15.(5分)

　　(1)申之以孝悌之義

　　(2)執(zhí)敲撲而鞭笞天下

　　(3)雞鳴桑樹顛

　　(4)聲斷衡陽之浦

　　(5)征蓬出漢塞

　　(6)勢拔五岳掩赤城

　　(7)目遇之而成色

　　(8)梧桐更兼細雨

　　(8個小題，從中任選5個小題作答即可)

　　四、現(xiàn)代文(文學類、實用類文本)閱讀 (共20分，共4小題)

　　16.(4分) A E

　　17.(4分)

　�、倭_蘭癡迷于音樂，音樂是他的生命。德國的音樂充滿藝術魅力，滋潤了羅蘭的心靈。②他開始接觸德國音樂的時候，還沒有在現(xiàn)實生活中接觸過德國人，也不了解“德國”一詞意味著什么。

　　18.(4分)

　�、僖魳返奶觳牛�杰出的文學家。②真理的尋求者，時代的圣人，理想人格的化身。

　　19.(8分)

　�、僖粋�人應該轉益多師。羅蘭在人生不同階段有不同的“英雄”。莫扎特與貝多芬奠定了羅蘭的藝術基礎;莎士比亞拓展了羅蘭的藝術世界;托爾斯泰為他樹立了人生的榜樣。②要選擇真正的“英雄”。羅蘭的“英雄”莫扎特、貝多芬、莎士比亞、托爾斯泰等都是世界性的先圣與時賢，是人類藝術史上的豐碑。③在“英雄”的影響下，自身還應不懈地努力。羅蘭在堅持不懈并經(jīng)嘗種種精神的苦痛后，才逐步被世界認識與接受。

　　聯(lián)系現(xiàn)實略。

　　(此題考生作答只要言之成理，即可正常評分)

　　五、語言文字運用 (共12分，共3小題)

　　20.(4分)

　　答案示例一：兩位作家的讀者群體不同，不能也不應在銷量上簡單比較。

　　答案示例二：銷量與作品的文學價值不能劃等號，這兩位作家各有千秋。