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湖北高考生物復(fù)習(xí)精選:《ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸》

中華考試網(wǎng)  2015-10-07  【

  1.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中,正確的是(  )A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

  B.原核細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

  C.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

  D.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

  解析 腸道中的蛔蟲是真核生物,但不能進(jìn)行有氧呼吸;原核細(xì)胞雖無線粒體,但有些細(xì)胞含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,也能進(jìn)行有氧呼吸;空氣中的病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行“細(xì)胞”呼吸;進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。

  答案 D

  2.引起青少年肥胖的主要因素之一是食用過多的高熱量食物。下圖表示控制熱量攝入后,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量方式的變化。據(jù)圖判斷,當(dāng)一個體型肥胖的人從食譜中減少糖類攝入后,其體細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生的改變是(  )

  A.糖酵解釋能減少

  B.氧氣消耗量減少

  C.葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸增多

  D.CO2生成量減少

  解析 據(jù)圖可知,肥胖人減少糖類攝入后,機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的變化包括兩個方面:一方面,由于糖酵解減弱而導(dǎo)致丙酮酸生成量減少,此階段釋放能量減少;另一方面,機(jī)體為保持正常生命活動對能量的需求,需要補(bǔ)充糖酵解減少的那部分能量,分解其他能源物質(zhì),從而促使線粒體內(nèi)氧化分解增強(qiáng),使氧氣消耗量增大,二氧化碳生成量增多。故A項正確。

  答案 A

  3.生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解如下,據(jù)圖可知下列有關(guān)說法正確的是(  )

  A.反應(yīng)①②④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行

  B.無氧條件下,酵母菌只能進(jìn)行③過程

  C.反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行

  D.上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成

  解析 反應(yīng)①可以在無氧條件下進(jìn)行,反應(yīng)①、③、④不能在線粒體中進(jìn)行;無氧條件下酵母菌可以進(jìn)行①、③過程。答案 4.某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化。(忽略其他原因引起的容積變化)下列有關(guān)說法不正確的是(  )

  A.甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量

  B.乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

  C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸

  D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵解析 由于甲組裝置內(nèi)放的是NaOH溶液,吸收CO2,所以甲組右管液面變化是錐形瓶內(nèi)的O2體積變化所致。乙組裝置內(nèi)放的是蒸餾水,那么乙組右管液面變化是由錐形瓶內(nèi)CO2釋放量和O2消耗量之間的差值引起的;甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸;甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵。答案 5.為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是(  )

  A.甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

  B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

  C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色,證明有酒精產(chǎn)生

  D.乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境

  解析 甲組營造的是有氧環(huán)境,乙組營造的是無氧環(huán)境,故A正確;甲組加入NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2,即排除空氣中的CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,故B正確;橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使溶液變成灰綠色,故C錯誤。

  答案 C

  6.如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )

  A.番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

  B.光照對番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8 ℃時比15 ℃時更強(qiáng)

  C.低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)

  D.貯藏溫度下降時果實(shí)呼吸減弱,可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)

  解析 番茄果實(shí)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2,場所分別是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A項說法正確。由題圖可以看出B項說法正確。低溫、光照條件下更有利于番茄果實(shí)的貯存,C項說法錯誤。溫度降低,呼吸酶的活性降低,細(xì)胞呼吸減弱,D項說法正確。

  答案 C

  7.測定下列哪一項可簡便而且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式(  )

  A.有無酒精生成B.有無水生成

  C.有無有機(jī)物消耗D.O2消耗量與CO2生成量的比值

  解析 小麥種子無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2,由有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可知,若O2的消耗量與CO2的生成量相等,則只進(jìn)行有氧呼吸;若O2的消耗量小于CO2的生成量,則既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸。答案 .如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下列分析中正確的是(  )

  A.①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原

  B.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需CO2參與

  C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

  D.晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛

  解析、偈枪夂献饔玫墓夥磻(yīng)階段,②是光合作用的暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物,A錯誤;⑤是有氧呼吸第三階段,合成水時需要的是O2,而不是CO2,B錯誤;形成ATP的過程有光合作用的光反應(yīng)階段,有氧呼吸三個階段和無氧呼吸第一階段,圖中②③④⑦過程不能合成ATP,C錯誤;晴天比陰雨天光照強(qiáng)度強(qiáng),因此小麥的光反應(yīng)強(qiáng)些,D正確。

  答案 D

  .在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是(  ) CO2釋放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸

  B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少

  C.c條件下,種子消耗的葡萄糖最少

  D.d條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

  解析 無氧條件下產(chǎn)生了CO2,這說明該植物的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精,不會是乳酸,A錯誤;b條件下,氧氣消耗的相對值為3,可計算出葡萄糖消耗的相對值為0.5,無氧呼吸產(chǎn)生CO2的相對值為5,可計算出消耗葡萄糖的相對值為2.5,B正確;有氧呼吸時,消耗葡萄糖最少,C錯誤;d條件下,種子只進(jìn)行有氧呼吸,CO2全部來自線粒體,D錯誤。

  答案 B

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糾錯評論責(zé)編:xiejinyan
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