本報�？�5月6日訊 一項新出爐的2009年、2010年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估結(jié)果顯示，目前我省絕大部分高校畢業(yè)生年底就業(yè)率達到90%，且簽約率較前兩年有較明顯提升。但是，高校就業(yè)指導服務(wù)專業(yè)化、個性化水平仍然較低。不少高校的就業(yè)指導課程僅限于選修課，受教育面較窄，未能滿足學生多樣化需求。

　　拓展無形就業(yè)市場

　　日前省就業(yè)局組織專家對全省16所普通高等本專科(高職)院校2009、2010年的就業(yè)工作進行了檢查評估，海南政法職業(yè)學院等7所高校獲評為優(yōu)秀等級。

　　評估發(fā)現(xiàn)，各高校均成立了以黨政“一把手”或分管就業(yè)工作的校級領(lǐng)導為負責人的校級就業(yè)工作領(lǐng)導小組。海南大學、海南大學三亞學院、海南政法職業(yè)學院等院校的“一把手”還分別跟各院系的負責人簽訂就業(yè)工作責任狀。全省高校都設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu)或者學生就業(yè)機構(gòu)，海南醫(yī)學院配備專職就業(yè)工作人員達到了500:1的國家標準。各高校開通了本校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站與省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)和國內(nèi)主要就業(yè)信息網(wǎng)站互聯(lián)互通。

　　各高校在不斷完善“有形就業(yè)市場”的同時，注意“無形市場”建設(shè)，一些院校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，積極組織畢業(yè)生參加省本級和國家部委開展的網(wǎng)上招聘活動，并通過專門的就業(yè)信息欄、電子屏幕、學校就業(yè)信息網(wǎng)、就業(yè)簡報、手機短信、QQ群和就業(yè)信息員、輔導員、班主任等渠道及時發(fā)布就業(yè)信息。海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院利用了全國最新職業(yè)規(guī)劃在線測評系統(tǒng)為學生提供職業(yè)規(guī)劃測評。

　　創(chuàng)業(yè)輔導有起色

　　全省許多高校積極響應(yīng)國家號召，開展以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的活動，以各種形式開展創(chuàng)業(yè)教育，有的利用政府優(yōu)惠政策，與政府指定的創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)合作，對有創(chuàng)業(yè)意向的學生進行系統(tǒng)培訓，有的開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，有的舉辦創(chuàng)業(yè)報告會和宣傳月等活動。一些高校建立創(chuàng)業(yè)基地，大力支持、鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。海南大學積極在校內(nèi)扶持了百思得寫作事務(wù)所、金箍棒不銹鋼制品有限公司等9個學生創(chuàng)業(yè)實體，其中“秀我網(wǎng)”還入駐海南生態(tài)軟件園海南青年創(chuàng)業(yè)平臺，成為海南生態(tài)軟件園首家在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的公司。海南醫(yī)學院建立了口腔醫(yī)學創(chuàng)業(yè)孵化基地。海南軟件職業(yè)技術(shù)學院在孵化的10個學生創(chuàng)業(yè)項目中，已有2個開始盈利，并在生態(tài)軟件園建立起創(chuàng)業(yè)孵化基地。

　　部分高校就業(yè)指導水平不高

　　同時，評估中也發(fā)現(xiàn)了高校畢業(yè)生就業(yè)工作存在的一些問題：就業(yè)工作發(fā)展不平衡。部分專科院校仍存在就業(yè)管理不規(guī)范、工作職責不明確，就業(yè)指導水平不高等問題。就業(yè)工作“三到位”程度有待提高。不少高校沒有足夠的專職人員，沒有足夠的辦公與活動場地，沒有足夠的經(jīng)費投入。

　　我省就業(yè)部門對改善高校就業(yè)指導提出要求，繼續(xù)加強院校就業(yè)指導機構(gòu)建設(shè)。要按每500名學生配備1名專職就業(yè)指導教師原則配備人員，按每年學費1%的比例安排就業(yè)工作專項經(jīng)費。繼續(xù)強化院校就業(yè)指導教育。要建設(shè)一批高水平的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程，提供專業(yè)化的職業(yè)咨詢和指導。要統(tǒng)籌安排畢業(yè)生參加實習實訓，積極與政府、行業(yè)、企業(yè)共建一批實踐教學和實習實訓基地，以就業(yè)為導向，實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，全面推進“雙證書”制度。(記者：袁鋒)