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2020年湖北高考?xì)v史備考練習(xí)一

來(lái)源:中華考試網(wǎng)  2020-01-04  【

  一、選擇題

  1.在“國(guó)學(xué)大師”文懷沙先生書(shū)房?jī)?nèi)有一塊匾額,匾額上有“正、清、和”三個(gè)大字,這三個(gè)字體現(xiàn)了老先生對(duì)傳統(tǒng)文化的崇尚。下列有關(guān)解釋正確的是(  )

  A.正、清、和分別是道、佛、儒的精神內(nèi)涵

  B.正、清、和分別是法、佛、道的精神內(nèi)涵

  C.正、清、和分別是儒、道、佛的精神內(nèi)涵

  D.正、清、和分別是法、道、儒的精神內(nèi)涵

  解析 本題的解題關(guān)鍵是正確理解“正、清、和”的涵義,“正”是端正,品德高尚,做謙謙君子,合乎“儒”的精神內(nèi)涵;“清”是指清純、清靜,合乎“道”的精神內(nèi)涵;“和”指和諧、和睦,與佛教的善忍相一致。

  答案 C

  2.程頤說(shuō):“富,人之所欲也。茍于義所求,雖屈己可也;如義不可求,寧貧賤以守志也!边@一思想(  )

  ①繼承發(fā)展了儒家思想、谝跃S護(hù)封建統(tǒng)治秩序?yàn)槟康?/P>

  ③體現(xiàn)了程頤的道德價(jià)值觀、軐⑷擞c天理完全對(duì)立起來(lái)

  A.①②③ B.①②④

  C.①③④ D.②③④

  解析 本題主要考查學(xué)生對(duì)程頤理學(xué)思想的認(rèn)識(shí)。據(jù)題干材料可知,程頤肯定了人的欲望,但主張?jiān)跐M足自己的欲望時(shí),要合乎“義”的要求,否則,寧可貧賤也要對(duì)得起天理良心。由此可知,程頤并未將人欲和天理完全對(duì)立起來(lái),排除含④的選項(xiàng)即可。

  答案 A

  3.朱熹說(shuō):“若是饑而欲食,渴而欲飲,則此欲亦豈能無(wú)?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如視聽(tīng)言動(dòng),人所同也。非禮勿視聽(tīng)言動(dòng),便是天理;非禮而視聽(tīng)言動(dòng),便是人欲!痹谠摬牧现校祆湟磉_(dá)的本意是(  )

  A.人不能存在正常的欲望

  B.人欲指的是違反了社會(huì)規(guī)范的欲望

  C.人欲與人的正常欲望是同一概念

  D.人欲與天理是一致的

  解析 本題主要考查學(xué)生解讀材料的能力。材料反映了朱熹關(guān)于天理和人欲的主張,根據(jù)“非禮勿視聽(tīng)言動(dòng),便是天理;非禮而視聽(tīng)言動(dòng),便是人欲”可知,天理指的是儒家的道德規(guī)范,人欲則是違背儒家道德規(guī)范的欲望,B項(xiàng)正確。

  答案 B

  4.“自哲學(xué)家朱熹的時(shí)代以來(lái)”,明朝一位學(xué)者說(shuō):“真理已明白地顯示于世界。我們不再需要什么著作,要做的只是實(shí)踐!毕铝心木湓捘転檫@位學(xué)者提供依據(jù)(  )

  A.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

  B.“發(fā)明本心”

  C.“格物致知”

  D.“致良知”

  解析 明代學(xué)者的觀點(diǎn)認(rèn)為人們通過(guò)實(shí)踐,加深對(duì)先天已存在的“理”的體驗(yàn),其方式就是“格物致知”。B、D兩項(xiàng)是陸王心學(xué)的主張,認(rèn)為“理”不需要到身心以外的事物上去尋找,與題干不符;A項(xiàng)是馬克思主義的科學(xué)觀點(diǎn),與朱熹客觀唯心主義有本質(zhì)區(qū)別,故只有C項(xiàng)符合題意。

  答案 C

  5.宋代理學(xué)家周敦頤認(rèn)為,“天以陽(yáng)生萬(wàn)物,以陰成萬(wàn)物。生,仁也”。周敦頤在此所闡釋的是(  )

  A.“仁”與萬(wàn)物生成的關(guān)系

  B.孟子的仁政思想

  C.陰陽(yáng)互相依存的關(guān)系

  D.道家順應(yīng)自然的思想

  解析 本題主要考查宋明理學(xué),意在考查學(xué)生的分析理解能力。從材料看,周敦頤認(rèn)為“天以陽(yáng)生萬(wàn)物”“生,仁也”這反映了萬(wàn)物的生成體現(xiàn)了“仁”,A項(xiàng)正確;孟子的仁政思想是要統(tǒng)治者愛(ài)惜民力,B項(xiàng)與材料無(wú)關(guān);C項(xiàng)不是材料的主旨,D項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。

  答案 A

  6.據(jù)記載,江南某府的地方志中記錄的節(jié)婦(丈夫死后不再嫁的寡婦),宋代有4人,明代有95人,在清代中葉則達(dá)到203人。為旌表節(jié)婦,各地紛紛建造貞節(jié)牌坊。下列各項(xiàng)中,與這一現(xiàn)象的形成相關(guān)的是(  )

  A.女權(quán)意識(shí)的覺(jué)醒 B.理學(xué)對(duì)社會(huì)影響的深入

  C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.戰(zhàn)亂與社會(huì)動(dòng)蕩加劇

