黨中央、國務(wù)院準確把握世界創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展的新形勢和全球高等教育發(fā)展格局的新變化，高瞻遠矚、審時度勢，作出了統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策�？梢哉f，推進“雙一流”建設(shè)是中國高校沖刺國際前沿的“沖鋒號”，是高等教育強國建設(shè)的“加速器”，體現(xiàn)了國家理想，是一項長期的國家戰(zhàn)略。作為有著全國最大規(guī)模高等教育體系的省份，江蘇將認真貫徹落實國家“雙一流”決策部署，抓住用好機遇，積極主動作為，大力推進江蘇高水平大學建設(shè)。

　　建設(shè)高水平大學是江蘇實施創(chuàng)新驅(qū)動的需要。創(chuàng)新是推動區(qū)域發(fā)展的重要力量。大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型省份，是適應(yīng)江蘇經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、增強經(jīng)濟發(fā)展新動力的必然選擇。江蘇省委省政府提出，到2020年，創(chuàng)新型省份建設(shè)要取得重大進展，主要創(chuàng)新指標力爭達到創(chuàng)新型國家和地區(qū)中等以上水平，成為全球有影響的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，創(chuàng)新成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力。作為創(chuàng)新科技和創(chuàng)新人才等要素集聚的高等教育領(lǐng)域?qū)⒚媾R著新的機遇和挑戰(zhàn)。高水平大學所創(chuàng)造的知識價值和科技成果，在江蘇創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展中的作用日益凸顯，沒有高水平大學就沒有創(chuàng)新型省份。特別是蘇南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的設(shè)立以及江蘇建設(shè)“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”“具有國際競爭力的先進制造業(yè)基地”等，對高層次人才和高水平科技創(chuàng)新成果的需求變得更為迫切。

　　建設(shè)高水平大學在江蘇具有良好的基礎(chǔ)。2010年，江蘇率先啟動高校優(yōu)勢學科建設(shè)工程�！督�蘇高校優(yōu)勢學科建設(shè)實施方案》明確提出，“集中力量建設(shè)一批國際先進、國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢學科，為創(chuàng)建一流大學和高水平大學提供支撐”。此后，江蘇特聘教授計劃、協(xié)同創(chuàng)新計劃、高校品牌專業(yè)等專項相繼組織實施�！八拇髮ｍ棥睆膶W科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的角度，推動高校向內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，夯實了江蘇高水平大學建設(shè)基礎(chǔ)，省級財政累計投入專項建設(shè)經(jīng)費達111億元。為對接國家“雙一流”，服務(wù)高等教育強省建設(shè)，在去年3月省委、省政府召開的全省教育工作會議上，明確提出啟動“高水平大學建設(shè)工程”。去年6月，省政府出臺《江蘇高水平大學建設(shè)方案》，全面啟動江蘇高水平大學建設(shè)，對具備綜合實力的高校扶優(yōu)扶強，積極推動一批高校在全國爭先進位，并力促一批學科和有條件的高校早日躋身世界一流行列。

　　建設(shè)高水平大學重在構(gòu)建科學完善的頂層設(shè)計。江蘇高水平大學建設(shè)體現(xiàn)“雙一流”建設(shè)的大方向、總目標，又結(jié)合江蘇實際，根據(jù)江蘇高等教育已有的基礎(chǔ)和條件，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，確定推進思路、策略和路徑。

