[時間：45分鐘　　分值：150分]

　　1.請以“校園一角”為描寫對象，擴寫成一段不少于200字的文字。要求：(1)側(cè)重描寫，語言優(yōu)美;(2)運用擬人、比喻的修辭;(3)描寫順序合理、明晰。

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　　2.請以“月下暢想”為基本內(nèi)容進行擴寫。要求：(1)主旨集中;(2)采用虛實結(jié)合的手法;(3)運用引用、比喻的修辭;(4)不少于200字。

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　　3.閱讀下面一則材料，根據(jù)要求續(xù)寫一個不少于200字的結(jié)局。

　　馬路上，一輛汽車向前疾駛。突然，車廂后面滾落出兩個大紙箱，掉在路面上，頓時，箱里嶄新的塑料用品散落一地。這一情況，司機全然不知，汽車急速前進，而此時，馬路兩旁的行人紛紛向落在地上的紙箱圍攏上來……

　　要求：(1)合理想象，結(jié)局出人意料又合乎情理;(2)有人物的表情與動作描寫;(3)語言連貫。

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　　4.郁達夫在《故都的秋》一文中，用比喻、對比的手法寫出北國之秋與南國之秋的不同，生動、貼切、有趣。請聯(lián)系生活觀察，寫一段不少于200字的片段以表現(xiàn)你身邊的春天與秋天的不同。要求：(1)突出春天與秋天的不同特點;(2)采用對比的手法;(3)運用比喻、引用的修辭手法;(4)不少于200字。

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　　5.唐代胡令能的《小兒垂釣》曰：“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！边@是一首描寫農(nóng)村兒童釣魚情景的詩。詩人選取了典型的“側(cè)坐莓苔”“遙招手”的動作細節(jié)，傳神地刻畫出農(nóng)村孩子釣魚時全神貫注的天真爛漫的神態(tài)，趣味盎然。學習以上寫法，以“舉手投足之間”為基本內(nèi)容，寫一段文字。

　　要求：(1)至少運用兩種人物描寫手法;(2)寫出人物舉手投足之間的神韻，形神具備;(3)不少于200字。

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　　6.《包身工》一文中，作者運用點面結(jié)合的手法描寫了包身工生活、工作的場景。請運用這種手法，以“運動場一角”為題，寫一篇短文。要求：(1)采用點面結(jié)合手法，并且要有兩種以上的描寫手法，描寫要生動、具體;(2)寫出運動場特有的氣氛;(3)不少于200字。

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　　7.仔細觀察右面的一幅圖片，展開聯(lián)想與想象，寫一段不少于200字的文字。要求：(1)描寫與議論相結(jié)合;(2)運用兩種以上修辭手法;(3)要有外貌描寫;(4)語言簡明、連貫、得體。

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　　8.蔡元培先生在《就任北京大學校長之演說》中要求學生在社會風俗日下、道德淪喪之際不可同乎流俗、合乎污世，而應(yīng)砥礪德行。這對我們今天的學生仍有警示作用。請你據(jù)此觀點寫一段文字。要求：(1)圍繞“砥礪德行”闡發(fā)議論;(2)從正反兩方面進行論證;(3)適當聯(lián)系當今社會現(xiàn)實;(4)運用例證法;(5)不少于200字。

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　　9.孔子終生愛好學習，處處強調(diào)學習的重要性，他說：十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。他不但愛好學習，而且有很多關(guān)于學習的論述。請你結(jié)合《論語》中孔子關(guān)于“學習”的論述內(nèi)容，進行擴展闡發(fā)。要求：(1)采用總分總的寫作手法;(2)至少引用孔子關(guān)于學習的三處論述;(3)用簡短的文字對孔子的論述進行闡發(fā)概括;(4)200字左右。

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　　10.“曬”，在廣東方言里有“炫耀”的意思，如，曬命：向別人吹噓自己的身世�！皶瘛�，也有“公開”的意思，如：權(quán)力必須曬在陽光下，必須加強監(jiān)督�！皶瘛�，在網(wǎng)絡(luò)上流行就是本著“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的指導思想，在網(wǎng)絡(luò)上與人分享、展示自己的資源，如：曬心情、曬日記、曬房子、曬衣服、曬攝影作品、曬旅游心得等。當然也有一些人把他人的隱私也曬到網(wǎng)上，美其名曰“光明磊落地暴露”。

　　一個“曬”字，內(nèi)涵豐富，能夠引發(fā)我們許多聯(lián)想和思考。請你寫一篇小評論文章，談?wù)勀銓�曬的看法。要求�?1)要有鮮明的觀點;(2)運用舉例論證和對比論證法;(3)200字左右。

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