大連市教育局發(fā)布針對初三、高三學生的備考實際的分階段復習指導方案，組織部分優(yōu)秀教研員向學生提供假期復習的建議，并開展有針對性的復習指導和輔導答疑。積極做好原定春季開學日的延遲預案，精心設計在線學習課程、周密安排教學復習任務，以多種形式引導學生高效學習，保證學生的中、高考復習不受疫情影響。

　　高三學生備考復習指導方案內容如下：

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　　高三備考復習指導方案

　　1.假期防疫情期間同學應根據復習的整體進度，在進一步強化基礎知識的同時，針對自身情況進行專題復習以及綜合復習，統(tǒng)籌安排好復習計劃。

　　2.要充分利用網絡課程學習資源，如“一師一優(yōu)課，一課一名師”資源庫、國家網絡云課堂(www.eduyun.cn)、學習強國、千課計劃等。還可以利用中國教育電視臺播出有關課程和資源。

　　3.統(tǒng)籌使用好教材、寒假作業(yè)等資源，進行二輪復習內容的預習與自主學習。梳理出問題清單、難題清單。

　　4，加強與任課老師的聯(lián)系，利用微信、QQ等網絡載體隨時交流個人的復習情況，保持順暢的師生溝通，養(yǎng)成良好生活和學習習慣。

　　語文

　　一、加強閱讀訓練

　　很多同學在模擬考試中現(xiàn)代文閱讀題得分低，作文分也難以提高，歸根結底，是閱讀能力的問題。體現(xiàn)在考試中，就是考試時間緊，閱讀量大，沒有時間多讀兩遍文本或作文題目，文本理解不透或作文語料沒讀懂，導致答題無思路，作文審題不明。追本溯源就是平時閱讀量不足，導致閱讀速度慢，閱讀理解能力低下。面對高考語文試卷逐年增長的閱讀量，越來越具有思想內涵的文本材料，建議大家利用難得的不用外出奔波補課的盈余時間，在家安心開展閱讀，切實提高自身閱讀理解能力，提高自己的語文綜合素養(yǎng)。

　　推薦開展以下形式的閱讀：

　　1.閱讀日常訂閱的《作文素材快線》之類可積累新鮮作文素材的雜志

　　2.在線閱讀人民網、光明網、南方周末等的時評文章

　　3.在線查找并閱讀中短篇小說和散文(歷年全國各地的高考文學類文本是不錯的選擇)

　　4.亦可在線查找電子期刊，比如《新華文摘》《散文》《博覽群書》……

　　以上閱讀形式，大家任選，只要多讀多看，對于提高語文綜合素養(yǎng)定是大有裨益。

　　二、組團打卡做題

　　為避免自己做題無動力、選題有困難，建議大家可以與同學、好友相互之間組團做題，也可以參與由老師組織的全班統(tǒng)一做題。試題選擇，我建議在這個階段，應該回歸高考真題。強烈推薦大家首選2017-2019三年九套全國真題，整套做，自行批閱，查找漏洞，有的放矢去補缺。如果要做模擬題，希望大家能選擇副省級以上的市級統(tǒng)考模擬題。

　　三、自我作文盤點

　　進入高三后，盡管很多同學在寫作上還存在著諸如思維僵化呆板、素材單調陳舊、詞匯貧乏干巴、思想情感膚淺單薄等這樣那樣的缺陷，但大家對寫作也不是沒有概念，沒有經驗。希望大家利用難得的可自我支配的時間回顧盤點一下自己在寫作方面的問題，使寫作水平向更高層次攀登。

　　盤點什么?怎么盤點?建議大家將自己高三以來(甚至可包括高二下學期的)歷次的作文整理出來，并思考：

　　(1)我最擅長的作文招式是什么?

　　(2)我最熟悉和靈活運用的素材有哪些?

　　(3)我最善于從哪個視角切入?

　　(4)我最得意的作文是那幾篇?

