第Ⅱ卷 表達題(80分)

三、語言文字運用(20分)

17.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是(3分)( )

①相較于享譽中外的佛教圣地九華山，紫蓬山似乎名不見經傳，但誰又能想到，歷史上，它曾是淮軍將領的搖籃。

②代溝之說，有相當的道理。不過，這條代溝如何溝通，只好潛移默化，子女對父母未便耳提面命。

③小時候的張衡半夜數星星，說自己長大后要成為一名科學家，沒想到一語成讖，后來的他成了漢代著名的天文歷法大家。

④從中國書法史看，“書以人名”似乎成為了一條重要規(guī)律。但不容置喙的是，真正的藝術作品的生命精神才是它的根本所在。

⑤歷史專業(yè)出身的石曉明，不愿像其他同學一樣埋首鉆研，皓首窮經，著書立說，而是毅然選擇了與自己專業(yè)相去甚遠的工作，實在讓人匪夷所思。

⑥《本草圖經》中的年代較早的一些版畫，因為出于各地畫師之手，風格判若云泥，精粗詳略也有差異，但總體水平較高。

A.①②⑤ B.③④⑤ C.①②⑥ D.③④⑥

答案：A

簡析：①名不見經傳：名字在古籍中沒有記載，指人或事物沒有什么名氣。用在此處符合語境。②耳提面命：形容嚴格要求，殷切教誨。此處使用正確。③一語成讖：一句不好的話說中了。感情色彩不當。④不容置喙：指不容許別人插嘴說話。用在此處不妥，可改為“毋庸置疑”。⑤皓首窮經：指鉆研儒家經典到老，也泛指勤奮苦讀一生。使用正確。⑥判若云泥：高低差別就像天上的云彩和地下的泥土那樣遠，形容高低懸殊。本句用來說風格不同不合適。

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )

A.《高校新聞聯播》旨在打造屬于大學生的視頻新聞陣地、報道全國高校的校園新聞為目的，為

大學生提供展現美麗校園、表達師生情誼、講述青春故事的窗口。

B. 中央軍委副主席范長龍在出訪吉布提期間，看望了在執(zhí)行吉布提保障設施建設任務的部隊官

兵。范長龍說，海外保障設施建設要加強統(tǒng)籌協(xié)調，加快建設進度，確保建設質量。

C. 書展本身就是一次集中的、有文化的營銷活動，以包括周邊活動和衍生品售賣在內越來越多

元化，不斷打開圖書市場。

D. 英國一所小學近日宣布，將不再給學生布置家庭作業(yè)，以降低老師們的工作壓力，使他們將

更多的精力投入到教案準備中，從而提高課堂效率。

答案：B

簡析：A.句式雜糅�！爸荚凇�…為目的”應改為“旨在……”或者“以……為目的”。C.成分殘缺。應在“多元化”后加“的營銷手段”。D.搭配不當。“降低”與“壓力”不搭配，應將“降低”改為“減輕”。

19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(3分)( )

孔子思想中浸透著道德的身影， ① ，孔子的幸福觀里，個體一定要不斷完善自身的道德人格，加強道德修養(yǎng)， ② 具備道德才能獲得幸福。許多統(tǒng)治者認為用道德原則治理國家的政事， ③ 能穩(wěn)定自己的統(tǒng)治。亞里士多德受其老師蘇格拉底的影響， ④ 肯定德性的重要性，認為唯有品質優(yōu)良的人才能夠做到公正、節(jié)制。常人 ⑤ 沒有通過行德來追求生活的幸福， ⑥很難獲得長久的幸福。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 因而 只有 還 所以 因為 所以 B 所以 / 才 還 假如 就 C 因此 只有 就 也 如果 就 D 因為 只要 也 而且 不僅 而且 答 案：C

簡析：解答此題，可以根據句子前后之間的關系，運用排除法得出答案。第②處根據“才能獲得幸�！敝械摹安拧笨梢酝浦�，此處應選填“只有”。據此排除B、D兩項。第⑤⑥處，說的是常人不講求道德的危害，二者是假設關系，據此排除A項。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)

據說，清明這天一定要放風箏。有些地區(qū)還舉辦放風箏比賽，認為風箏的高低是年景好壞的標志，① 。相傳歷史上的第一只風箏，是春秋時代的匠師公輸般制造的。按其構造，風箏一般有硬膀、軟膀、排子、長串、桶形等區(qū)別，為了增強風箏的娛樂性和趣味性，② ，如風琴、笛哨、鑼鼓等。③ ，以北京、天津、濰坊和南通最為著名。

答案示例： ①風箏放得越高代表年景越好 ②還可以在風箏上附加一些特殊裝置 ③我國的風箏產地有很多 (答出①給1分，答出②、③各給2分。意思對即可)

解題思路：解題時，綜觀整個語段，把握所給文段的核心話題，然后根據前后語境提示，圍繞關鍵詞進行補寫。①處根據前一句內容補充填空。②處要瞻前顧后。③處根據最后一句產地介紹來填空。

21.11月16日，第三屆世界互聯網大會在浙江烏鎮(zhèn)召開，右面是“世界互聯網大會”的標志，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90字。(6分)

構圖要素：標志整體像大會中文稱呼的“互”字，又像一只眼睛，中心由多個圓相互交織。(三個要點，3分)

寓意：“互”字點明互聯網之意，眼睛意指透過互聯網去了解世界(答“意指會議中見識的拓展”，也對)，中心的多個圓交織寓意互聯網信息縱橫交錯。(三點寓意，3分)

說明：學生答案也可以將構圖要素和圖形寓意結合解說。學生的理解如有不同但合理，可酌情給分。比如，學生答中間圓形“疊加所形成的晶格，形同于水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)中樓閣的窗紋，蘊含世界互聯網大會舉辦地的地域特點。“互”的上下兩筆以書法來表現，賦予標志以空間上的視覺張力感”，給分。

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

幾乎是在一夜之間，“藍瘦香菇”(意為“難受，想哭”)這個詞語刷爆朋友圈，火遍全國。對這種不時冒出且迅速傳播的網絡詞匯，有人一臉茫然，甚或手足無措;有人欣喜瘋狂，引為時尚;有人嗤之以鼻，冷漠待之;有人深惡痛絕，誓死捍衛(wèi)正統(tǒng)詞匯……

對這種勢不可擋的網絡詞匯，你持什么觀點?闡述你的看法和理由。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不準泄露個人信息。

(答案：略。要求寫成任務驅動型作文)