江南大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，以提高學(xué)生身體素質(zhì)和體育精神塑造為抓手，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，優(yōu)化校園賽事管理，廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，深化校園體育精神和體育文化建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

　　“抬頭運(yùn)動(dòng)”加強(qiáng)精神塑造。將增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)與促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展納入學(xué)�？傮w發(fā)展規(guī)劃，深入推進(jìn)公共體育教學(xué)改革。以“健康第一”和“學(xué)生發(fā)展”為關(guān)鍵，修訂體育課程教學(xué)實(shí)施方案，加強(qiáng)體育精神塑造，將情操、信念、理想道德融入體育教學(xué)過程中。積極推進(jìn)校、院、班三級(jí)體育協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)，形成集體育教學(xué)、群體運(yùn)動(dòng)、個(gè)人鍛煉、體育賽事、體育文化“五位一體”體育育人格局。對(duì)標(biāo)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，豐富“基礎(chǔ)+專項(xiàng)”“鍛煉+賽事”教學(xué)模式，鞏固學(xué)生自我鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)健康體育人格。

　　“全身運(yùn)動(dòng)”拓展群眾參與。創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容和形式，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)趣味性和吸引力。舉辦“戲曲廣播操”比賽等活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化融入體育教學(xué)活動(dòng)中，豐富體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵。加強(qiáng)校園賽事建設(shè)，完善群眾體育活動(dòng)積分管理，重點(diǎn)打造校運(yùn)會(huì)和校園馬拉松兩大品牌賽事，讓更多師生參與進(jìn)來。將課外鍛煉納入教學(xué)計(jì)劃范疇，堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)”，確�！叭巳擞袗酆�，班班有隊(duì)伍，周周有比賽”落實(shí)落地。建立自主化體育鍛煉考核系統(tǒng)，加大電子化體質(zhì)監(jiān)測(cè)設(shè)備應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)自主線上鍛煉檢測(cè)，設(shè)置體質(zhì)提高班，幫助全體學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)。

　　“跳躍運(yùn)動(dòng)”突出優(yōu)勢(shì)特色。成立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理辦公室，專門負(fù)責(zé)高水平運(yùn)動(dòng)員思想建設(shè)、服務(wù)保障等，配合教練組制定比賽、訓(xùn)練計(jì)劃。鞏固競技類體育運(yùn)動(dòng)建設(shè)成果，加強(qiáng)各類競技體育項(xiàng)目建設(shè)管理。發(fā)揮高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)引領(lǐng)示范作用，積極參與校內(nèi)外體育鍛煉與比賽，在足球、田徑、游泳、自行車、定向越野、飛鏢等全國性比賽屢創(chuàng)佳績。引入社會(huì)力量提升女子足球隊(duì)建設(shè)水平，與社會(huì)足球俱樂部合作探索共建高水平女足隊(duì)模式，引進(jìn)高水平女足教練，探索“教練組抓競訓(xùn)、管理辦抓思想、學(xué)院抓教學(xué)”的工作機(jī)制。

　　“整理運(yùn)動(dòng)”凝練文化氛圍。把體育精神與體育文化建設(shè)貫穿起來，突出體育文化育人功能，營造“知體育、做體育、愛體育”校園風(fēng)尚。突出地方體育文化特色，推出群體體育工作流動(dòng)獎(jiǎng)杯、校園體育文化吉祥物、校園馬拉松“完賽紀(jì)念獎(jiǎng)牌”等系列文化產(chǎn)品。引進(jìn)全國啦啦操冠軍賽、女足省長杯賽和“城市之巔”職業(yè)籃球賽等高水平賽事進(jìn)校園，幫助師生擴(kuò)大體育視野，近距離感知競技體育樂趣。組織志愿者參加“世界跆拳道大滿貫冠軍系列賽”“世界擊劍錦標(biāo)賽”“環(huán)太湖國際自行車賽”“無錫國際馬拉松”，讓師生更加全面地了解體育的“力”與“美”。

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