　　(5)我能記得的名言有多少?

　　(6)我最欣賞的高考作文是那幾篇?

　　(7)我還能從哪些方面進行突破?(書寫、素材、結構、邏輯……)

　　…………

　　盤點，既是對寫作信心的重新確立，也是對寫作未來的定位;既是梳理自己掌握的素材和技巧，也是重新發(fā)現(xiàn)自己寫作的優(yōu)秀因子。沒有盤點，就沒有總結;沒有盤點，就沒有提高;沒有盤點的廣度，就沒有提升的高度。

　　四、觀看優(yōu)秀文化綜藝節(jié)目和記錄片

　　一些優(yōu)秀的文化綜藝節(jié)目和紀錄片，也是近幾年高考題命題語料時有涉及到的范疇，建議同學們休閑時間看一些既能放松身心，又能充實大腦的優(yōu)秀文化綜藝節(jié)目和紀錄片。

　　文化綜藝類節(jié)目：2019主持人大賽、奇葩說、朗讀者、詩詞大會、見字如面、國家寶藏、百家講壇、故事里的中國、經典詠流傳、綠水青山看中國……

　　紀錄片：《厲害了，我的國》《中國一分鐘》《輝煌中國》《先生》《唐之韻》《宋之韻》……

　　數(shù)學

　　一、梳理總結，為二輪復習做好準備

　　要利用假期再次梳理總結知識要點，解題的基本方法，為開學二輪復習做良好準備。要回顧總結各部分知識要點，常見題型與解題的基本方法，當回顧有困難時可以看書及以前的學習筆記，在此基礎上做適當?shù)木毩曨}，練習題的選擇為以前做過的單元復習題、按照知識分類的試卷、高考原題等，假期作業(yè)是最佳選擇之一。

　　二、類比聯(lián)系，構建完整知識網絡，形成能力

　　1.一道試題解答完之后，要思考這個題還有沒有其他解法，這個題和以前做過哪些試題類似，類似的特點是什么，這個題條件能否用其他條件代換，試題還可能怎么考等，這樣通過做一道數(shù)學試題復習和熟練了大量的數(shù)學思想方法、又借助練習解答這道數(shù)學題學會解決一類數(shù)學題。

　　2.比較不同解題方法的優(yōu)劣，優(yōu)化自己的思維過程，如圓錐曲線試題選擇不同的算法，運算量會有較大差異。

　　三、查漏補缺，補短板

　　1.建議把自己以往的錯題，再做一遍。分析以前為什么錯了，找到原因對癥下藥，如：數(shù)學定理的條件對結論的約束作用，并反問：如果沒有該條件會使定理的結論發(fā)生什么變化?如三垂線定理若缺少直線在平面內將有什么結果?

　　2.認知完成每一道數(shù)學練習題，要真學習，而不是假學習，寒假是強化自己運算能力的一個最佳時期，每道試題都能認真算。經驗表明，運算是數(shù)學高考得分第一能力，是數(shù)學學習堅實的基礎。

　　3.針對自己的薄弱環(huán)節(jié)加強練習。

　　四、形成良好學習習慣

　　1.答題位置的規(guī)范性，按題號在指定的答題區(qū)域內作答，切不可超出黑色邊框，超出黑色邊框的答案無效。如需對答案進行修改，可將需修改的內容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能超過該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

　　2.解答題書面表達過程中，要看近四年全國試卷的評分標準和參考答案，按照參考答案的要求書寫解題過程，研究評分標準，寫哪些關鍵點得分，力爭多得分。

　　3.養(yǎng)成正確的解題習慣

　　假期做的每套試卷都要總結經驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類：

　　(1)遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題;(2)似非之錯。記憶的不準確，理解的不夠透徹，回答不嚴密、不完整;(3)無為之錯。由于不會，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答。要找到原因后就消除遺憾，力爭有所為(壓軸難題要根據自己情況除外)。切實解決“會而不對、對而不全”的老大難問題;(4)要防止：簡單重復復習，不求深度思考，片面追求解題技巧，機械地就題做題，不能觸類旁通，舉一反三;防止做“半截題”，即一道題簡單畫畫寫寫，知道思路就懶得算了或是做一半就做不下去了，看看答案把答案寫上就算作業(yè)完成了。

