學(xué)生雖然怕奧數(shù),只要通過努力,可以使其參加奧數(shù)比賽獲獎而成為佼佼者報(bào)送大學(xué);學(xué)生雖然怕英語,只要通過學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外語能提高高考分?jǐn)?shù),英語成績優(yōu)秀者還能被報(bào)送國外就讀。
“周樹人”這里其實(shí)只是一個代名詞,他其實(shí)就是魯迅的原名,也是在中學(xué)語文課本出現(xiàn)次數(shù)最多的一個作家。所以周樹人可以衍變?yōu)椤罢Z文”,再拓展一點(diǎn)可以理解為傳統(tǒng)文化或者中國特色文化。
所以中學(xué)時代的“三怕”狹義上指的就是語文、數(shù)學(xué)、外語三門最主要的科目。
當(dāng)前不少學(xué)生會熱衷于參加奧數(shù)考試和參加外語培訓(xùn)來提高自身綜合素質(zhì),為自己的成長之路創(chuàng)造捷徑,所以會喜歡上奧數(shù)和英語,卻忽視了對中國傳統(tǒng)文化特別是國語的學(xué)習(xí),甚至產(chǎn)生了排斥心理,自然是怕的越來越離譜。
題目核心旨意是要求中學(xué)生加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),在對奧數(shù)、外語感興趣的同時不能排斥語文,而應(yīng)該加以重視,否則這樣的教育就是坡腳教育、失敗教育。
今年的高考題目很有特色,需要理解,否則難以下筆。考生可以圍繞著寫議論文,也可以結(jié)合自己身邊的故事進(jìn)行敘述,特別是通過自身的案例來展開寫作,這樣不至于在看到題目時候而驚慌失措。
我認(rèn)為如果寫議論文,寫的不好的話會沒有看點(diǎn),但是卻是不少學(xué)生最容易想到的體裁,因?yàn)榫同F(xiàn)象談本質(zhì),議論文容易展開。作文可以結(jié)合當(dāng)前中國教育現(xiàn)狀展開論述,而且可以大有文章,但是切忌觀點(diǎn)偏激,只謾罵不提自己的看法。
可以說這個命題還是有一定的創(chuàng)意性在里面的,雖然咋看有點(diǎn)無厘頭,毫無頭緒,但是只要領(lǐng)悟其中旨意,就能比較順暢地開始寫作,千萬不要被材料的表象所誤導(dǎo)。因?yàn)樽鳛閲@學(xué)生最熟悉的話題,也是發(fā)生在中學(xué)生身邊的現(xiàn)象,所以學(xué)生不至于啞口無言,無處動筆。
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