一、選擇題

　　1.“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻，你也索取，我也索取，向誰索取”，這句話的人生觀道理是(　　)

　　A.奉獻和索取存在著對立的一面

　　B.奉獻和索取可以由個人主觀動機來決定

　　C.索取是實現(xiàn)奉獻的前提和基礎(chǔ)

　　D.奉獻和索取是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，人生的真正價值在于對社會的奉獻

　　解析：A、B、C表述都是錯誤的。

　　答案：D

　　2.從十二大到十五大，我們黨一直強調(diào)，建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、精神文明;十六大在此基礎(chǔ)上提出了社會主義政治文明。十七大報告又首次提出了“生態(tài)文明”理念，這一理念必將極大地推動現(xiàn)代化事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。之所以倡導(dǎo)“生態(tài)文明”的價值觀，是因為(　　)

　　A.價值觀是在實踐基礎(chǔ)上形成的

　　B.價值觀對人們的行為起導(dǎo)向作用

　　C.正確的價值觀可以改變社會存在

　　D.人們的需要不同，價值選擇也不一樣

　　解析：A、D不是原因，C表述不對。

　　答案：B

　　3.要解決漫畫中反映的問題，關(guān)鍵要(　　)

　　這也是乘法定律

　　A.尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事

　　B.堅持發(fā)展的觀點，不斷創(chuàng)新匯報方法

　　C.站在廣大人民的立場上，樹立正確的政績觀

　　D.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼事物的整體

　　解析：A、D不符合題意。B說法不對，C符合題意。

　　答案：C

　　4.(2009•重慶文綜)一個替政府看門的中學(xué)畢業(yè)青年，60年鍥而不舍地專注于自己的業(yè)余愛好——打磨鏡片。借助自己研磨的超出專業(yè)技師水平的復(fù)合鏡片，他發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時人類尚未知曉的微生物世界，得到科學(xué)界廣泛贊譽，被授予巴黎科學(xué)院院士頭銜。他就是荷蘭科學(xué)家列文•虎克。材料表明(　　)

　�、賹嵺`是個人與社會統(tǒng)一的基礎(chǔ)　②生活理想是個人全部理想的基礎(chǔ)和歸宿�、廴怂�特有的勞動創(chuàng)造力是人生價值的源泉　④獲得社會認可是人生價值實現(xiàn)的基本標(biāo)志

　　A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

　　解析：材料中科學(xué)家在作出貢獻的同時得到社會尊重和滿足，體現(xiàn)個人與社會的統(tǒng)一，①符合題意;通過60年辛勤勞動實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)了③。②④表述錯誤，社會理想是理想的基礎(chǔ)和歸屬，而人生價值實現(xiàn)的基本標(biāo)志是貢獻。

　　答案：A

　　5.“有時候，文明離我們只不過是十公分的距離”、“多一點分享，對別人來說，就多一分溫暖”“我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步”——公益廣告是奧運文化的一大亮點，瑯瑯上口的廣告語悄然給人們的言行帶來了可喜的變化。從哲學(xué)的角度看，這主要體現(xiàn)了(　　)

　　A.世界上的一切事物都處在永恒發(fā)展之中

　　B.哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo)

　　C.價值觀對人們的行為具有導(dǎo)向作用

　　D.價值判斷和價值選擇要站在自身利益的立場上

　　解析：廣告語給人們的言行帶來了可喜的變化，體現(xiàn)了價值觀的導(dǎo)向作用，C項符合題意。A、B兩項不符合題意，D項錯誤。

　　答案：C

　　6.20世紀以來，全球環(huán)境不斷惡化，各種自然災(zāi)害不斷發(fā)生，其主要原因是一些發(fā)達國家大規(guī)模地開發(fā)乃至掠奪自然資源，只注意自然的經(jīng)濟價值而忽視了自然的生態(tài)價值。這說明(　　)

