1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是
A.證券quàn 饕餮tāo 蔭庇yìn 怙惡不悛quān
B.酗酒xù 戌時(shí)wū 踟躇chī 恣意妄為zì
C.毗鄰pí 紕漏pī 囊括láng 畏葸不前xǐ
D.發(fā)軔rèn 窖藏gào 應(yīng)卯mǎo 賣官鬻爵yù
2.下列句子中有錯(cuò)別字的一句是
A.宋祖英在鋼琴演奏聲中緩緩地從舞臺(tái)下方升起，與8名小演員深情演唱《愛我中華》。
B.“蓮花河畔”一樓盤倒覆事故發(fā)生后，上海將對(duì)全市基建工程進(jìn)行“地毯式”檢查。
C.郴州火車事故的“制動(dòng)失效”說(shuō)，引起不少公眾質(zhì)疑，鐵道部婉拒了記者的采訪。
D.檢出病因?qū)ΠY下藥，比稀里糊涂亂吃藥合算，而且可以避免誤診和漏診，眈誤病情。
3.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
A.目前，上海世博會(huì)中國(guó)館墻體“外衣”已經(jīng)“穿戴”完畢。中國(guó)館墻體最終披上“中國(guó)紅”，象征“熱忱、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)”的民族品格，可以視為對(duì)“中國(guó)紅”概念的經(jīng)典詮釋。
B.金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我在電視里看到五星紅旗升起，聽到莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，不禁心潮澎湃，強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情使我感同身受。
C.遭受5.12災(zāi)難的人們，當(dāng)時(shí)的痛苦會(huì)是肝裂腸斷，經(jīng)歷災(zāi)難后，他們憑借著理想與信念，胼手胝足，夙興夜寐，把滿目瘡痍的家園建設(shè)成了令人矚目的幸福樂園。
D.能成就大事業(yè)的奇才，才算是好漢。這種好漢不但志節(jié)高超，遠(yuǎn)在任俠使氣的好漢之上，亦非器量局狹于小節(jié)的污濁文士所能望其項(xiàng)背。
4.下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是
A.你聽說(shuō)過(guò)山寨手機(jī)、山寨明星、山寨春晚吧，內(nèi)蒙古呼和浩特市近郊的金河鎮(zhèn)還出現(xiàn)了山寨派出所，這不得不讓你贊嘆他們的才能沒有用在可以為社會(huì)作貢獻(xiàn)的地方。
B.鄭州市規(guī)劃局副局長(zhǎng)逯軍近日一語(yǔ)驚人，在接受記者采訪時(shí)質(zhì)問(wèn)記者：“你是準(zhǔn)備替黨說(shuō)話還是替百姓說(shuō)話?”此語(yǔ)甫出，即引起了網(wǎng)民的爭(zhēng)議如潮。
C.遼寧本溪的張劍刺死了闖入他家進(jìn)行暴力拆遷的人，湖北巴東的鄧玉嬌刺死了強(qiáng)迫她提供異性洗浴服務(wù)的干部。這激起了輿論對(duì)“正當(dāng)防衛(wèi)”這個(gè)法律名詞的熱烈討論。
D.重慶巫山縣騾坪村的村民自發(fā)出錢出工，靠肩挑背扛手刨，花了3年時(shí)間，在山崖上修了一條10公里的路。有人提議把筑路人做成手模即手的模型，收藏進(jìn)博物館。
5. 下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是
A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書三年，便謂天下無(wú)病可治;治病三年，便謂天下無(wú)方可用�！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。
B.對(duì)社會(huì)考生、省外回湘參加高考的應(yīng)屆畢業(yè)生(包括學(xué)業(yè)水平考試后轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生)，高校錄取辦法將在我省高考改革方案中予以明確規(guī)定。
C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
