(gè)考生的投檔檢索，這就意味著排序在前考生的 F 志愿比排序靠后考生的 A 志愿在投檔順序上都會(huì)優(yōu)先，

　　在投檔結(jié)果中就可以得出在沒有特殊條件限制下(例如軍檢是否 合格等)，考生沒有投檔到前面志愿的唯一可能就是排序成績靠后。

　　在平行志愿投檔中，確定考生是否符合投檔條件的方法為： 首先看該志愿對應(yīng)的院校投檔單位是否有剩余計(jì)劃(未投滿)，如 有，則投檔到該志愿;其次檢索考生相應(yīng)志愿對應(yīng)院校投檔單位的投檔成績是否大于已投該投檔單位考生中最后一名考生的投檔成績，若是，則投檔到該志愿，并將該院校該投檔單位中的最后一名考生退出該院校投檔單位，退出的考生參加下一輪檢索。

　　二、志愿填報(bào)需要注意的事項(xiàng)

　　(一)平行志愿投檔后存在退檔的可能。平行志愿投檔原則上是按照當(dāng)前院校剩余計(jì)劃的 100%比例投檔，簡單說就是招幾個(gè)投幾個(gè)，因此在一般情況下，所有投檔的考生都應(yīng)該被錄取。出現(xiàn)退檔的情況基本就是“排序靠后考生不服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”和

　　“身體條件不符合專業(yè)要求”這兩項(xiàng)。

　　(二)高考志愿填報(bào)一般要考慮哪些因素?填報(bào)高考志愿，

　　考生要結(jié)合國家、社會(huì)需要和自身的實(shí)際，遵循“以成績?yōu)榛�礎(chǔ)， 以就業(yè)為導(dǎo)向，以發(fā)展為目標(biāo)”的原則。

　　需重點(diǎn)考慮：(1)排序位次。這是考生被錄取的基礎(chǔ)因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專業(yè)去向。同時(shí)考生還要注意院校對高中綜合素質(zhì)評價(jià)提出的具體要求。(2)院校綜合情況。院校是考生選擇志愿的重要因素，是選擇與哪些人在一起學(xué)習(xí)、到哪里去學(xué)習(xí)的問題�？忌�在選擇時(shí)，既要看院校的歷史、地域， 也要看院校綜合辦學(xué)實(shí)力。(3)專業(yè)和就業(yè)。專業(yè)是考生志愿選擇的核心因素，一般關(guān)系到大學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和職業(yè)趨向。重點(diǎn)大學(xué)有優(yōu)勢專業(yè)、普通院校也有特色專業(yè)，是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，不能一概而論;考生要選自己喜歡、適合本人個(gè)性特長及符合專業(yè)報(bào)考條件范圍內(nèi)的專業(yè)，否則院校檔次再高也不選報(bào)。專業(yè)選擇與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢有關(guān)，有的專業(yè)報(bào)考很熱門，但到了就業(yè)時(shí)卻成了冷門，需要理性判斷。(4)身體等條件。專業(yè)與身體狀況有關(guān)聯(lián)，有的專業(yè)受視力、色覺、器質(zhì)性健康狀況的限制;部分院校按專業(yè)學(xué)習(xí)要求，會(huì)對單科成績和外語口語等方面提出規(guī)定;獨(dú)立學(xué)院、民辦院校和中外合作專業(yè)收費(fèi)較高，其志愿選報(bào)還應(yīng)考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

　　(三)平行志愿填報(bào)有哪些參考策略?2018 年是我省貧困專項(xiàng)、第一、第二批本科等主要批次實(shí)行平行志愿的第一年，如何填報(bào)志愿大家都沒有經(jīng)驗(yàn)，但與原來填報(bào)志愿時(shí)的考慮方法還是相通的，這里梳理了一種建議性思路供大家參考，可分三步考慮： 第一步，選擇不同梯次的院校。根據(jù)自己報(bào)考專業(yè)類型，參

　　考相關(guān)一分段表，確定自己在相應(yīng)類型中的排名位次以及預(yù)備填報(bào)學(xué)校往年投檔線、投檔名次等資料，選擇不同梯次的院校。第二步，篩選不同梯次的專業(yè)。從選定的院校中，根據(jù)往年專業(yè)錄取情況，將其中不喜歡的專業(yè)或是估計(jì)錄取可能性不大的專業(yè)刪除，篩選出擬報(bào)考的不同梯次的專業(yè)。第三步，根據(jù)本人意愿(如院校性質(zhì)、地域、喜歡程度等)排序，正式確定志愿。這里要特別提醒，考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要特別重視院校的招生章程，確保符合報(bào)考條件。

　　(四)今年我省高考加分政策有哪些規(guī)定?有下列情形之一的考生，可在考生統(tǒng)考實(shí)際成績的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔，由高校審查決定是否錄取。同一考生符合多項(xiàng)加分投檔條件的，除特殊規(guī)定外，只取其中加分幅度最大的一項(xiàng)分值，不累加。

　　(1) 烈士子女，增加 20 分投檔。

　　(2) 歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生，增加10 分投檔。由青海省人民政府僑務(wù)辦公室或青海省人民政府臺灣事務(wù)辦公室出具證明，辦公地址均在西寧市解放路 14 號。