  解析 根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,理學(xué)主張“存天理,滅人欲”,維護(hù)男尊女卑的等級(jí)社會(huì),迎合了封建統(tǒng)治的要求,因此備受推崇,南宋以后長(zhǎng)期居于統(tǒng)治地位,B項(xiàng)正確。

  答案 B

  7.公元1175年,朱熹與陸九淵、陸九齡講學(xué)論辯于鵝湖書(shū)院,史稱“鵝湖之會(huì)”,也稱“千古一辯”。在千古一辯歸途中,朱熹寫(xiě)了一首五言絕句《過(guò)分水嶺有感》:“地勢(shì)無(wú)南北,水流有西東。欲識(shí)分時(shí)異,應(yīng)知合處同!敝祆湟运鞣趾系那榫埃磉_(dá)“求同存異”的哲理。這里的“同”是(  )

  A.萬(wàn)物的本原 B.探究天理的途徑

  C.發(fā)明本心 D.儒家的綱常倫紀(jì)

  解析 本題主要考查對(duì)程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的理解!袄韺W(xué)”強(qiáng)調(diào)“理”是萬(wàn)物的本原,通過(guò)“格物致知”探究天理;“心學(xué)”強(qiáng)調(diào)“心”是萬(wàn)物的本原,通過(guò)“發(fā)明本心”探究天理,排除A、B、C三項(xiàng)。兩者都主張以儒家的綱常倫紀(jì)約束社會(huì)、維護(hù)****統(tǒng)治、遏制人的自然欲求。

  答案 D

  8.下列哪一觀點(diǎn)是陸九淵提出的(  )

  A.“凡一物上有一理,須是窮致其理”

  B.“天理存則人欲亡,人欲勝則天理滅”

  C.“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”

  D.“親吾之父以及人之父,以及天下人之父”

  解析 A、B、C、D四項(xiàng)分別是二程、朱熹、陸九淵、王陽(yáng)明的觀點(diǎn)。

  答案 C

  9.《論語(yǔ)·顏淵》曰“顏淵問(wèn)仁,子曰,克己復(fù)禮為仁,一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉!庇腥藢(duì)這段話的解釋是:“仁者,本心之全德?,勝也。己,謂身之私欲也。復(fù),反也。禮者,天理之節(jié)文也!边@就把“克己復(fù)禮”解釋為(  )

  A.“人倫者,天理也”

  B.“存天理,滅人欲”

  C.“宇宙便是吾心,吾心即是真理”

  D.“心外無(wú)物”“心外無(wú)理”

  解析 本題主要考查學(xué)生的理解能力。題干材料反映了該人物主張克制自己的欲望,回歸天理,即理學(xué)家所主張的“存天理,滅人欲”。

  答案 B

  10.王守仁主張“內(nèi)心反省”,克服“私欲”,以“致良知”,其本質(zhì)意圖是(  )

  A.克服程朱理學(xué)的弊端 B.挽救封建統(tǒng)治危機(jī)

  C.修身養(yǎng)性,崇尚道德 D.實(shí)現(xiàn)儒學(xué)的道德化

  解析 解答本題的關(guān)鍵是注意題干要求“本質(zhì)意圖”。王守仁作為地主階級(jí)的代表人物,其思想的本質(zhì)意圖是挽救封建統(tǒng)治的危機(jī)。

  答案 B

  11.宋以后的儒學(xué)已具有哲學(xué)思辨的意味,其中包含深刻的認(rèn)識(shí)論思想。北宋文學(xué)家蘇軾在論畫(huà)時(shí)說(shuō):“至于山石竹木,水波煙云,雖無(wú)常形,而有常理!边@體現(xiàn)了中國(guó)儒學(xué)發(fā)展史上的何種認(rèn)識(shí)論(  )

  A.理是宇宙萬(wàn)物的本原 B.格物致知

  C.致良知 D.知行合一

  解析 本題主要考查學(xué)生解讀材料并進(jìn)行分析理解的能力。根據(jù)材料“雖無(wú)常形,而有常理”可知,蘇軾認(rèn)為無(wú)論形式如何變化,理是永遠(yuǎn)存在的,這種對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與朱熹主張“格物致知”的認(rèn)識(shí)論一致,B項(xiàng)正確。

  答案 B

  12.費(fèi)正清在《中國(guó):傳統(tǒng)與變遷》中指出:“理學(xué)并不僅僅是對(duì)前秦和兩漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展,部分是全新的創(chuàng)造!薄叭碌膭(chuàng)造”是指(  )

  A.強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且顯示出人性的尊嚴(yán)

  B.吸收佛教和道教思想使儒學(xué)發(fā)展形成新的理論體系

  C.融合陰陽(yáng)家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)

  D.強(qiáng)化了儒家綱常倫理道德并借此維護(hù)封建****統(tǒng)治

  解析 宋明理學(xué)是繼承了先秦以來(lái)的儒學(xué)思想,糅合了佛教、道教思想而形成的新儒學(xué)體系,B項(xiàng)符合“全新的創(chuàng)造”的限定。A項(xiàng)在先秦時(shí)期儒學(xué)創(chuàng)立時(shí)就已經(jīng)存在;C項(xiàng)是董仲舒新儒學(xué)的特點(diǎn);D項(xiàng)是董仲舒新儒學(xué)的內(nèi)容。

  答案 B

12
糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:jiaojiao95
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