　　從建設(shè)內(nèi)容看，江蘇高水平大學建設(shè)的框架為“專項+綜合”，簡要概括為“4+1+1”�！�4”指的是四個專項建設(shè)，即江蘇已經(jīng)實施的高校優(yōu)勢學科建設(shè)工程、特聘教授計劃、協(xié)同創(chuàng)新計劃、品牌專業(yè)建設(shè)工程等“四大專項”。 “四大專項”雖然定位不同、各有側(cè)重，但其目標都在于夯實高水平大學建設(shè)基礎(chǔ)。江蘇將持續(xù)實施“四大專項”，財政投入力度不減、滾動支持，預(yù)計每年投入17億元左右，“十三五”期間累計將投入85億元。兩個“1”指的是兩項綜合性支持。第一個“1”指的是為對接國家“雙一流”建設(shè)，對入選國家“雙一流”建設(shè)行列的高校，按照國家要求給予資金支持，助推高校提升綜合競爭力，向高水平和世界一流邁進。江蘇高度重視“雙一流”建設(shè)高校，今年6月，省有關(guān)部門根據(jù)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批示要求，對入選“雙一流”的擬建設(shè)高校研究制訂配套支持政策，所有進入國家“雙一流”的高校，不論是中央高校，還是地方高校，省級財政都將給予配套支持。第二個“1”指的是全國百強省屬高校建設(shè)項目。為助推一批高校在全國爭先進位，提升江蘇高等教育整體實力，自2017年起，省財政統(tǒng)籌教育經(jīng)費加大投入，對綜合辦學水平進入全國百強的省屬高校，依據(jù)績效評價結(jié)果給予重點支持;對辦學特色鮮明、綜合辦學水平接近全國百強的省屬高校，依據(jù)績效評價結(jié)果給予培育支持。全國百強省屬高校的評審認定，強調(diào)的是辦學基礎(chǔ)，是綜合實力、發(fā)展?jié)摿Γ�是一種綜合性、系統(tǒng)性評價。如果說“四大專項”著重解決的是學校發(fā)展的某一方面或某幾方面問題，那么，綜合項目旨在提升整體辦學實力，提升高校服務(wù)國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

　　從建設(shè)機制看，高水平大學建設(shè)的對象涵括了全體本科高校，實行基于績效的動態(tài)調(diào)整。江蘇高水平大學建設(shè)既要扶強扶優(yōu)，突出重點，但也并不是少數(shù)高校的俱樂部，全省所有本科高校都是參與者。體現(xiàn)在三個方面：一是校校有機會。每一所高校只要條件具備，都可能成為高水平大學建設(shè)的對象。二是校校有任務(wù)。目前“四大專項”已實現(xiàn)所有本科高校的全覆蓋，每個高校都要把項目任務(wù)建設(shè)好，并以此帶動整體水平的提升。三是校校有特色。同質(zhì)化沒有出路，多樣化才是方向�！皩ｍ�+綜合”的制度設(shè)計，就是要鼓勵“有特色”“高水平”，鼓勵每所高校有個性、有優(yōu)勢，打造核心競爭力。無論是“專項”還是“綜合”，江蘇鼓勵公平競爭，不搞指定制、終身制，打破身份固化，營造公平公正的發(fā)展環(huán)境，最大限度釋放改革紅利。對專項建設(shè)高校，實行年度報告和周期評估制度，根據(jù)評估結(jié)果確定是繼續(xù)支持，還是暫停支持和終止支持。對綜合建設(shè)高校，每年組織專家評審，根據(jù)評價結(jié)果確定下一年度是否繼續(xù)支持，以及支持強度，形成基于績效、有進有出、有多有少的支持機制。

　　從配套改革看，江蘇各有關(guān)部門通力協(xié)作，協(xié)同推進，正在研究制訂擴大高水平大學辦學自主權(quán)的意見，真正給高水平大學松綁減負、輕裝上陣，為高水平大學建設(shè)創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境條件。部分高等教育綜合改革試點任務(wù)也放到這些高校中先行先試，一校一策，形成帶動效應(yīng)。

　　建設(shè)“雙一流”和高水平大學，責任重大、任務(wù)艱巨、使命光榮。江蘇高等教育系統(tǒng)將按照中央和省委、省政府的決策部署，擔當作為，開拓創(chuàng)新，扎實推進江蘇高水平大學建設(shè)，為我國早日實現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標作出江蘇的應(yīng)有貢獻。