2018年湖南高考語(yǔ)文基礎(chǔ)提升練習(xí)及答案（6）
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的兩項(xiàng)是( )
A.他初出茅廬的時(shí)候，常常被對(duì)手的奚落及小動(dòng)作激怒，但現(xiàn)在他對(duì)此已經(jīng)敬謝不敏，在足球場(chǎng)上從容不迫，一次次將足球送入對(duì)方的球門。
B.明中葉以后，嶺南書家人才輩出，而且頗具革新精神，能與中原書壇分庭抗禮，其中陳獻(xiàn)章用茅草制作“茅龍筆”，創(chuàng)作出筆法遒勁的書法名作。
C.軍事手段難以給韓國(guó)帶來(lái)安全，更難以維護(hù)半島局勢(shì)穩(wěn)定，韓國(guó)同意美國(guó)在其領(lǐng)土部署薩德反導(dǎo)系統(tǒng)，無(wú)異于火中取栗，得不償失。
D.劉秀在位時(shí)，西域諸國(guó)主動(dòng)要求“內(nèi)附”，希望東漢政權(quán)出兵西域，否則他們只能被迫投靠匈奴了，但劉秀面對(duì)左支右絀開(kāi)疆拓土的機(jī)會(huì)不為所動(dòng)。
E.許教授把金錢看得很淡，安于清貧，生活極其儉樸，可精神上卻十分富有，他專心治學(xué)，孜孜矻矻，成為聞名中外的學(xué)術(shù)大家。
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.里約奧運(yùn)會(huì)上，觀眾們對(duì)諶龍和李宗偉在男單羽毛球金牌爭(zhēng)奪賽上的精彩表演留下了深刻印象，紛紛贊嘆這場(chǎng)巔峰對(duì)決。
B.在落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)中，學(xué)校組織全體教師圍繞以提高學(xué)生素質(zhì)為中心，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行改革。
C.為了防止企業(yè)免遭破產(chǎn)命運(yùn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須研究市場(chǎng)新趨勢(shì)，加大新產(chǎn)品研發(fā)力度，這樣才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
D.經(jīng)科學(xué)家觀測(cè)，木星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周大約需要十二年，比地球上的一歲大十一倍，是地球上一歲的十二倍。
3.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
人們認(rèn)為瓦爾登湖是無(wú)底之湖。我可以確切地告訴讀者，瓦爾登有一個(gè)堅(jiān)密的合乎常理的湖底，①那深度很罕見(jiàn)，②也并非不合理。我用一根鉤鱈魚(yú)的釣絲測(cè)量了它，這很容易，③需在它的一頭系一塊重一磅半的石頭，它④能很準(zhǔn)確地告訴我這石頭在什么時(shí)候離開(kāi)了湖底，⑤在它下面再有湖水以前，要把它提起來(lái)得費(fèi)很大力氣。最深的地方恰恰是102英尺;還⑥加入后來(lái)上漲的湖水5英尺，共計(jì)107英尺。湖面這樣小，而又這樣的深度，真是令人驚奇。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 因?yàn)?所以 仍 就 / 何況
B 雖然 但 只 就 因?yàn)?不妨
C 即便 卻 雖然 還 只是 不如
D / 但 只 還 無(wú)論 哪怕
二、古代文化知識(shí)
4.下列對(duì)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )
A.古代君主面南而坐，臣子拜見(jiàn)君主則面北，因此“北面”有臣服于人之意。
B.“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中“黎首、黔首、黎民、庶民、孤、孺人”都有“百姓”的意思。
C.“傳”，《說(shuō)文》中提到：“傳，遽也，驛遞曰傳�！币虼藗饔小绑A傳車馬”之義，古者以車駕馬，乘詣京師，謂之傳車。
D.古人有姓和氏之分，姓者，統(tǒng)其祖考之所自出;氏者，別其子孫之所自分。氏所以別貴賤，貴者有氏，賤者有名無(wú)氏。
三、名句名篇默寫
5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《離騷》一詩(shī)中，屈原以充沛的激情，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語(yǔ)句是“長(zhǎng)太息以掩涕兮，�！�
