2018年湖南高考語(yǔ)文基礎(chǔ)提升練習(xí)及答案（5）
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是( )
�、偻鈬�(guó)媒體臆測(cè)解放軍新戰(zhàn)機(jī)隱身性能堪比美國(guó)的F22“猛禽”戰(zhàn)機(jī)，其實(shí)這些不經(jīng)之談是為了繼續(xù)鼓吹“中國(guó)軍事威脅論”。
②敘利亞局勢(shì)持續(xù)緊張，美歐的態(tài)度日趨強(qiáng)硬，外界認(rèn)為其對(duì)敘利亞政權(quán)的顛覆斗爭(zhēng)勢(shì)在必行，只是準(zhǔn)備工作尚未完成，故引而不發(fā)。
③我省有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識(shí)，因?yàn)榄h(huán)境與我們每個(gè)人的生活休戚與共。
�、軓奈恼嘛L(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實(shí)在各有千秋。
⑤有人把那些只讀書(shū)而不假思索的人稱為“書(shū)櫥”，也有人稱這種人為“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”。
⑥作為中國(guó)高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會(huì)戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。
A.①③⑤ B.②④⑤
C.②③⑥ D.①④⑥
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.經(jīng)過(guò)22年的建造，有“天眼”之稱的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)于2016年9月26日在中國(guó)貴州正式啟用。
B.神舟十一號(hào)飛船發(fā)射以來(lái)，航天員景海鵬和陳冬不僅完成了手控指令發(fā)送、返回船艙門(mén)開(kāi)啟等工作，而且地面工作人員也與他們進(jìn)行了通話。
C.《白鹿原》是中國(guó)當(dāng)代長(zhǎng)篇小說(shuō)的經(jīng)典之作，作者陳忠實(shí)將他的深厚積淀付諸于筆端，再現(xiàn)了北方的生活圖景。
D.郎平率領(lǐng)中國(guó)女排在里約奧運(yùn)奪冠后，接受了中外記者的采訪;隨后郎指導(dǎo)又回答了一個(gè)新華社記者的問(wèn)題。
3.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
中國(guó)古代哲學(xué)家們講究天人合一，包含著人和大自然和諧相處的意思。①?gòu)堓d說(shuō)：“民吾同胞，物吾與也�！比耸谴笞匀坏囊徊糠�，一草一木，一山一水，天上飛的鳥(niǎo)，水里游的魚(yú)，②是人類生存的伙伴。人③是萬(wàn)物之靈，④不要做大自然的掠奪者。不僅如此，⑤應(yīng)當(dāng)在心靈上和大自然相通，從大自然中體悟人生的真諦，⑥達(dá)到內(nèi)心的和諧。
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 都 雖然 但 還 進(jìn)而
B 正如 當(dāng)然 / 但也 特別 才能
C 因?yàn)?也 即使 也 更 /
D 所以 / 如果 就 尤其 從而
二、古代文化知識(shí)
4.下列對(duì)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )
A.郎中令，是皇帝的侍從護(hù)衛(wèi)官，主要掌管宮殿門(mén)戶等，屬于九卿之一。雖然級(jí)別不算很高，但是多為皇帝的親信之人擔(dān)任。
B.禁中，即宮禁，是指皇帝、后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入，故稱宮禁。
C.關(guān)中，指秦嶺北麓渭河沖積平原一帶，因?yàn)槲饔写笊㈥P(guān)，東有函谷關(guān)，南有武關(guān)，北有蕭關(guān)，所以取四關(guān)之中之意。
D.戍漕，是指陸路運(yùn)輸軍需物資。古代軍需物資運(yùn)輸以水路運(yùn)輸為主，水路不通處輔以陸路運(yùn)輸。
三、名句名篇默寫(xiě)
5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對(duì)比，表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)的句子是“ ， ”。
(2)《離騷》中，屈原表明即使沒(méi)有人了解自己也無(wú)所謂，只要自己內(nèi)心美好就可以的句子是“ ， ”。
(3)人們常說(shuō)，“活到老，學(xué)到老”，荀子《勸學(xué)》篇中的“ ”印證了這個(gè)道理。
四、文言語(yǔ)段翻譯