　　4.做適合自己的試題，立足自己現(xiàn)實，能完成自己努力能夠完成的任務，切忌好高騖遠。

　　英語

　　一、梳理知識

　　對于高考英語復習，同學們可以針對上學期知識的重難點，進行總結。在此基礎上，做好寒假英語復習計劃，查漏補缺，重點突破，力求知識的系統(tǒng)和完整，整理在積累本上。限時訓練，多做近年高考真題及老師布置的好模擬題，不刻意追求偏難怪題。

　　二、短時高效復習英語

　　高考英語的復習是一個積累的過程。一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天利用零碎時間學習效果好。因此，要把高考英語的復習納入到寒假每天的計劃中去。如果英語學習用一個小時的話，可以把它分成若干個小時段。比如安排不同的任務，閱讀理解、七選五+語篇填空+短文改錯、完形填空、書面表達交替進行。英語要想學好必須好好背誦和做題，而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復的進行。

　　三、夯實基礎，突出對主干知識的復習

　　1.詞匯

　　首先，過3500詞匯要過關。寒假中，每天進行一定單詞的記憶，利用構詞法、詞語的習慣搭配等有意識地擴大英語詞匯量，例如，前綴semi-表示“半”，那么就容易推出semicircle是“半圓”的意思了，另外還要注意一詞多義的掌握。其次，有計劃地反復重現(xiàn)，瞬時記憶儲存時間很短，需要將它轉化為長時記憶才能達到掌握的目的�？茖W研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，如果4—7天內不重復，記憶將會受到抑制，而有計劃地反復重現(xiàn)已學詞匯則有增強記憶的效果，這就需要在做題中，強化語感，提升詞語運用能力，最終做到詞語過關。再者，也可以借助一些APP資源背誦詞匯。

　　2.語法

　　要理清基本概念，著重復習主干知識。例如動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、狀語從句、名詞性從句等。在做題中應重視理解句子的意思并在語篇中準確、恰當、得體地使用語法知識。在復習中遇到語法問題時，要借助語法書、詞典、網絡等學習資源來解決所遇到的問題。例如，發(fā)現(xiàn)錯題集中在非謂語動詞方面，就應該把語法書上相關的章節(jié)復習一遍，融會貫通，然后再專練這一部分的高考真題及模擬題。

　　3.閱讀

　　首先，“得閱讀者得天下!”“每天閱讀三、四篇，高考130�！迸囵B(yǎng)英語語感，提高對詞、句、篇的理解速度和準確度。其次，還要注意英語句式的分析，特別是長句分析，分清主干結構，這是一個閱讀基本功。再者，閱讀時注意閱讀策略的應用，例如抓主旨句，每篇文章都有主旨句，抓住這些句子對做好整篇文章幫助極大，而這些句子往往出現(xiàn)在文章的開頭或者結尾處，并不難發(fā)現(xiàn)。所以不要怕耽誤時間，要在這些句子上花功夫，徹底弄明白其結構和含義。還有有意識提高帶著問題快速搜索信息，快速定位相關細節(jié)的能力及根據上下文提示進行猜詞能力和邏輯推理判斷的能力。

　　4.寫作

　　作文題對審題、語法、書寫等能力都有很高的要求。想要做好這部分的復習，背誦好范文是不錯的選擇。好的范文能夠給出很好的文章結構和語言，積累好詞好句的對提升語感非常有幫助。

