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2020年高考語(yǔ)文病句類型:結(jié)構(gòu)混亂

中華考試網(wǎng)  2019-08-16  【

  結(jié)構(gòu)混亂

  這是一個(gè)很大的類句,這里談的是不能用“主語(yǔ)”“賓語(yǔ)”等來(lái)歸類的情形。這里最常見的是一句之內(nèi)兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清,有以下類型:

  (1)舉棋不定

  作者時(shí)而要用這種結(jié)構(gòu),時(shí)而要用那種結(jié)構(gòu),結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。

  例如:①多年來(lái)曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來(lái)。(應(yīng)該在“曾被……束縛的……”和“在……束縛下的……”兩種格式中選用一個(gè)。)

 、谶@慷慨悲歌的壯舉的背后,還是自信心不夠的表現(xiàn)。(應(yīng)該在“……的背后還是自信心不夠”和“……壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”里選用一個(gè)。)

  (2)藕斷絲連

  一句話結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整,卻把最后一部分用做另一句的開頭。

  例如:①我們向政府提意見是人民的責(zé)任。(把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)”湊在一塊兒,應(yīng)該刪去“我們”。)

  ②你可知道,要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后,才能與讀者見面的。(是把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”湊在一塊兒,用哪一句都可以。)

  (3)中途易轍

  一句話說(shuō)了一半,忽然另起爐灶,重來(lái)一句。

  例如:①杜重遠(yuǎn)以《閑話天皇》這篇文章,認(rèn)為是冒犯了日本皇帝,置之于獄。就是例子。(應(yīng)該改作"因?yàn)槎胖剡h(yuǎn)寫了……文章,就認(rèn)為他是……"。原句使不知道這件事始末的人誤認(rèn)為杜重遠(yuǎn)把別人送進(jìn)監(jiān)牢,非常不妥。)

  ②中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后,中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。(“中國(guó)人民……馬列主義思想之后”就怎么樣?作者不接下去說(shuō),卻用“中國(guó)革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國(guó)人民……之后”,使之作狀語(yǔ)。)

  (4)反客為主

  指把上半句主語(yǔ)以外成分用來(lái)做下半句的主語(yǔ),因而糾纏。

  例如:①因此,當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候,被游擊隊(duì)反包圍,殲滅了無(wú)數(shù)匪軍。(“被游擊隊(duì)反包圍”的主語(yǔ)是“匪軍”,但“殲滅了無(wú)數(shù)匪軍”的主語(yǔ)只能是游擊隊(duì),作者卻把它一氣呵成,不加交待。)

  ②反革命分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露,而且能夠把它揭露的。(就上半句說(shuō),誰(shuí)“加以揭露”,當(dāng)然是“我們”,但這個(gè)詞隱而未現(xiàn),正式主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是受揭露的“反革命分子的陰謀活動(dòng)”?墒窍掳刖涞摹澳軌虬阉衣兜摹敝髡Z(yǔ)就不可能還是“反革命分子的陰謀活動(dòng)”,而只能是“我們”。這一句應(yīng)該在“是應(yīng)當(dāng)”前加“我們”。)

糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:jiaojiao95
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