一、知識網(wǎng)絡(luò)的體系和細(xì)化
把貫穿高中物理的主干內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、前后關(guān)聯(lián)展起來。
(1)高中力學(xué)知識結(jié)構(gòu)和各部分的聯(lián)系:
(2)高中電學(xué)知識結(jié)構(gòu)和各部分的聯(lián)系:
很多同學(xué)不懂得如何關(guān)聯(lián)知識點(diǎn),不知道如何構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系。物理學(xué)科的真的知識構(gòu)建重點(diǎn)放在課本定義、公式推導(dǎo)、研究現(xiàn)象(即物理意義)上。比如牛頓第一定律研究的是慣性定律,闡述力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,而不是維持運(yùn)動的原因。牛頓第二定律所研究的是力的瞬時作用規(guī)律,而動量定理所研究的是力對時間的積累作用規(guī)律,從這種角度去思考,那么復(fù)習(xí)物理、解答物理是極其有幫助的。
對每一個知識板塊要完成以下幾項工作:
1.基本規(guī)律和公式;2.容易忘記的內(nèi)容;3.解題方法與技巧;4.經(jīng)常出錯的問題;
(3)重視物理學(xué)科方法:
力學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn):受力分析(合外力)、狀態(tài)及過程的判定(尤其注意始末狀態(tài))、單體整體分析、圖形圖表(讀圖與作圖能力)
電學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn):磁力分析、電場磁場綜合、電量、電容、線圈等概念、圖形圖表(讀圖與作圖能力)