　　四、補短板，強化專項訓練

　　對第一學期的所有試卷進行分析。結合本學期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下，沒有錯題本的可以翻看做過的卷子，查出問題，對癥下藥。例如，語法不好，就把學過的語法項目重新學習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設法進行應用以穩(wěn)固記憶。

　　物理

　　高三一輪復習的任務是理解概念、夯實基礎、典題精練、注重方法，開學后大家將迎來二輪復習。二輪復習要進行專題總結、強化實驗、分類訓練、限時綜合。三輪復習則要回歸基礎、查缺補漏、歸納提高、個性復習。每輪復習都有具體的任務和目標，同學們要充分利用假期時間穩(wěn)扎穩(wěn)打，按計劃做好復習。

　　一、知己知彼

　　俗話說：知己知彼、百戰(zhàn)百勝。通過研究假前雙基考試試題，客觀真實地分析自己，找準復習的方向。同學們在仔細分析自己知識上的缺陷和學習能力上的不足的基礎上，也要看到自己的優(yōu)勢，確定自己的復習目標，從而制定復習計劃，用良好的心態(tài)去復習。

　　二、科學計劃

　　假期復習，一定要做到有效，因此要制定一個類似課程表的一個計劃，具體到天。把時間按照學科科學分配。既不能搞疲勞戰(zhàn)術，也不能太放松。要做到勞逸結合，科學合理的分配時間。

　　三、回歸教材

　　教材是高考命題的重要資源。物理學的思想、方法、規(guī)律都在教材上，因此必須重視教材，研究教材。新課程高考加強了基礎性的考查，加強了情境問題的考查。高考題源于教材又高于教材。經�？疾橥瑢W對教材知識的遷移能力，用學習過的知識和方法，解決新情境下的問題，這都需要對教材有很好的理解，才能實現(xiàn)。因此在復習過程中，同學們必須加強對教材的研究。根據自己試卷上反應出的問題，認真研讀教材中相關的內容。

　　四、走進真題

　　由于學校層次不同，同學們平時的訓練題和考試題與高考試題難度不匹配，容易造成對高考試題難易程度理解的偏差，利用假期定時系統(tǒng)地做高考真題(重點是新課標1、2、3卷和海南卷)，自批自改，有利于大家把握高考、樹立信心。

　　五、查缺補漏

　　對大多數(shù)同學，除了認真研讀教材、做高考真題外，還要認真完成假期作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題�？梢越柚�網絡資源，如：小猿搜題、作業(yè)幫等。再根據自己的實際，有的放矢的看書或找類似問題加以強化。如在教輔中找對應問題的專題(電磁感應能量問題)或模型(板塊模型)等方法加深理解。在查缺補漏過程中，提高自己。如：從審題、概念混淆、受力分析、過程分析、尋找規(guī)律、做題規(guī)范等角度進行完善自己，提高解決問題的能力。也可通過網絡向自己的老師請教。

　　六、題后反思

　　通過做高考題和專題訓練發(fā)現(xiàn)問題，辨析物理概念、理解物理規(guī)律、提升解題能力，形成科學素養(yǎng)。在做題的過程中要善于總結知識和方法，清晰解題脈絡，尤其要加強書寫規(guī)范性的訓練(單位、符號、原始方程、必要的文字說明等)，使知識系統(tǒng)化、結構化。達到舉一反三、提高復習效率的目的。

　　七、要能逐步總結出知識的主線，對知識進行架構

　　比如受力運動這個主線：高中物理必修教材中典型運動有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動，每一種運動的運動學特點是什么?力學規(guī)律有哪些?這是基礎，必須熟練掌握。同時還要思考這些典型運動在電場中、磁場中、混合場中如何運用。再如能量這條主線：整理出整個高中物理都涉及哪些能量，這些能量的概念是否清楚?高中物理都涉及到哪些力做功?能量是通過哪些力做功轉換的。這樣就能把高中物理各個部分的內容聯(lián)系起來了，形成統(tǒng)一的物理思想。