(2)韓愈在《師說(shuō)》中指出“，”，這一觀點(diǎn)與《荀子·勸學(xué)》篇中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)異曲同工。
(3)在《醉翁亭記》中，歐陽(yáng)修描寫山間春、夏兩季美景的句子是
“，”。
四、文言語(yǔ)段翻譯
6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。
公姓陶氏，名永恕，字廷德，系出晉淵明之后。永恕生于正統(tǒng)丙辰十月二十八日，為人性仁厚，篤于孝友。遇有乏則周濟(jì)之，力弗克償，取券還之，人感其行惠，率稱為長(zhǎng)者。官道經(jīng)銅梁山麓約一里許，地多卑洼沮洳，一雨則泥淖沒(méi)脛，公為鳩工伐石，畚土筑堤，櫛比方石修砌之，道路遂平，行者稱便。他若名山福地，有所興造，輒捐資助力，以相其成。其樂(lè)善好施又如此。弘治戊申大旱，出白金若干兩，助官糴谷以濟(jì)民，奉例拜八品散官。(選自《大明故義官陶公墓志銘》)
(1)遇有乏則周濟(jì)之，力弗克償，取券還之，人感其行惠，率稱為長(zhǎng)者。
(2)出白金若干兩，助官糴谷以濟(jì)民，奉例拜八品散官。
參考答案：
1.答案 AD
解析 A項(xiàng)
敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話。
B項(xiàng)分庭抗禮：指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。
C項(xiàng)火中取栗：比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己卻上了大當(dāng)，一無(wú)所得。
D項(xiàng)左支右絀：指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問(wèn)題。
E項(xiàng)孜孜矻矻：形容勤勉不懈怠的樣子。
2.答案 D
解析 A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“男單羽毛球”改為“羽毛球男單”;主客顛倒，“留下”的主動(dòng)者和受動(dòng)者語(yǔ)序顛倒，應(yīng)改為“精彩表演給觀眾們留下了深刻印象，他們紛紛贊嘆這場(chǎng)巔峰對(duì)決”。B項(xiàng)句式雜糅，“圍繞……中心”和“以……為中心”選用其一即可。C項(xiàng)“防止”與“免遭”合用，否定失當(dāng)，不合邏輯。
3.答案 B
解析 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。解答此題，結(jié)合“那深度很罕見(jiàn)”“并非不合理”兩者之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng);“系石頭”和“離開(kāi)湖底”兩者是條件關(guān)系，后面是對(duì)“用石頭測(cè)深度”的原理的解釋，可以用“因?yàn)椤?最后一空主要是退一步講，用“不妨”合適，綜合選擇，B項(xiàng)符合語(yǔ)境。
4.答案 B
解析 “孤”是君主的自稱，而“孺人”是婦人的稱呼。
5.答案 (1)哀民生之多艱 (2)弟子不必不如師 師不必賢于弟子 (3)野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰
6.答案 (1)遇到窮困的就周濟(jì)他們，沒(méi)有能力償還的，就取出借據(jù)還給他們，人們被他所做的好事感動(dòng)，都稱他是有德行的人。(關(guān)鍵詞：“乏”“償”“還之”)
(2)(陶公)拿出白金若干兩，幫助官府買進(jìn)糧食來(lái)救濟(jì)百姓，按慣例被授予八品的散官。(關(guān)鍵詞：“糴”“奉例”)
參考譯文
公姓陶，名永恕，字廷德，是晉代陶淵明的后人。永恕生在正統(tǒng)丙辰十月二十八日，為人性情仁厚，盡心孝順父母忠于朋友。遇到窮困的就周濟(jì)他們，沒(méi)有能力償還的，就取出借據(jù)還給他們，人們被他所做的好事感動(dòng)，都稱他是有德行的人。經(jīng)過(guò)銅梁山麓的官道大約有一里，地面大多低洼潮濕，一下雨，泥淖就淹沒(méi)小腿，陶公為這條路召集民工開(kāi)挖石方，用簸箕運(yùn)土修筑堤壩，將方石排列整齊進(jìn)行修筑，道路于是平整了，行路的人都稱贊方便。其他像名山福地，有所興造，就捐錢出力，來(lái)幫助他們完成。他樂(lè)善好施也像這樣。弘治戊申大旱，(陶公)拿出白金若干兩，幫助官府買進(jìn)糧食來(lái)救濟(jì)百姓，按慣例被授予八品的散官。
