很多學(xué)生勤學(xué)苦練，生怕知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠牢靠，在考試中失了手。但作為考試來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)被大家忽略的就是書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。12月3日，沈陽(yáng)晚報(bào)、沈報(bào)融媒記者了解到，遼寧省教育廳提倡在各學(xué)科考試中設(shè)置卷面分，今后字跡的問(wèn)題可能會(huì)影響到分?jǐn)?shù)的高低。
省政協(xié)委員建議加強(qiáng)教師書(shū)法培訓(xùn)
一個(gè)字體端正的孩子能讓人眼前一亮，好感倍增。一手好字也能讓考試印象分增加不少，如語(yǔ)文閱讀題、作文題中，一手好字帶來(lái)的卷面分影響甚大。今年省政協(xié)十一屆五次會(huì)議期間，省政協(xié)委員王丹、王薦提出，目前，省內(nèi)大部分中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，尤其是小學(xué)，幾乎都開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，書(shū)法進(jìn)中小學(xué)課堂取得了階段性成果。但是，大多數(shù)書(shū)法老師書(shū)法水平較低，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，教法不明，教學(xué)質(zhì)量不高成為主要問(wèn)題，書(shū)法教師業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。只有書(shū)法教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，才能勝任書(shū)法教學(xué)工作，達(dá)到教學(xué)目的。為此，兩位委員建議遼寧省教育部門(mén)要切實(shí)抓好中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)。
據(jù)了解，這份提案得到了遼寧省教育廳的答復(fù)。遼寧省教育廳稱(chēng)，省、市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)都要把書(shū)法教師培訓(xùn)列入教師培訓(xùn)計(jì)劃之中，對(duì)書(shū)法教師和兼職教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。選派書(shū)法教師參加書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的書(shū)法培訓(xùn)班，或請(qǐng)書(shū)法名家、書(shū)法教育專(zhuān)家進(jìn)學(xué)校對(duì)書(shū)法教師開(kāi)展培訓(xùn)，提高書(shū)法教師的創(chuàng)作和書(shū)寫(xiě)水平。組織我省書(shū)法骨干教師參加國(guó)培并發(fā)揮其示范輻射作用。
三年來(lái)培訓(xùn)省內(nèi)書(shū)法骨干教師50余人
2014年以來(lái)，遼寧省先后組織三批書(shū)法骨干教師參加國(guó)家組織的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，共培訓(xùn)省內(nèi)書(shū)法骨干教師50余人。同時(shí)，鼓勵(lì)中小學(xué)創(chuàng)造條件建立學(xué)校書(shū)法教育基地，通過(guò)書(shū)法教室、書(shū)法教學(xué)場(chǎng)所等加強(qiáng)書(shū)法教育載體建設(shè)，在此基礎(chǔ)上逐步建設(shè)一批書(shū)法教育培訓(xùn)基地學(xué)校。同時(shí)，加強(qiáng)與地方書(shū)法協(xié)會(huì)等校外書(shū)法機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，形成一批校外書(shū)法教育培訓(xùn)基地。利用社會(huì)力量開(kāi)展書(shū)法教育和培訓(xùn)，鼓勵(lì)社會(huì)各界及個(gè)人為學(xué)校開(kāi)展書(shū)法教育培訓(xùn)活動(dòng)提供支持。
此外，鼓勵(lì)各地各校切實(shí)加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的研究，研究有效的教學(xué)策略，提高書(shū)法教學(xué)的整體水平。有計(jì)劃地組織師生書(shū)法展覽、書(shū)法特色學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)展示、書(shū)法課堂教學(xué)觀摩研討和書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法講座等活動(dòng)，用多彩的活動(dòng)豐富學(xué)校的書(shū)法教育文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育不斷深化。對(duì)書(shū)法教育的課程安排、教學(xué)管理、教師任職條件及資源配置等進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃，確保學(xué)校書(shū)法教育的順利推進(jìn)。把書(shū)法課開(kāi)設(shè)情況納入教育教學(xué)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
遼寧省教育廳提倡各科考試中設(shè)置卷面分
中小學(xué)書(shū)法教育評(píng)價(jià)要發(fā)揮評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，旨在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)水平和審美情趣。小學(xué)低、中年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，要重視對(duì)基本筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)的正確把握;關(guān)注認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)高年級(jí)還要關(guān)注書(shū)寫(xiě)的美觀與流利。中學(xué)要關(guān)注書(shū)寫(xiě)練習(xí)的堅(jiān)持和書(shū)寫(xiě)水平的持續(xù)提高。
遼寧省教育廳表示，書(shū)法教育評(píng)價(jià)應(yīng)結(jié)合教學(xué)需要，靈活采用多種評(píng)價(jià)方法，可以采用圈點(diǎn)法、批注法、示范法以及作業(yè)分析法，也可以采用展示激勵(lì)、反思總結(jié)以及建立成長(zhǎng)記錄袋等方法。評(píng)價(jià)過(guò)程中要綜合采用自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)等方式。提倡在各學(xué)科考試中設(shè)置卷面分。
記者了解到，一手好字能讓考試印象分增加不少，但眼下，有很多學(xué)生在考試答題的時(shí)候，根本就不會(huì)注意到這個(gè)問(wèn)題，只管埋頭把試卷做完。
