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考試科目
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數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)模擬試題歷年真題
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互動
1、"水分進出哺乳動物紅細胞的狀況"的三幅圖片(見課本P60)。
正常生活著的紅細胞內(nèi)的血紅蛋白等有機物能夠透過細胞膜到膜外嗎?不會
根據(jù)現(xiàn)象判斷紅細胞的細胞膜相當(dāng)于什么膜?答：半透膜
當(dāng)外界溶液的濃度低時，紅細胞一定會吸水而漲破嗎?答：不是
紅細胞吸水或失水的多少取決于什么?答：兩邊溶液中水的相對含量的差值。
2、對于植物細胞來說水分要進出細胞必須要通過原生質(zhì)層。原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，植物細胞膜和液泡膜都是生物膜，(P61)他們具有與紅細胞的細胞膜基本相同的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)。上述的事例與紅細胞的失水和吸水很相似。
3、紫色洋蔥鱗片葉細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
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中央液泡大小 |
原生質(zhì)層的位置 |
細胞大小 |
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30%蔗糖溶液 |
變小（細胞失水） |
原生質(zhì)層脫離細胞壁 |
變小 |
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清水 |
逐漸恢復(fù)原來大�。毎� |
原生質(zhì)層恢復(fù)原來位置 |
基本不變 |
4、在建立生物膜模型的過程中，實驗技術(shù)的進步起到了關(guān)鍵性的推動作用。如電子顯微鏡的誕生使人們終于看到了膜的存在;冰凍蝕刻技術(shù)和掃描電子顯微鏡技術(shù)使人們認識到膜的內(nèi)外兩側(cè)并不對稱;熒光標(biāo)記小鼠細胞與人細胞的融合實驗又證明了膜的流動性等。沒有這些技術(shù)的支持，人類的認識便不能發(fā)展。
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