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2017年廣東高考英語綜合復(fù)習(xí)(五)_第4頁

中華考試網(wǎng)  2017-03-14  【

Ⅰ.閱讀理解

A

語篇解讀:本文為應(yīng)用文。文章主要介紹了四個世界聞名的博物館。

1.選A 細(xì)節(jié)理解題。由The Louvre in Paris, France部分的“Crowds can be found any day”和“The Louvre is visited by more people each year than any other museum in the world”可知四個博物館中盧浮宮人氣最旺。

2.選B 細(xì)節(jié)理解題。由The Barnes Foundation in Philadelphia, America部分的“the Barnes Foundation is unique in that it is a completely reproduced display from one man's private collection”可知,該博物館的特殊之處在于其所有的展覽品均是復(fù)制品。故選擇B。

3.選D 推理判斷題。由“Listed here are four of the thousands of impressive museums around the world”可知,本文主要介紹了四個世界聞名的博物館的概況,故最有可能是旅行指南。

B

語篇解讀:本文是一篇記敘文。主要講述了作者在德國如何應(yīng)對感冒的故事。

4.選B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的“The first time this happened, I was shocked”可知,作者第一次在德國看醫(yī)生時,醫(yī)生的應(yīng)對方式讓他很震驚。

5.選D 推理判斷題。根據(jù)第三段的第二句“The drugs I used only relieved the symptoms”可推知,作者之前生病時所吃的抗生素只是緩解了感冒的癥狀,讓他自己感覺好一些而已。

6.選C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的最后一句“But the longer I stayed in Germany, the better I knew how to self­medicate as other Germans do”并結(jié)合最后一段所列舉的Erkältungstee的例子可知,它是一種自我療法。

7.選A 推理判斷題。根據(jù)第三段和最后一段的整體內(nèi)容可知,德國人感冒后醫(yī)生是不給開藥的,而且德國人有自我療法。由此可推知,德國人不會感冒了就去吃抗生素。

C

語篇解讀:本文是一篇說明文。妒忌會給人帶來不良情緒。本文作者提出應(yīng)對妒忌的最好方法就是將自己的強(qiáng)項(xiàng)發(fā)揮到極致,為自己感到驕傲,同時也為別人取得的成功而感到快樂。

8.選C 推理判斷題。作者在文章第一段舉出一個讓人感覺妒忌的例子是為了引出話題,即如何應(yīng)對妒忌給人帶來的不良影響,因此選C。

9.選B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“Feelings of unfairness are part of being human”可知,嫉妒感出現(xiàn)時,我們確實(shí)感到不公平,覺得為什么別人可以擁有,自己卻沒有,因此選B。

10.選A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的“The best weapon against envy is not to compete where you can't shine, but to do your absolute best where you can”可知,停止妒忌的最好方法就是將自己的強(qiáng)項(xiàng)發(fā)揮到極致,因此選A。

11.選B 作者態(tài)度題。作者客觀地介紹了妒忌給人帶來的消極影響,并提出了應(yīng)對妒忌、使人過得快樂的有效方法。subjective“主觀的”;objective“客觀的”;unconcerned“不關(guān)心的”;worried“擔(dān)心的”。因此選B。

D

語篇解讀:本文主要介紹了壓力是引發(fā)心臟病的最常見的原因,并解釋了什么才是壓力。

12.選B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“In many countries, heart disease kills a lot of women and even more men”可知,死于心臟病的男性比女性多,即B項(xiàng)正確。

13.選C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“That means that if ... feel breathless too. You are experiencing stress”可知,感到憂慮是壓力的一種表現(xiàn)形式,即C項(xiàng)正確。

14.選D 推理判斷題。根據(jù)第四段中的“The real reason was that she felt unable to make a positive decision in her job”和第五段中的“she was part of a team as before, but where she had responsibility in making decisions”可推知,做護(hù)士時Annie自己不能做決定,所以她感受不到責(zé)任,即D項(xiàng)正確。

15.選D 推理判斷題。根據(jù)第四段中的“The real reason was that she felt unable to make a positive decision in her job”和第五段中的“she was part of a team as before, but where she had responsibility in making decisions”可推知,這兩份工作的主要區(qū)別在做決定方面,即D項(xiàng)正確。

Ⅱ.閱讀七選五

語篇解讀:一些人從野餐和旅游中獲得樂趣,另一些人喜歡討論不同的話題并從中找到樂趣,但是讀書能讓人們獲得無與倫比的快樂。

16.選G 由空前的“Books are written by ...find in society”可知G項(xiàng)“通過閱讀偉大的思想者的書,我們能與他們的思想交流”符合語境。

17.選E 根據(jù)上文中的“If we are in a cheerful mood, our joy is increased by reading”及下文中的“They provide us with the best advice and guidance in our difficulties”“help us in our hour of need”可知,接下來要說的是一種與前面相反的情況,故E項(xiàng)“當(dāng)我們心情沮喪時,書能夠安撫我們煩擾的思緒”符合語鏡。

18.選C 本段中的“Loneliness is no trouble for a reader”暗示本空選C項(xiàng)“當(dāng)我們獨(dú)自一人時,書是我們最好的朋友”。

19.選B 空后講的都是讀書的好處,總結(jié)起來就是:讀書能給人以智慧,故選B。

20.選F 空前說的都是讀書的好處?蘸笳f的卻是一些書對讀者有害,故空處要填一個能起承上啟下作用的句子,只有F項(xiàng)符合語境。

Ⅲ.完形填空

語篇解讀:本文是一篇議論文。文章主要討論了為什么我們反復(fù)制定目標(biāo)卻難以實(shí)現(xiàn)。

21.選B 人們設(shè)定目標(biāo),并且為之努力幾個月,然后就忘記(forget)了。故選B。

22.選C 第二年他們又(重新)設(shè)定同樣的(same)目標(biāo)。故選C。

23.選A 根據(jù)下文中的“They need to be broken apart into smaller and ________ pieces”可知,他們的目標(biāo)太寬泛。global“全面的”。故選A。

