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2017年吉林高考生物非選擇題訓(xùn)練(三)

來(lái)源:中華考試網(wǎng)  2017-03-25  【

1.(2016·河南省洛陽(yáng)市統(tǒng)一考試)某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。結(jié)合所給材料,回答相關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如圖甲所示。與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株番茄光合作用強(qiáng)度的外界因素是________________________________________________________________________,

圖甲給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意______________。

(2)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中形成NADPH的場(chǎng)所是______________________。有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是________。

(3)據(jù)圖分析,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為________。

(4)圖乙中,________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

解析:(1)從圖甲可知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)種植密度較大,因此會(huì)影響單株番茄的光照強(qiáng)度,同時(shí)也會(huì)影響通風(fēng)即影響二氧化碳的濃度,即N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等。從圖分析可知,密度過(guò)大,單株番茄的光合作用強(qiáng)度下降,因此要注意合理密植。(2)圖乙中A點(diǎn)時(shí)從空氣中吸收的二氧化碳量為0,即此時(shí)凈光合速率為0,在葉綠體的類囊體薄膜上形成NADPH。有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖中的氧原子先進(jìn)入丙酮酸,然后在第二階段再進(jìn)入二氧化碳中。(3)獲得最大經(jīng)濟(jì)效益所需的最低溫度是達(dá)到最大凈光合速率的最低溫度,從圖乙可知,為20℃。(4)光合作用制造有機(jī)物量是呼吸作用消耗有機(jī)物量二倍的點(diǎn)應(yīng)是凈光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn),即兩條曲線的交點(diǎn),對(duì)應(yīng)B、D點(diǎn)。

答案:(1)光照強(qiáng)度 二氧化碳濃度 合理密植 (2)類囊體薄膜 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 (3)20℃ (4)B、D

2.(2016·陜西省六校適應(yīng)性訓(xùn)練)圖甲為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,圖乙表示圖甲中Na+內(nèi)流引起神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位的機(jī)制。請(qǐng)回答下列問題。

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射發(fā)生必須具備的條件是________和________。

(2)圖甲中,神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小體的_________________________________________________________內(nèi);突觸前膜將神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________性;神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起Na+內(nèi)流體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________功能。

(3)圖甲中的Na+內(nèi)流是指圖乙中Na+______________(填“由A側(cè)進(jìn)入B側(cè)”或“由B側(cè)進(jìn)入A側(cè)”)。圖乙中失活關(guān)閉狀態(tài)的Na+通道____________(填“能”或“不能”)直接進(jìn)入開放激活狀態(tài)。由圖乙可知,神經(jīng)元的細(xì)胞膜主要通過(guò)________________________________________________________________________

________來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)作電位的產(chǎn)生。

解析:(1)反射發(fā)生必須具備的條件:完整的反射弧和一定條件的刺激。(2)在突觸小體中,神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)。突觸前膜通過(guò)胞吐的方式分泌神經(jīng)遞質(zhì),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性;突觸后膜能識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。(3)神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí),膜電位為外正內(nèi)負(fù),圖乙中A側(cè)為正電位,B側(cè)為負(fù)電位,故Na+內(nèi)流是指圖乙中Na+由A側(cè)進(jìn)人B側(cè)。據(jù)圖分析可知,失活關(guān)閉狀態(tài)的Na+通道不能直接進(jìn)入開放激活狀態(tài)。由圖乙可知,神經(jīng)元的細(xì)胞膜主要通過(guò)Na+通道的開放和關(guān)閉來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)作電位的產(chǎn)生。

答案:(1)完整的反射弧一定條件的刺激

(2)突觸小泡 流動(dòng) 信息交流

(3)由A側(cè)進(jìn)入B側(cè) 不能 Na+通道的開放和關(guān)閉(Na+通道的失活和復(fù)活,合理即可)

3.(2016·云南省昆明市雙基測(cè)試)亨廷頓氏舞蹈癥(受一對(duì)等位基因控制,用A、a表示)是一種家族性遺傳病。如圖為某家族關(guān)于亨廷頓氏舞蹈癥的遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

(1)亨廷頓氏舞蹈癥的遺傳方式是__________________________________________。

Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型分別為______________________________________________。

(2)若圖中Ⅲ-8、Ⅲ-9是孿生兄弟,則一般認(rèn)為發(fā)育成兩兄弟的受精卵內(nèi)的遺傳物質(zhì)____________。(“相同”或“不同”)。Ⅲ-8的基因型與Ⅲ-10的基因型相同的概率是________%。

(3)假如Ⅲ-8與一正常女子結(jié)婚,其后代患病的概率為________%。

解析:(1)由Ⅰ-1、Ⅰ-2患病,生出的Ⅱ—5為女性且不患病可以判斷,該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型分別為Aa、Aa。(2)Ⅲ-8、Ⅲ-9是孿生兄弟,但兩人一個(gè)表現(xiàn)為患病,一個(gè)表現(xiàn)為正常,故一般認(rèn)為發(fā)育成兩兄弟的受精卵內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同。由Ⅱ-3正常,Ⅱ-4患病可以推出,Ⅲ-8的基因型為Aa;由Ⅱ-6患病,Ⅱ-7正?梢酝瞥,Ⅲ-10的基因型為Aa,故Ⅲ-8和Ⅲ-10的基因型相同。(3)Ⅲ-8與一正常女子(aa)結(jié)婚,其后代基因型為1/2 Aa、1/2 aa,患病的概率為50%。

答案:(1)常染色體顯性遺傳 Aa Aa

(2)不同 100 (3)50

4.(2016·山東省濰坊市期末統(tǒng)考)生物浮床技術(shù)是以浮床作為載體,把某些水生植物種植到水面,達(dá)到凈化水質(zhì)、防治水華的效果。請(qǐng)回答:

(1)某池塘N、P含量過(guò)高,到春季由于________變得適宜,使各種浮游藻類的數(shù)量以________型曲線增長(zhǎng)而形成水華。隨著水華形成,導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡,使該生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。

(2)生物浮床技術(shù)的應(yīng)用,使該池塘植物的空間結(jié)構(gòu)在________方向復(fù)雜化。由于浮床植物和浮游藻類之間存在對(duì)________和水體中________的競(jìng)爭(zhēng),從而抑制了水華的發(fā)生。

(3)生物浮床技術(shù)應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)之一是定期回收浮床并更新水生植物,其主要目的是________________________________________________________________________

________,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

(4)從能量流動(dòng)的角度分析,應(yīng)用生物浮床技術(shù)是調(diào)整_______________________

__________________,使能量流向浮床植物,抑制水華發(fā)生。

解析:(1)池塘中N、P含量過(guò)高,到春季由于溫度適宜,空間有限,水體中各種浮游藻類的數(shù)量以“S”型曲線形式增長(zhǎng)而引起水華。隨著水華的形成,導(dǎo)致水體中大量水生動(dòng)植物死亡,生物種類減少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低。(2)群落的結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu),生物浮床技術(shù)的應(yīng)用可以使水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)都變得復(fù)雜。浮床植物和浮游藻類競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光和水體中的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)(如N、P),從而抑制了水華的發(fā)生。(3)移除水體中富集的N、P等元素要定期回收浮床并更新水生植物,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(4)應(yīng)用生物浮床技術(shù)是要調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使部分能量流向浮床植物,抑制水華發(fā)生。

答案:(1)溫度 “S” 抵抗力

(2)垂直和水平 光能 N、P等無(wú)機(jī)鹽

(3)移除水體中富集的N、P等元素

(4)能量流動(dòng)關(guān)系

糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:jiaojiao95
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