D.如果生命真是租來(lái)的，你還會(huì)埋怨條件不好嗎?還會(huì)指責(zé)別人嗎?對(duì)于租來(lái)的生命而言，風(fēng)天、雨天，哪一天不好，天天都好。
6．閱讀下面一則新聞，歸納概括這段文字的主要內(nèi)容。
本報(bào)北京4月18日電 武嘉報(bào)道：連日來(lái)，空軍航空醫(yī)學(xué)研究所抽調(diào)10余名專家奔赴飛行部隊(duì)，為換裝新一代航空救生裝備的飛行員、傘勤人員進(jìn)行換裝培訓(xùn)。據(jù)有關(guān)專家介紹，由該所研制的新一代航空救生裝備較好滿足了我軍全機(jī)種全系列彈射座椅裝機(jī)要求，成功實(shí)現(xiàn)了各區(qū)域救生物品的通用化，使我軍救生物品總體性能水平躍上了新臺(tái)階。
在現(xiàn)役飛機(jī)裝機(jī)體積嚴(yán)格受限和不降低救生指標(biāo)的基礎(chǔ)上，課題組經(jīng)過(guò)3年科研攻關(guān)，連續(xù)攻克了數(shù)十項(xiàng)技術(shù)難題，成功研制出先進(jìn)可靠的新一代救生物品，實(shí)現(xiàn)了從人工到自動(dòng)、從分散到一體、從單一到多功能的跨越。該所航空救生專家費(fèi)伊告訴筆者，新型救生物品性能先進(jìn)，自動(dòng)化程度高，傘具在空中能夠自動(dòng)開包，救生船自動(dòng)充氣、自動(dòng)拋放、落水后自動(dòng)漂浮;通用性強(qiáng)，新研、改進(jìn)和選配的13項(xiàng)單項(xiàng)物品，適用于空軍各類戰(zhàn)機(jī)。
7.6月16日晚上8時(shí)，記者聯(lián)系上事件主角范美忠和光亞學(xué)校卿校長(zhǎng)，獲悉學(xué)校已接到都江堰教育局轉(zhuǎn)達(dá)的國(guó)家教育部通知，吊銷范美忠教師資格證，解除續(xù)聘合同，但原因不詳。請(qǐng)站在范美忠和教育部的角度對(duì)此發(fā)表200字左右的議論。
參考答案
1.A (B,戌xù,C,囊括náng, D, 窖藏jiào。)
2.D (“眈”應(yīng)為“耽”。眈，注視;耽，沉溺。)
3．B (“感同身受”意為感激的心情如同親身受到恩惠一樣，多用來(lái)代替別人致謝。詮釋，解釋。胼手胝足，手腳上磨出老繭，形容經(jīng)常地辛勤勞動(dòng)。望其項(xiàng)背，能看到別人的頸項(xiàng)和后背。比喻有能力趕得上。)
4.C (A ，搭配不當(dāng)，“贊嘆”改為“痛惜”。B，雜糅，應(yīng)為“引起了網(wǎng)民如潮爭(zhēng)議”或“網(wǎng)民爭(zhēng)議如潮”。D，成分殘缺，應(yīng)為“把筑路人的手做成手�！�)
5.D (“哪一天不好”后的逗號(hào)改問(wèn)號(hào)。)
6．
新一代航空彈射座椅成功研制，專家奔赴飛行部隊(duì)進(jìn)行換裝培訓(xùn)。
7．
范美忠：
①如果說(shuō)我沒去救學(xué)生而各自逃命就不配當(dāng)老師，這沒道理，有哪一條規(guī)定說(shuō)教師要冒著生命危險(xiǎn)，甚至舍命去救學(xué)生?
②如果說(shuō)因?yàn)槲覍懙摹赌且豢�，地�?dòng)山搖》中的有些話語(yǔ)不當(dāng)而不能當(dāng)老師，這是在找岔子。
③若是出于家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求而取消我的教師資格，這無(wú)根據(jù)，事發(fā)后，沒接到任何一個(gè)家長(zhǎng)的投訴電話，很多家長(zhǎng)表示讓我繼續(xù)做孩子的老師。
④不能因言獲罪，也不能因跑被解聘。搶先逃生是人的生活本能，我沒有錯(cuò)。
教育部 ：
①范美忠在5月12日當(dāng)天晚上8時(shí)多就離開了學(xué)校，至今仍未返回，目前去向不明。
②范美忠言論不當(dāng)，學(xué)生評(píng)判有好有壞，而學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)強(qiáng)烈，教育部是在光亞學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，頂著廣大網(wǎng)民的壓力，取消范美忠的教師資格的。
③他在道德上不過(guò)關(guān)，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。
④范美忠的言行讓教師蒙羞，讓學(xué)生家長(zhǎng)寒心。