　　化學

　　根據復習的整體進度，上學期基本完成了化學學科的一輪復習，三月份開始將進行有側重的二輪專題復習以及綜合復習。寒假的自主時間比較充分，學生就可以針對自身在一輪復習過程中出現(xiàn)的問題，做有效的調整，做好后續(xù)的銜接。

　　1.回歸基礎。利用假期的自主時間較多的優(yōu)勢，做好回歸教材，回歸基礎的復習。從上學期期末雙基考試的命題角度看，受復習進度的影響，更多關注基礎知識和基本能力的考察，但從學生答題情況來看，基礎知識不是很過關，比如，對于硫的物理性質(難溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳)，這是書上的內容，但是學生運用不熟練。尤其關注一下新教材必修一和必修二的課后習題，因為新教材的課后習題的選擇更好地考慮到了新課標的落實，比如雙基測試的17題，題的背景材料是必修一教材的書后習題，某示范高中的得分率在0.55，這就提示學生更要關注基礎及其應用。

　　2.強化準確�；�本概念和基本理論中的知識點，如物質的量的應用，元素周期律和元素周期表水溶液中的離子平衡，特殊離子方程式的書寫等，要強調“準確”使用，避免概念上的似是而非�；瘜W學科偏重在記憶基礎上的理解，因此，記憶作為知識點和能力應用的第一關口，尤其要“準確”，比如對于氧氣的檢驗方法的表述，不能說“帶火星的木條放在試管口即可復燃”而要表述“深入到試管內，若木條復燃，則證明是氧氣”。再比如對于計算部分，也要強調準確使用有效數(shù)字，正確標注單位等。

　　3.提取信息。利用假期的大塊兒時間，不妨把以前做過的習題或試卷找出來，看看錯題，找出錯誤的原因，重新練習。從雙基測試來看，大部分學生的有效信息的提取和理解還存在問題，所以，以“習題”為載體，結合具體情況，深入體會命題思想，理解有效信息的設置，在知識點準確記憶的基礎上，提高提取有效信息的能力能力。

　　4.查缺補漏。假期正是發(fā)揮自主學習的關鍵時期，靜下心，回顧過去的復習，找出平時學習中的薄弱環(huán)節(jié)，差缺補漏，比如化學在答題中重點考察的“原理模塊”“實驗模塊”“工藝流程模塊”，多做點對應練習，體會知識點重點考察的方向，強化個人在“學科用于正確使用”“文字表達”方面的應用。

　　5.有的放矢。對于部分基礎較好的學生，建議做一下理綜習題，感受一下出題的角度以及學科間思維的轉換。理綜的試卷答題，存在學科思維的轉換以及答題技巧的合理使用。因此，對于學科基礎較好的學生，在“規(guī)定時間”演練“規(guī)定動作”，以便為下學期的模擬做好準備。同時注意發(fā)揮同學間的互助，把復習中發(fā)現(xiàn)的問題，通過互聯(lián)網或電話的方式及時解決。

　　生物

　　一、在老師指導下有計劃地復習

　　大多數(shù)同學已經在高三上學期的時候基本完成了一輪復習，在寒假要有規(guī)劃、有重點地自主復習。應保持你與自己學校生物任課老師的聯(lián)系，多聽取他們的學習建議。要結合自身情況及統(tǒng)籌其他學科情況，合理分配時間，要找到對于自己而言的重難點、薄弱點，找到適合自己的學習方式，制定生物學科的復習計劃。

　　二、選擇合適的復習資料

　　教材(課本)才是高考的根本，教輔參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把教輔參考書當成圣經，大部分學習時間花在教輔參考書上，而用在教材上的時間卻很少，這就本末倒置了。對大多數(shù)同學來說，以教材為本，選擇自己老師推薦的教學中使用的教輔就可以。

　　最好的學習資料，是我們自己總結的知識點、構建的知識結構，包括重難點。雖然整理起來費時間，但當你整理完成以后，你會發(fā)現(xiàn)，它對你的幫助，比你所有的參考書對你的幫助都要大!

