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2015屆湖南高考生物三輪復(fù)習(xí)課時訓(xùn)練:種群的特征和數(shù)量的變化

中華考試網(wǎng)  2015-05-24  【

  一、選擇題(共12小題)

  1.下列有關(guān)種群內(nèi)容的敘述中,錯誤的是(  )

  A.種群數(shù)量為K/2時,種群出生率與死亡率相等

  B.蚜蟲、跳蝻的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查

  C.依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測種群的出生率和死亡率的變化趨勢

  D.種群特征包括遺傳特征、數(shù)量特征和空間特征

  解析:種群數(shù)量為K/2時,種群的增長速率最大,出生率大于死亡率;蚜蟲、跳蝻由于運動能力弱,活動范圍小,因而它們的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查;種群年齡組成可預(yù)測未來種群的出生率和死亡率的變化趨勢;種群除具有數(shù)量特征、空間特征外,還具有遺傳特征,即每個種群都有一定的遺傳組成,是一個基因庫。

  答案:A

  2.在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中,灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食,幼蟲攝食對松樹的代謝活動有一定影響,進(jìn)而影響下一年幼蟲食物的質(zhì)和量。幼蟲密度與最大松針長度的變化如圖所示。以下敘述錯誤的是(  )

  A.幼蟲密度呈周期性波動

  B.幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度

  C.可利用樣方法調(diào)查幼蟲的密度

  D.幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性

  解析:本題通過坐標(biāo)圖分析,考查種群數(shù)量特征以及種間關(guān)系對種群數(shù)量的影響。物種豐富度是指一個群落或生境中物種數(shù)目的多少。由圖知,幼蟲攝食改變了落葉松松針的長度,沒改變落葉松的種類。

  答案:B

  3.某種群剛遷入一個新的棲息地后,種群開始增長。隨著時間的推移,種群停止增長并維持相對穩(wěn)定。在停止增長期間(  )

  A.增長率大于零 B.老年個體數(shù)量最多

  C.出生率及死亡率均為零 D.種群密度最大

  答案:D

  4.下列關(guān)于種群特征的敘述中,不正確的是(  )

  A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

  B.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢

  C.出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素

  D.進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

  答案:B

  5.關(guān)于下圖中種群數(shù)量變化說法錯誤的是(  )

  A.種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)

  B.種群呈“S”型增長過程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長

  C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時,種群的增長率為0

  D.環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化

  答案:B

  6.某島嶼上生活著一種動物,其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù))。關(guān)于該種群的敘述,錯誤的是(  )

  A.該種群10月份的出生率可能為零

  B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)

  C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化

  D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

  解析:據(jù)圖可知,不同月份種群的年齡結(jié)構(gòu)不同,其中4至10月份,個體逐漸發(fā)育到性成熟,12月份沒有未成熟個體,表明在10月份種群的出生率可能為零,A、C兩項正確;天敵遷入后,會捕食該種群中年幼或弱小的個體,影響種群的年齡結(jié)構(gòu),B項正確;大量誘殺雄性個體會降低種群的出生率,從而對種群的密度產(chǎn)生影響。

  答案:D

  7.下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯誤的是(  )

  A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

  B.圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應(yīng)

  C.圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應(yīng)

  D.圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

  解析:圖1和圖2的橫坐標(biāo)都表示時間,但圖1的縱坐標(biāo)表示種群個體數(shù),圖2的縱坐標(biāo)表示種群增長速率;圖3的橫坐標(biāo)表示種群密度,縱坐標(biāo)表示出生率或死亡率。通過分析曲線可知,三個曲線圖中的種群個體數(shù)量最終都達(dá)到一個最大值,所以它們都屬于“S”型增長,環(huán)境條件是有限的;圖1中,曲線斜率最大的點(a點)增長速率最大,圖3中出生率和死亡率差值最大的點(e點)增長速率最大,這兩個點對應(yīng)圖2中的c點;圖1中的b點增長速率為0,圖3中的f點出生率=死亡率,增長速率也為0,這兩個點均對應(yīng)圖2中的d點;圖1、2、3中表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量的點分別是b、d、f點。

  答案:D

  8.下列對探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗的敘述,錯誤的是(  )

  A.從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)振蕩試管,有利于正確計數(shù)

  B.先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生

  C.當(dāng)一個小方格中酵母菌數(shù)量過多時,應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理

  D.壓在方格邊上的酵母菌,只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角上的個體數(shù)

  答案:B

  9.假定λ表示當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),如圖為λ值隨時間變化的曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是 (  )

  A.0~a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成為穩(wěn)定型

  B.a~c年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

  C.b~d年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型曲線增長

  D.d~e年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型曲線增長

  解析:當(dāng)λ小于1時,種群的數(shù)量是逐漸減少的,所以a~c年,種群的數(shù)量應(yīng)該是逐漸減少的,c年時種群的數(shù)量最少,故C項錯誤。

  答案:C

  10.下列操作得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小的是(  )

  A.樣方法:在個體密集區(qū)取樣

  B.標(biāo)志重捕法:標(biāo)記物易脫落

  C.抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣

  D.豐富度調(diào)查:不統(tǒng)計不認(rèn)識的物種

  解析:使用樣方法的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,若在個體密集區(qū)取樣則會使得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值高;利用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時,若標(biāo)記物易脫落則會使得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值高;因未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層中被調(diào)查個體相對集中,若在此處取樣也會使數(shù)據(jù)偏高;在調(diào)查土壤動物種群豐富度時,不認(rèn)識的物種也要統(tǒng)計在內(nèi),若不統(tǒng)計則會使數(shù)據(jù)比實際值偏小。

  答案:D

  11.如圖為某種群數(shù)量增長曲線,下列關(guān)于各階段種群數(shù)量變化的表述中,不正確的是(  )

  A.第1階段種群數(shù)量緩慢增長

  B.第2階段種群增長速率先快后慢

  C.第3階段緩慢增長接近K值

  D.第4階段種群數(shù)量在K值上下波動

  解析:第3階段種群數(shù)量超過了K值,種群數(shù)量先上升后下降接近K值。

  答案:C

  12.下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,實驗所得?shù)據(jù)與實際數(shù)值相比,可能偏大的是(  )

  A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

  B.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈

  C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

  D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管上層吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管

  解析:標(biāo)志物脫落將導(dǎo)致第二次捕獲的鯉魚中,標(biāo)志個體比例比實際比例偏低,使實驗數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏高;誘蟲器中沒有打開電燈,會導(dǎo)致土壤中小動物部分殘留于土壤中,導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏低;樣方線上的個體,統(tǒng)計時應(yīng)遵循“記上不記下,記左不記右”的原則,若不統(tǒng)計線上的個體將導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏低;沒有振蕩試管,酵母菌分布不均勻,下層較多,此時只吸出上層培養(yǎng)液計數(shù)將導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏低。

  答案:A

12
糾錯評論責(zé)編:xiejinyan
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