　�、賰r值觀對人類認識世界和改造世界具有導(dǎo)向作用

　�、谌祟悜�(yīng)該樹立科學(xué)的生態(tài)價值觀，與自然界和諧相處

　�、鄄煌瑫r期的人們有不同的價值觀

　�、芷�面的生態(tài)價值觀使人類遭受到了懲罰

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　解析：③表述正確，但與題意無關(guān)，題干揭示的是人們在一種錯誤價值觀的指引下，認識世界和改造世界，以致自然環(huán)境不斷惡化，這告誡我們要樹立科學(xué)的生態(tài)價值觀，答案為C。

　　答案：C

　　7.下面漫畫蘊涵的哲學(xué)道理是(　　)

　　①要充分發(fā)揮主觀能動性�、趦r值觀是社會存在的反映

　　③價值觀對人們認識和改造世界具有導(dǎo)向作用�、苠e誤的價值觀會誤導(dǎo)人們的行為

　　A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

　　解析：漫畫諷刺的是某些政府領(lǐng)導(dǎo)的錯誤價值取向，漫畫中的領(lǐng)導(dǎo)不是沒發(fā)揮主觀能動性，而是沒有一切從實際出發(fā)，因此排除①;②與題意無關(guān)。

　　答案：B

　　8.近年來，我國中小學(xué)生已成為近年人數(shù)增長最快的留學(xué)人群，而且低齡化趨向明顯，高中以及高中以下的小留學(xué)生越來越多。專家指出，在目前情況下，“低齡留學(xué)”的弊卻遠大于利。十多歲的孩子心智尚未成熟，不具備較強的自我控制、自我管理能力，遠離父母，在情感上難免會造成缺損，對孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)不利。由此可見，盲目跟風(fēng)的“低齡留學(xué)”(　　)

　　A.是時代的潮流

　　B.屬于自己的價值選擇，和別人無關(guān)

　　C.是在違背客觀規(guī)律的價值觀指導(dǎo)下的錯誤行為

　　D.說明價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征

　　解析：A項明顯錯誤，B項觀點不科學(xué);C項正確反映了題干的內(nèi)涵，指出了盲目跟風(fēng)的“低齡留學(xué)”的危害;D項本身觀點正確，但不符合題意。

　　答案：C

　　9.右面的漫畫說明(　　)

　�、俨煌�的人對同一事物有不同的價值判斷和價值選擇�、谥挥姓�確的認識才是對客觀事物的反映

　　③正確的價值觀能夠推動事物的發(fā)展�、芤�具體問題具體分

　　析，不能一概而論

　　A.①② B.③④ C.①④ D.①③

　　解析：漫畫中兩人對同一個事物產(chǎn)生了不同的看法，說明價值判斷和價值選擇因人而異;事物到底是黑的還是白的，要具體問題具體分析;②說法錯誤;③和題意不符。

　　答案：C

　　10.漫畫《關(guān)注民生》的哲學(xué)寓意是(　　)

　　A.社會發(fā)展的客觀規(guī)律是價值判斷的依據(jù)

　　B.價值觀是人生的重要向?qū)?/P>

　　C.人民群眾利益是最高價值標(biāo)準

　　D.價值選擇往往因人而異

　　解析：A項不符合題意;B、D兩項本身觀點正確，但不符合題目要求;C項正確反映了漫畫的寓意。

　　答案：C

　　11.(2009•北京文綜)為引導(dǎo)高校畢業(yè)生到西部去，共青團中央和教育部等部門組織實施了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”。該計劃的主要內(nèi)容包括：根據(jù)西部建設(shè)和發(fā)展需要設(shè)置服務(wù)崗位;給予志愿者一定的生活補貼，并在服務(wù)期滿時為其提供考研加分等優(yōu)惠政策和切實有效的就業(yè)服務(wù)。這一計劃的設(shè)計所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是(　　)

　�、偌�體利益和個人利益相統(tǒng)一　②實現(xiàn)人生價值要發(fā)揮主觀能動性�、墼谏鐣�實踐中改造主觀世界　④個人理想應(yīng)該與社會需要相結(jié)合

