舉例說明一下如何在高考復習的過程中通過細化知識點，以達到提升解題能力的方法。
經過這段時間的復習與考試后，學生普遍存在的問題就是：在做難度大一些客觀題的時候，總是會在一、兩個選項上舉棋不定。究其原因是什么呢?其實就是對所復習的知識點沒有做細化處理，僅是囫圇吞棗，知其一不知其二。那么我們應怎樣將知識更細化一些呢?我以高三《政治常識》中的中央國家機關為例做一說明：
首先，我們要掌握中央國家機構有六個，但其類型只有五類;
其次，我們還應分別掌握每一個機關在國家機構體系中的地位、職權，并找出各機關之間的關系。避免張冠李戴或只見樹木不見森林的現象發(fā)生。
如：在復習時既要知道全國人民代表大會是最高權力機關，還要明確它與其他國家機關的關系：
1、其他國家機關由它產生并對它負責。(對這一點，學生會理解錯：他們往往會認為--全國人大和其他國家機關的關系是領導和被領導的關系。事實上，領導與被領導的關系應當是制同一性質的國家機關系統(tǒng)上下級關系，如：中央政府和地方政府的關系)
2、它與其他國家機關的關系是監(jiān)督與被監(jiān)督的關系。
總之，我們在復習知識時，只有對知識點更細致如微，它才使我們在眾多的選擇項中對你"情有獨鐘"嘔。
當然，在一輪復習中還有很多的好方法，比如我們還可以用構建知識網點復習法、錯題歸類復習法、專題復習法、查缺補漏復習法等。我想我們在復習中，只要善于思考和發(fā)現，會掌握更多的好方法，只有這樣，才能提高我們的復習效率。
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