教育系民生，每個(gè)人都追求更加優(yōu)質(zhì)公平的教育。在省委宣傳部“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神 奮力譜寫(xiě)新時(shí)代湖北發(fā)展新篇章”新聞發(fā)布會(huì)上，省委高校工委副書(shū)記、省教育廳黨組成員余學(xué)敏，針對(duì)我省教育改革中備受關(guān)注的一些內(nèi)容，逐一解讀。
新高考2018年全面實(shí)施帶來(lái)五大變化
湖北省新高考改革方案2018年將全面實(shí)施。具體為，在2018年高一年級(jí)新生中開(kāi)始實(shí)施，2021年高考招錄全面實(shí)行“兩依據(jù)一參考”政策，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，基本形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。
按照我省深化考試招生制度改革工作方案，高中階段的學(xué)校教育組織管理、教師教育教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將發(fā)生深刻變化。
走班制教學(xué)模式將成為教學(xué)新常態(tài)。由于學(xué)生高考總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)、數(shù)、外3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成，學(xué)生選課將變得多樣化，學(xué)生在很大程度上不再采取固定班級(jí)授課模式，變成了“教師不動(dòng)學(xué)生動(dòng)”，傳統(tǒng)意義上的“行政班”概念將淡化。同時(shí)教師面臨更強(qiáng)的角色挑戰(zhàn)，開(kāi)始由原來(lái)的“買(mǎi)方市場(chǎng)”進(jìn)入“賣(mài)方市場(chǎng)”，將接受學(xué)生挑選。
學(xué)校學(xué)科之間均衡發(fā)展將成為發(fā)展新挑戰(zhàn)。按照考試招生制度改革方案，我省將開(kāi)展高中學(xué)業(yè)水平考試，這要求各高中學(xué)校落實(shí)好國(guó)家規(guī)定的基本教育教學(xué)要求，按照國(guó)家統(tǒng)一的課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量要求開(kāi)齊開(kāi)好各學(xué)科課程。
“分層教學(xué)”將成為教學(xué)“新方向”。由于在理、化、生、史、地、政等6個(gè)科目中，同一個(gè)科目，有的學(xué)生只將其作為學(xué)考科目，有的學(xué)生則會(huì)將其選定為高考選考科目，這就要求學(xué)校針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展將成為學(xué)生評(píng)價(jià)新趨勢(shì)。我省將進(jìn)一步規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并作為高校招生錄取的參考，這要求學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中要更加注重思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等全面發(fā)展，要求普通高中進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校多樣化特色發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生發(fā)展需要，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃將成為教育關(guān)注新熱點(diǎn)。新高考選考的三門(mén)科目，直接決定學(xué)生大學(xué)里將學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)，以及今后可能從事什么樣的工作，這將改變當(dāng)前學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后才思考自己未來(lái)職業(yè)的局面，這要求學(xué)生盡早了解自己的興趣特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)方向，職業(yè)生涯規(guī)劃將擺上學(xué)生的高中教育日程中。
同時(shí)，轉(zhuǎn)變政府管理教育的方式，深入推進(jìn)教育領(lǐng)域放管服改革，建立完善教育行政權(quán)力清單制度，出臺(tái)落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)的實(shí)施意見(jiàn)，按照應(yīng)放盡放的原則，賦予高校更大的辦學(xué)自主權(quán)。
全省實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋
12月，我省將整體接受?chē)?guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。驗(yàn)收通過(guò)，則意味著我省義務(wù)教育已經(jīng)從基本均衡過(guò)渡到優(yōu)質(zhì)均衡。目前，我省已實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”(免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)、補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi))政策城鄉(xiāng)全覆蓋。
到2020年，我省縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化要實(shí)現(xiàn)“四個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師編制標(biāo)準(zhǔn)、生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)。為完成這一目標(biāo)，將在以下五個(gè)方面著力推進(jìn)：
進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，重點(diǎn)是鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，通過(guò)2—3年的努力，使縣域內(nèi)鄉(xiāng)村學(xué)校布局合理，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。
進(jìn)一步推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，由縣教育行政部門(mén)按照需要統(tǒng)籌安排，合理流動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資配置基本均衡。
按照2018年基本消除66人以上超大班額、2020年基本消除56人以上大班額的目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，有效增加城鎮(zhèn)學(xué)位供給，嚴(yán)格落實(shí)就近入學(xué)政策，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，緩解擇校熱問(wèn)題。
進(jìn)一步推進(jìn)體制機(jī)制和辦學(xué)模式改革。將義務(wù)教育學(xué)校原則上全部交給縣市區(qū)管理，大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制、名校辦分校、名校集團(tuán)化改革，推進(jìn)一校多區(qū)，委托管理，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)安排、教師配備、資源使用、教育管理等方面實(shí)質(zhì)性地均衡共享。
進(jìn)一步強(qiáng)化控輟保學(xué)工作，做到“三避免一落實(shí)”，即避免因?qū)W習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、上學(xué)遠(yuǎn)而輟學(xué)，落實(shí)政府、學(xué)校、家庭各方控輟保學(xué)責(zé)任，確保2020年全省義務(wù)教育鞏固率保持在98%以上。