　　三、進一步完善自己的知識結構

　　建議同學們對高中知識的做一次系統(tǒng)的整體梳理。通過概念圖、思維導圖等手段方法，建立起自己對于高中知識的知識架構，要自己建構而不是閱讀別人的建構，以便日后在做題的時候能夠有效地調動運用，也為下一步復習備考打好基礎。

　　1.建議先從總到分盡可能回憶盲建知識框架，如果能到細節(jié)更好，盲建困難可以閱讀教材，翻閱上課筆記，老師上課課件。教材的黑體字要記一記、寫一寫，重要過程的圖解要畫一畫并放到知識結構中。記憶的本質不在記而在于憶，要學會先打柜子再放東西的記憶方式，想一想當你的衣柜不做春、夏、秋、冬、內外有別的分類存放，你找衣服時的狀態(tài)會是什么樣?要自己去分類分層次在大腦中安放知識，你才能在用到時迅速定位、準確提取、靈活運用。對于大多數(shù)學生不建議沒有架構逐頁逐字通覽泛讀教材。

　　2.做題時，最好能歸位在你建構的知識體系中，至少要能定位在教材的具體章、節(jié)、及節(jié)下次級主題處，每一題在設計時都有內在的知識結構體系考慮，每做一題，都要明確考了什么，這些問題涉及的知識間是怎樣的聯(lián)系，在大的知識網絡中處在什么位置，沒記的內容要記，沒記準的內容要確認精準，這樣次數(shù)多了，定位提取知識的速度、靈活度、準確度都會提高。

　　四、通過做題穩(wěn)固與檢視

　　首先，要好好完成老師留給你的寒假作業(yè)，盡量一題一題認真做完作業(yè)并訂正，實在做不完也必須先把薄弱環(huán)節(jié)的題做完。

　　第二，建議把自己以往的錯題，再做一遍。再做時是否做對，分析以前為什么錯了，現(xiàn)在為什么還錯，找到原因對癥下藥，對于一些知識細節(jié)，如果你存在沒去記，沒記準的問題，要好好利用這個假期把這個平時學習的不足補足。

　　第三，適當選擇做下近兩年的高考試題，高考試題要精做，可以對應復習內容來選做。精做的含義是要明確此題考了什么，作答的依據是怎樣的，要能定位在教材的具體內容處;選擇題不能只滿足于選擇對了選項，所有選項都要定位到教材具體內容，并認真回憶再現(xiàn)教材內容，考過的問題可能不會再考，但考過的內容一定要真正弄明白;要反思解題的思路與判斷推理過程，嘗試說出來、寫出來、畫出來，若你能講給別人聽懂說明你也真正學會，這方面要爭取能有同伴討論與交流。

　　五、針對漏缺點有選擇的利用網課資源

　　首先是學校老師提供的網課、云課資源要充分利用，老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復強調易混易錯的知識點。

　　其次是疫情期由國家提供的網課，同學們可以選擇聽課。聽看網課與學校的上課不同，需要克服心浮氣躁的心理，真正靜下心來，才能有效果。

　　政治

　　假期自主復習期間，建議高三政治按照“四步走”戰(zhàn)略推進：梳理知識;研究真題;實踐刷題;積累時事。

　　一、全面細致的復習基礎知識

　　高考試題年年變，而解題所依據的基礎知識相對不變的，把握基本概念、規(guī)律、原理的內涵和外延，做到提取準確、遷移靈活、運用合理，這樣才能解決試題中設置的新情境新問題。

　　復習課本不是像剛學習的時候那樣的細致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。

　　1.把課本讀“厚”。建議：結合前期的一輪復習，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。以每兩課為一個階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。