24.選B 但是并不是說這些目標(biāo)不可實(shí)現(xiàn)。achievable“可實(shí)現(xiàn)的”。故選B。

25.選D 根據(jù)語境可知,這些目標(biāo)要細(xì)微具體。specific“具體的”。故選D。

26.選C 制訂細(xì)微具體的目標(biāo),這樣你會很容易地(easily)實(shí)現(xiàn)它們。故選C。

27.選A 根據(jù)空前的“unwilling”和下文中的“they may not like it”可知,很多人可能不愿意支持(support)你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。故選A。

28.選A 根據(jù)下文中的“even be enthusiastic”可知,你有自己的目標(biāo)時他們是舒服的(comfortable)。故選A。

29.選B 對于你想改變一些東西或者實(shí)現(xiàn)新的東西的愿望(desire)他們甚至是非常熱情的。故選B。

30.選D 根據(jù)語境可知,本處與上文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系:然而(However),當(dāng)你改變并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時,他們就不高興了。故選D。

31.選C 這通常是因?yàn)槟愕淖兓统删吞嵝?remind)他們——他們也能做這些,但是他們卻沒做。故選C。

32.選B 參見上題解析。

33.選C 根據(jù)下文中的“how you use your time”可知,你的日程表(schedule)中可能有許多的事情以至于你的目標(biāo)沒有成長的空間(room)。故選C。

34.選D 參見上題解析。

35.選A 根據(jù)語境可知,此處表示我們必須要小心,不要把忙碌和進(jìn)步(progress)混淆。故選A。

36.選A 根據(jù)空后的“how you use your time and what you focus on”可知,本處指的是做出選擇。selective“有選擇的”。故選A。

37.選B 根據(jù)空后的“rather than what to include in your life”可知,當(dāng)你知道生活中什么該遺漏(leave out)而不是什么該包含在內(nèi)的時候,成功就會屬于你。故選B。

38.選C 根據(jù)下文中的“Look, we've got double billing again”可知,雞看到標(biāo)牌后變得很激動(excited)。故選C。

39.選D 根據(jù)語境可知,豬對雞說,你那么說是很自然的(natural),因?yàn)槟蔷褪悄阋惶斓墓ぷ。故選D。

40.選B 根據(jù)語境可知,制定目標(biāo)一天就能完成,但是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(achievement)卻需要完全的投入。故選B。

第Ⅱ卷專練

Ⅰ.語法填空

語篇解讀:本文是一篇議論文。在作者當(dāng)老師時,認(rèn)為家長對學(xué)生過度關(guān)懷,同時,對一些家長的做法表示不理解,比如上小學(xué)五年級的孩子還需接送。但是,在自己成為家長之后,作者才明白自己也一定會傾其所有去呵護(hù)自己的女兒。

1.has changed 句意:自從我當(dāng)上家長,我可以誠懇地說我對這個問題的答案有了戲劇性的改變。since常常與現(xiàn)在完成時連用,且主語為“answer”,是單數(shù)形式。故填has changed。

2.a 分析句子成分可知,“school”是可數(shù)名詞,前面的形容詞“private”作定語,且在文中第一次提到,所以此處應(yīng)用不定冠詞,泛指“一所私立學(xué)校”;且private的讀音以輔音音素開頭。故填a。

3.what 分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格處引導(dǎo)賓語從句,作動詞“worrying”的賓語,且引導(dǎo)詞在賓語從句中作主語,指物,故應(yīng)用what引導(dǎo)該從句。故填what。

4.encouragement 根據(jù)詞法知識可知,介詞of后面應(yīng)用名詞形式,encourage的名詞形式是encouragement,與后文的“support”詞性一致。故填encouragement。

5.happily 根據(jù)詞法知識可知,空格處修飾動詞“gave”,應(yīng)用happy的副詞形式。故填happily。

6.But 上文列舉了不同學(xué)生的性格。根據(jù)下文“for the most part”可知,此處與上文形成轉(zhuǎn)折。句意:但是,對大部分畢業(yè)生來說,他們會接受更高的學(xué)校教育。故填But。注意首字母大寫。

7.fifth 根據(jù)語境可知,此處表達(dá)的是五年級的學(xué)生,所以應(yīng)該用序數(shù)詞fifth。故填fifth。

8.thinking 分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處“think”的動作是由主語“I”發(fā)出的,表示主動,所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語。故填thinking。

9.independent 根據(jù)詞法知識可知,系動詞be后常常用形容詞作表語,所以該空應(yīng)用independence的形容詞形式。故填independent。

10.knew 分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格處為該句謂語動詞,與上文的時間狀語從句的時態(tài)應(yīng)保持一致,表示當(dāng)“我”看到她小小面孔的那一刻,“我”知道“我”要盡全力保護(hù)她。所以此處也應(yīng)用一般過去時。故填knew。

Ⅱ.短文改錯

第一句:第一個the→a

第二句:Judged→Judging; might后加be

第五句:passer­by→passers­by; and→but

第七句:to→with

第八句:understand→understood;

clear→clearly

第九句:have→had; 去掉thanked后的for

Ⅲ.書面表達(dá)

參考范文:

Dear Peter,

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Yours,

Li Hua

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糾錯評論責(zé)編:jiaojiao95
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