　　(3) 對連續(xù)在牧區(qū)(六州)工作 15 年以上、現(xiàn)仍在牧區(qū)工作的漢族干部職工子女和世居牧區(qū)的漢族群眾子女，其戶口在當(dāng)?shù)�、從小學(xué)到高中全過程與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族學(xué)生接受同等教育條件者，增加 10 分投檔。其中，對玉樹、果洛州從初中一年級起至高中畢業(yè)一直在當(dāng)?shù)鼐妥x，父母在當(dāng)?shù)毓ぷ?10 年以上、現(xiàn)仍在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯臐h族干部職工子女，增加 20 分投檔。此項(xiàng)加分適用省內(nèi)外所有高校。漢族干部職工由工作地州(縣)組織、人事部門出具證明(中央駐青單位、省直垂管單位、省屬國有企業(yè)等由其省級主管單位人事部門出具證明)。世居牧區(qū)的漢族群眾子女由戶口所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn))出具證明�？忌�在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)經(jīng)歷由就讀學(xué)校、縣教育局出具證明。

　　(4) 農(nóng)牧民獨(dú)生子女選報(bào)省內(nèi)院校的，增加 4 分投檔，

　　逐年遞減 2 分，到 2020 年取消該加分項(xiàng)目。

　　(5) 公安系統(tǒng)因公犧牲人民警察子女選報(bào)省內(nèi)院校的， 增加 4 分投檔，逐年遞減 2 分，到 2020 年取消該加分項(xiàng)目。

　　(6) 少數(shù)民族考生報(bào)考省內(nèi)外院校，增加 20 分投檔。其中，在向全國省屬院校投檔時(shí)，再給六州少數(shù)民族考生增加 15 分投檔，累計(jì)加分為 35 分。

　　(7) 對玉樹州、果洛州、黃南州“民考漢”考生小學(xué)、初中、高中全過程一直在當(dāng)?shù)鼐妥x、與當(dāng)?shù)氐臐h族學(xué)生接受了同類教育、參加了同類試題的高考，選報(bào)省內(nèi)院校的，在享受原照顧加分條件的基礎(chǔ)上，增加 10 分投檔。

　　(8) 自謀職業(yè)的退役士兵，增加 10 分投檔。在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人，增加 20 分投檔。

　　有下列情形之一的考生，可優(yōu)先錄取或在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取，錄取與否由高校決定。

　　(1)平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿 20 年的軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿 10 年的軍人的子女，在飛或停飛不滿 1 年或達(dá)到飛行最高年限

　　的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿 20 年的軍人的子女，在航天

　　和涉核崗位工作累計(jì)滿 15 年的軍人子女，參加高考并達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的，應(yīng)予以優(yōu)先錄取。除持有效證件外，其他考生由其家長所在單位或原單位干部處出具證明。

　　(2) 退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生、殘疾人民警察、因公犧牲人民警察的子女、一級至四級殘疾人民警察的子女報(bào)考高校，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。證明材料或有效證件由考生本人提供。

　　(3) 經(jīng)共青團(tuán)中央青年志愿者守信聯(lián)合激勵(lì)系統(tǒng)認(rèn)定，獲得

　　5A 級青年志愿者的，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。證明材料由考生本人提供，并經(jīng)團(tuán)省委出具認(rèn)證意見。

　　(五)哪些考生可以報(bào)考軍隊(duì)院校?在符合我省普通高校招

　　生報(bào)名條件的基礎(chǔ)上，還須符合以下要求：年齡不低于 17 周歲、

　　不超過20 周歲(1998 年8 月31 日至2001 年8 月31 日之間出生); 未婚;符合軍隊(duì)院校招生政治考核、面試和體檢等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

　　(六)軍隊(duì)院校怎樣投檔錄取?軍隊(duì)院校招生安排在提前本

　　科批次錄取，采取梯度志愿投檔錄取模式。省考試管理中心根據(jù)考生志愿、相關(guān)軍檢合格狀態(tài)，按院校招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(后續(xù)輪次投檔比例為缺額計(jì)劃的 100%)，分男、女從高分到低分向院校提供考生的電子檔案;招生院校全面考核、擇優(yōu)錄取。

　　(七)什么是平行志愿的模擬投檔?為什么要模擬?平行志愿模擬投檔是在每批次正式投檔前一天(也可能前 2-3 天，時(shí)間不一定)，省招辦按高校招生計(jì)劃的 100%、105%、110%的比例進(jìn)行模擬投檔。模擬投檔后及時(shí)向高校通報(bào)生源分?jǐn)?shù)的分布情況， 高校據(jù)此決定是否調(diào)整招生計(jì)劃，并及時(shí)向省招辦反饋意見。平行志愿投檔只有一次，考生檔案正式投給招生院校之后，如果身體條件、單科分?jǐn)?shù)等滿足相關(guān)院校的要求且服從專業(yè)調(diào)劑，那么， 原則上就不會(huì)被退檔。如果考生因自身原因?qū)е聶n案被相關(guān)院校退回，只能參加本批次其后的征集志愿錄取或下一批次的錄取。因此，在正式投檔錄取之前，要先進(jìn)行模擬投檔，方便各高校根據(jù)生源情況，調(diào)整招生計(jì)劃，同時(shí)確定投檔比例，最大限度地做到進(jìn)檔不退，維護(hù)考生利益。

　　(八)實(shí)行平行志愿能否保證公平公正?我省高校錄取工作

　　已全部實(shí)行“網(wǎng)上錄取”，錄取工作全部依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使高校招生錄取做到了前所未有的公開、透明和高效;考生檔案的投放完全按照教育部規(guī)定程序由計(jì)算機(jī)控制， 最大限度地排除了人為因素的干擾，從技術(shù)手段上保證了錄取的公平、公正。在長期的錄取工作中，省招辦已經(jīng)形成了一整套行之有效的管理辦法，制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，省紀(jì)檢監(jiān)察部門的同志參與招生錄取的全過程，同時(shí)邀請新聞媒體的記者到現(xiàn)場采訪，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，這些措施和辦法都保證了錄取的公平、公正。

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