　　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　　解析：國家為大學(xué)生到西部就業(yè)創(chuàng)造條件體現(xiàn)了集體利益與個人利益的關(guān)系、個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系，①④符合題干要求，故選B。②③強調(diào)的是個人在實現(xiàn)人生價值、改造主觀世界中的作用，不符合題意。

　　答案：B

　　12.青年工人鄧建軍長期從事紡織設(shè)備檢修保養(yǎng)工作，堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，破解了許多重大技術(shù)難題，成為“知識型工人”的楷模，為企業(yè)發(fā)展作出重要貢獻。鄧建軍的做法和事跡說明(　　)

　�、賯�人對社會的貢獻是人生價值的基本標(biāo)志�、趯崿F(xiàn)人生價值要全面提高個人素質(zhì)�、蹖崿F(xiàn)人生價值需要社會提供客觀條件�、軐崿F(xiàn)人生價值需要發(fā)揮主觀能動性

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　解析：③在材料中未體現(xiàn)。該題應(yīng)選D。

　　答案：D

　　13.面對美洲甲型H1N1流感的爆發(fā)，一名在美國的中國留學(xué)生發(fā)出推遲回國的倡議。該倡議得到不少留學(xué)生的認同，但也有人質(zhì)疑或反對。有人認為這是小題大作，有人說“應(yīng)該趁早回來，不然如果以后大爆發(fā)，可能就真的回不來了”。留學(xué)生對推遲回國倡議作出不同反應(yīng)，主要是由于他們的(　　)

　�、賰r值觀不同�、诶�益立足點不同　③所作出的價值判斷不同�、軐�甲型H1N1流感的了解程度不同

　　A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④

　　解析：留學(xué)生對推遲回國倡議作出不同反應(yīng)， 主要是由于他們的價值取向不同，有的立足于個人利益，有的立足于祖國和人民的整體利益，而不在于他們對H1N1的了解程度的差異，④不選，答案為C。

　　答案：C

　　14.“重城市，輕職業(yè)”的價值取向使得眾多大學(xué)畢業(yè)生在東部大城市扎堆，而缺少人才的廣大中西部地區(qū)、中小城市則少有人愿去、愿留，這種供需結(jié)構(gòu)性矛盾加大了大學(xué)生就業(yè)的壓力。為此，必須引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀，使他們懂得(　　)

　�、賯�人理想應(yīng)該與社會需要相結(jié)合　②追求人的個性發(fā)展是不可取的�、畚镔|(zhì)條件與實現(xiàn)人生價值沒有關(guān)系

　�、苤灰�努力奉獻社會，在哪都可以實現(xiàn)人生價值

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　解析：“重城市，輕職業(yè)”的擇業(yè)觀沒有考慮社會需要，①符合題意;實現(xiàn)人生價值需要一定的客觀條件，但更重要的是個人的努力奮斗，④符合題意。②③觀點錯誤。

　　答案：D

　　15.(2019•全國重點中學(xué)模擬)根據(jù)第二屆全國道德模范評選表彰工作程序，自2009年6月19日至7月19日，《人民日報》、《光明日報》、中央文明網(wǎng)、、新華網(wǎng)等將同步刊登317位全國道德模范候選人事跡，面向社會進行公示。評選全國道德模范，并進行表彰(　　)

　�、儆欣�于引導(dǎo)人們樹立正確的價值取向�、谑且驗樗麄兊木�神貢獻大于物質(zhì)貢獻�、壅f明道德模范實現(xiàn)了人生價值　④有利于營造良好的氛圍，發(fā)揮文化對人的影響作用

　　A.①②③ B.①③④

　　C.①④ D.①②③④

　　解析：本題是一道綜合題，綜合考查文化生活中文化對人的影響和哲學(xué)中的價值判斷與人生價值。②說法錯誤，答案為B。

　　答案：B