　　2.再把課本讀“薄”。注重知識聯(lián)系，構建知識網絡。例如，可以理順出經濟生活的市場線、文化生活的文化作用線、政治生活的政府線、生活與哲學的唯物論線等等，以線為串，串起一個一個的知識點，做到線線清晰，線線明確。

　　二、潛心研究高考試題

　　充分利用遼寧優(yōu)質教育資源聯(lián)盟學習平臺，對近五年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。通過研究近五年高考真題，找出命題趨勢和規(guī)律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點;同時通過試題歸類，梳理出意義類、原因類、措施類、認識類、圖表類、評析評價類、研究性學習類試題等，以此提高復習的時效性。

　　三、通過實踐提升應試能力

　　特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習慣，使用規(guī)范的專業(yè)學科術語答題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規(guī)范，要會用專業(yè)術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。

　　四、注意時事政治的積累

　　政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：

　　1.在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并作歸類�？梢苑譃檎�治類、經濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。

　　2.在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。

　　同學們要看清自己的優(yōu)質和劣勢，調整思路和心態(tài)，合理而科學地安排自己的復習計劃，扎扎實實地做好假期復習工作。復習的方法很多，但是一定要結合自己的實際，制定出適合自己的復習計劃，才能真正取得實效。

　　歷史

　　二輪復習整體思路：第一部分：古代史(中國古代和世界古代史)、近代(世界近代和中國近代史)、現(xiàn)代(世界現(xiàn)代和中國現(xiàn)代史)。第二部分：熱點關鍵專題。

　　假期可完成古代史復習。 具體建議如下：

　　一、內容安排

　　中國古代政治、中國古代經濟、中國古代思想文化、古代雅典民主和羅馬法。

　　1.中國古代政治：

　　(1)商周時期的政治制度。

　　(2)專制主義中央集權制度的發(fā)展演進。

　　(3)選官制度(重點科舉制)。

　　(4)監(jiān)察制度。

　　(5)中國古代早期政治的特點。

　　2.中國古代經濟：

　　(1)古代農業(yè)文明：土地制度及農業(yè)生產

　　(2)古代手工業(yè)發(fā)展。

　　(3)商業(yè)與商貿發(fā)展。

　　(4)古代經濟制度及古代經濟特點。

　　3.中國古代思想文化：

　　(1)春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。

　　(2)儒家思想的演變與發(fā)展。

　　(3)古代科技成就及古代人文藝術。

　　(4)中國古代文化特征。

　　4.中國古代史總結——歸納古代中國各階段歷史特征。

　　5.古代世界：

　　(1)雅典民主政治和羅馬法。

　　(2)軸心時代東西文明的對比。

　　二、每一專題復習要求

　　1.立足考綱，突出重點。二輪復習時一定要立足《考試大綱》或《考試說明》，這是二輪復習的路標，其中的必考內容要求是每位考生必須知道且必須掌握的，只有明確考點要求，知道考什么，才能明確備考的方向。在復習中還要明確重點，知道哪些考點是�？键c，即重要考點。如，(1)商周時期的政治制度這一考點中，有商朝的內外服制度和周朝的宗法分封制，其中重要考點是分封制和宗法制。

　　2.合理整合教材、落實基礎知識：專題復習時因為打破了教材課節(jié)順序，因此要梳理好知識線索，落實好基礎知識。如中央集權制度要梳理出的線索是：建立于秦朝—發(fā)展并鞏固于唐宋—明清達到頂峰。

　　3.做好歸納概括、突出重難點：二輪復習中要用歷史思維的方法對歷史現(xiàn)象進行分析歸納，如分析中國古代中央集權制度形成的歷史條件及影響，歸納中國古代中央集權制度的特點等，這樣才能拓展思維的深度、形成思維的高度。

