廣東高考作文題目7日上午出爐，形式與去年類似，均為材料作文。

　　“有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。要求：1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限;2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;3、不少于800字;4、不得套作，不得抄襲�！�

　　以上為此次廣東高考作文題目。

　　為此，華南師范大學(xué)文學(xué)院院長、教授、語文課評卷組組長陳少華點評到，作文寫得精不精彩，還要看考生們的思想見識與表達水平。

　　他表示，慈善捐助是近年來中國社會生活中的熱點話題，本則作文材料與社會現(xiàn)實有較大的關(guān)聯(lián)，又能引發(fā)深入的思考，每個考生應(yīng)該能夠在相關(guān)日常生活的體驗中，對捐助與接受的多個方面找到切合自己立意的角度進行述說，從而表達自己的人生觀和價值觀，表達關(guān)注社會、直面現(xiàn)實的感悟和思考。

　　“廣東省2013年高考作文材料是一則關(guān)于捐助的小故事。從捐助者的角度來看，三個家庭對捐助的不同反應(yīng)，既有對其行為的肯定，也有對他的提醒，即幫助別人也要注意方式和加強溝通，以體現(xiàn)捐助的本意�！标惿偃A認為，考生審題立意時，既可以對整個故事發(fā)表意見，進行評論，也可以從不同的角度進行思考�？忌�既可以選取其中的任一人物進行立意，也可以從中選取兩個或兩個以上的人物進行對比立意。

　　他強調(diào)，以上角度和立意，沒有高下之分、優(yōu)劣之別�？忌�可以展開聯(lián)想，以適合自己的文體，寫出精彩的文章。

　　著名文化學(xué)者于丹認為，高考作文其實在考量一個大學(xué)生進出社會的時候?qū)τ谶@個社會價值觀的一些認知，這里面更多看的不是一種娛樂門的技巧，他的文字評述能力，更多是做了一次價值觀的考察，這個價值觀是著眼于當(dāng)下，關(guān)于慈善與財富的價值考察。

　　于丹強調(diào)，廣東是一個經(jīng)濟大省，它的經(jīng)濟開放政策最早，經(jīng)濟活動相對最為活躍，孩子們對于財富，包括對慈善的概念相對比較熟悉，這個題目其實打破了原來一個簡單的小的作文題，讓你僅僅考察文字，考察你的文學(xué)功底，更多的是開放考察一個社會人格在當(dāng)下的價值觀念，從這個意義上來講，這個題目還是一個比較好的，切實的題目，能夠考量每個人心智和觀念的程度。

　　然而，不少考生對此作文題也是眾說紛紜，有考生認為“切入點很小”，不知道如何下手，也有考生覺得作文發(fā)揮的空間很大。

　　與此同時，網(wǎng)絡(luò)也在對今年廣東高考作文題進行討論。有49%的網(wǎng)友認為“題目不錯，貼近現(xiàn)實生活”，但是網(wǎng)友的評論更多與現(xiàn)實掛鉤，涉及到“貧富差距拉大”“捐贈公信力”等問題，也有網(wǎng)友認為，作文不難，但難獲高分，因為這類作文沒有評判標(biāo)準(zhǔn)。(完)