6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。
雨川邱先生，字羲瑞，世為沙園所百戶先生。父故貧，不聽(tīng)就外傅，時(shí)提其耳命之曰：“兒識(shí)字記姓氏而已，安用兀兀作老博士耶?”先生性不自檢束，日逐少年握槊走馬，或擘弓作霹靂聲，招搖江市中。
時(shí)沿海寇舶出沒(méi)，遠(yuǎn)近震駭。諸將領(lǐng)日集戟門(mén)下，議戰(zhàn)守策�；蛭ɑ蚍�，首鼠兩端。先生時(shí)闌入，扺掌陳說(shuō)，仰指天而俯畫(huà)地，語(yǔ)剌剌若燭照數(shù)計(jì)。眾皆目攝之，尋先生去。唶嚄宿將不直之，曰：“酒徒耳，何足策成敗事，奚以喋喋為?”居無(wú)何，而先生所論畫(huà)皆中的，于是眾始知先生非忘世者。(選自何白《邱雨川先生傳》)
(1)先生性不自檢束，日逐少年握槊走馬，或擘弓作霹靂聲，招搖江市中。
譯文：
(2)居無(wú)何，而先生所論畫(huà)皆中的，于是眾始知先生非忘世者。
譯文：
參考答案：
1.答案 D
解析�、俨唤�(jīng)之談：荒誕的、沒(méi)有根據(jù)的話。
�、谝话l(fā)：射箭時(shí)拉開(kāi)弓卻不把箭放出去，比喻善于引導(dǎo)或控制，也比喻做好準(zhǔn)備，待機(jī)行動(dòng)。與“準(zhǔn)備工作尚未完成”矛盾。
�、邸靶萜菖c共”：彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。用錯(cuò)對(duì)象。
�、堋案饔星铩保焊饔懈鞯拇嬖诘膬r(jià)值;各有所長(zhǎng);各有特色。用在此處恰當(dāng)。
�、荨安患偎妓鳌保河貌恢胄稳菡f(shuō)話做事迅速(假：憑借，依靠)。不合語(yǔ)境。
�、揄�(xiàng)中“運(yùn)籌帷幄”：在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。泛指籌劃決策。符合語(yǔ)境。
2.答案 A
解析 B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放在“航天員”前面。C項(xiàng)“付諸于”成分贅余，刪去“于”。D項(xiàng)表意不明，“一個(gè)”既可以修飾“記者”，也可以修飾“問(wèn)題”。
3.答案 A
解析 我們可以首先確定邏輯關(guān)系相對(duì)清楚明確的幾項(xiàng)。③④句之間應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。⑤句和前文是并列關(guān)系，B項(xiàng)的“特別”起強(qiáng)調(diào)作用，用在此處不合適，應(yīng)排除此項(xiàng)。
4.答案 D 解析 “戍漕”指水路運(yùn)輸軍需物資。
5.答案 (1)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖
(2)不吾知其亦已兮 茍余情其信芳
(3)學(xué)不可以已
6.答案
(1)先生生性不檢點(diǎn)約束自己，每天追著少年和他們一起手握長(zhǎng)矛騎著馬，有時(shí)拉琴弓發(fā)出像雷聲一樣的聲響，在瀕江的市集上夸耀自己，以引起別人的注意。
(關(guān)鍵詞：“檢束”“槊”“招搖”)
(2)沒(méi)過(guò)多久，先生所談?wù)摶I劃的事情都應(yīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@眾人才知道先生并非忘卻世情之人。
(關(guān)鍵詞：“無(wú)何”“中的”“于是”)
參考譯文：
邱雨川先生，字羲瑞，家族世代擔(dān)任沙園所百戶先生。邱雨川先生的父親原來(lái)很貧困，不允許他接受老師的教育，時(shí)常提著他的耳朵命令他說(shuō)：“小孩識(shí)字只要記住姓氏就可以了，何必要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)成為老博士呢?”先生生性不檢點(diǎn)約束自己，每天追著少年和他們一起手握長(zhǎng)矛騎著馬，有時(shí)拉琴弓發(fā)出像雷聲一樣的聲響，在瀕江的市集上夸耀自己，以引起別人的注意。
當(dāng)時(shí)沿海地區(qū)倭寇的船只出沒(méi)，遠(yuǎn)近地區(qū)的人都很震驚害怕。各位將領(lǐng)每天聚集到軍門(mén)下，商議戰(zhàn)和守的策略。有人同意有人反對(duì)，遲疑不決。先生這時(shí)擅自來(lái)到軍門(mén)下，拍著手掌陳說(shuō)自己的辦法，仰頭手指天空又低頭在地上畫(huà)著，言語(yǔ)鏗鏘準(zhǔn)確好像用燭照著，按數(shù)計(jì)算著一樣。大家都用嚴(yán)厲的目光使他懾服，不久先生走了。大聲呼叫的老將不認(rèn)為他是一個(gè)正直的人，說(shuō)：“他只是一個(gè)酒徒罷了，怎么能夠談?wù)摮蓴≈�，為什么他還喋喋不休呢?”沒(méi)過(guò)多久，先生所談?wù)摶I劃的事情都應(yīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@眾人才知道先生并非忘卻世情之人。