　　4.真題引領、明確方向：每一專題復習時，請大家認真研究相關的高考真題，通過仔細研究高考真題了解試題特點、明確考查的方向和考試的目的。

　　5.拓展訓練、能力提升。二輪專題復習時要通過適當?shù)牟牧辖馕鲱}訓練閱讀能力、提取信息能力和分析歸納能力。通過每課一題訓練并提升自己答題水平。

　　三、總結方法 提升技能

　　二輪復習不忘夯實基礎，更要提升能力。刷題不是目的，要通過刷題總結試題的命制規(guī)律、試題特點。能以高考真題為例總結解答選擇題的一般審答方法，如時空定位法、排除法等。對材料解析題至少要做到以“一句一分析一句一歸納”原則，學會主觀題答題的基本方法。

　　四、用高考真題進行自我檢測

　　二輪復習中很多學生熱衷刷題，但目前市面復習資料真是良莠不齊，為提高做題效率建議大家反復做高考真題，特別是全國一二三卷和海南卷。大家不妨到相關網站將2007—2019年相關的高考真題下載下來，通過反復做、經常做的辦法檢測自己的學習效果，從而達到和高考命題人對話的效果。

　　地理

　　一、立足雙基找問題

　　高考地理考試大綱提出“高考地理學科試題基于德智體美勞全面發(fā)展的要求，注重創(chuàng)設與學習、生活、學科發(fā)展密切聯(lián)系的情境，著重考查考生的地理學習能力和學科素養(yǎng)，即考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力”。2020年1月7日全市高三文科生參加的大連市雙基考試地理試題正以此立意并做到到以章為單位的知識和方法的覆蓋，因此對照考試過程中出現(xiàn)的問題，你會很清楚的查找出自身存在的知識或者方法上的漏洞，重視試卷分析，在此基礎上進行有針對性的學習和訓練，會達到事半功倍的效果。

　　二、深研教材煉方法

　　高中地理課本作為主要的教材和學材具有不言而喻的重要地位。熟悉課本能夠加強自身獲取地理信息和解讀地理信息的能力，構建解題思維，對地理基本概念和原理要牢牢掌握，就能以不變應萬變。細細研讀必修1的自然地理過程、必修2的人文地理布局和必修3的人地協(xié)調案例，歸納其中的規(guī)律和方法，體會教材中隱含的綜合性和區(qū)域性，掌握地理學者描述地理事物時的語言、歸納地理事物時的方法、體會解決地理問題時的措施，會幫助自己補足存在的短板。教材的閱讀可以結合專題復習整章閱讀，也可以結合專題習題和地理套題中出現(xiàn)的知識點回顧式閱讀，還可以在熟練的基礎上把相關的內容進行對比或者歸納閱讀。當使用教材時缺少讀圖知識或者區(qū)域地理知識不牢固時，可以再查找適宜的書本工具或者網絡資源自學。

　　三、練習真題循規(guī)律

　　大連市的雙基試題完全模擬高考的考查方式，結合雙基試題中存在的問題，結合表一所列專題進行有針對性復習和訓練。在專題訓練過程中，建議考生結合高考真題的分類練習和整套試卷練習相結合的方式進行訓練。高考素材的選取多為生活中的一些具體情境，考查在新情境下知識的靈活運用及準確的遷移能力。多做高考真題，你將學會用地理的視角去關注生活中的地理，在此基礎上看看遇到一個新情境時你能提出哪些問題，變被動完成答題為主動設問，變猜答案為合理設計答案，這樣的訓練能提高你學習的主動性和趣味性，同時通過設問的合理性以及答案的準確性也能使你的地理思維更加靈活和縝密。

專題一	地球運動
專題二	氣候
專題三	地形
專題四	河流
專題五	人口與城市
專題六	農業(yè)
專題七	工業(yè)
專題八	環(huán)境問題
專題九	自然災害與防治
專題十	地理事物類特征的描述
專題十一	地理成因類問題的分析
專題十二	等值線判讀
專題十三	統(tǒng)計圖表分析
專題十四	選擇題答題訓練
專題十五	綜合題專題練習

　　表一 地理二輪復習專題