參考答案

　　1、D

　　【解析】試題分析：本題考查語病。A項，句式雜糅;B項，語序不當(dāng);C項，搭配不當(dāng)。

　　【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。

　　2、C

　　解析：A結(jié)構(gòu)混亂 B成分殘缺 D搭配不當(dāng)

　　3、A

　　4、D

　　【解析】：本題主要考查病句辨析。A項搭配不當(dāng);B項語義重復(fù);C項成分殘缺。

　　【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。

　　5、C

　　【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。

　　6、【答案】B

　　【解析】

　　【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。

　　7.D(A 項偷換主語，應(yīng)在“才引起他們的注意”前面加上主語“這個問題”。B項缺少介詞，在“用笑話”前加“以”，與后面構(gòu)成“以……為藝術(shù)特點”的搭配。C項搭配不當(dāng)，“煥發(fā)”與“氣息”不搭配，改為“散發(fā)”。)

　　8.【答案】D A項搭配不當(dāng)，“蘊含”與“發(fā)現(xiàn)”不搭配。 B項句式雜糅，“對于……看來”是“對于……來說”或“在……看來”兩種結(jié)構(gòu)的雜糅。C項中途易轍，首句主語是“翁偶虹”，末句的主語變成了《桃花村》。

　　9.(3分)D

　　10.A(B句式雜糅，應(yīng)刪掉“來實現(xiàn)”;C.成分殘缺，應(yīng)在“足球聯(lián)賽”后加上“機制”;D搭配不當(dāng)，“譜寫”改為“展示”)

　　11.(3分)A (B項，“馬爾克斯”后應(yīng)添加介詞“以”，也可加

　　動詞“運用”。C項，否定不當(dāng)，去掉“不生出”中的“不”。D項，語意重復(fù)�！袄�令智昏”的意思是，貪圖私利使人頭腦發(fā)昏，喪失理智。句子的“使人”與“令”意思重復(fù)，可改為“容易使人迷失的東西”。

　　12.C

　　【解析】試題分析：本題主要考查病句辨析。A項,偷換主語,不合邏輯�！八�”是指火車票,而開展廣告業(yè)務(wù)只能是人或單位機構(gòu)。B項關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在“遺傳因素”前面。D項,語序不當(dāng),“很多”移至“耳熟能詳”前。

　　13.(3分)C(A.遞進(jìn)分句的語序不當(dāng);B.句式雜糅，去掉“系因”的“因”;D，缺少主語，去掉“經(jīng)過”)

　　14、【答案】C【解析】B項，成分殘缺，可在“本該頤養(yǎng)天年的年齡”前加“在”; D項，重復(fù)贅余，刪去“為了”

　　15.A　B成分贅余。刪去“一定要走”。C句式雜糅。刪去“得以擴大”，或把“大大增強了”改為“使”。D搭配不當(dāng)。可以在“具體部署”前加“作出”。

　　16.C　A句結(jié)構(gòu)混亂，“靠的是……”與“是靠……取得的”選擇一種句式。B句搭配不當(dāng)，“粉絲數(shù)”和“30萬人”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉“人”。D句成分殘缺，應(yīng)在“拉動”前加上“成為”。

　　17.C(A多重定語順序錯誤，應(yīng)為“多年在極地的航行經(jīng)驗”;B……D成分殘缺，“表現(xiàn)為……等癥狀”)

　　18.B　　A.語序不當(dāng)。應(yīng)先“共商”合作大計，再“共建”合作平臺，后“共享”合作成果。　C.病點：成分殘缺�！把永m(xù)”后面沒有賓語與之搭配，可加上“的希望”。D.最后一個分句暗換主語，應(yīng)在“對”前加上“人們”。

　　19.D　　A項成分殘缺，應(yīng)在“民族問題”后面加“的敘述”; B項結(jié)構(gòu)混亂，在“劃出”后加“的”;C項，“行為”和“移交”搭配不當(dāng)。

　　20.D　　A項搭配不當(dāng)，“蘊含”與“發(fā)現(xiàn)”不搭配。B項句式雜糅，“對于……看來”是“對于……來說”或“在……看來”兩種結(jié)構(gòu)的雜糅。C項中途易轍，首句主語是“翁偶虹”，末句的主語變成了《桃花村》。

　　21.D　　A項搭配不當(dāng)，“發(fā)揚”和“經(jīng)驗”不搭配;B項不合邏輯，“反腐形勢”不屬于“政治舉措”;C項“不需要出示任何證件為證明”成分贅余，可去掉“為證明”。

　　22.B　　A 項語序不當(dāng)，“熱情地”應(yīng)移至“交流”之前。C 項中途易轍，“通過職業(yè)培訓(xùn)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”的主語是農(nóng)民。D 項搭配不當(dāng)，應(yīng)在“消費品”后加“的市場份額”。

　　23.D　　A不合邏輯�！敖�年來”和“將”在時態(tài)上存在矛盾;B不合邏輯。“媒體和報紙、電視臺” 屬于大小概念并列。C雙重否定中少了一個否定詞，應(yīng)將“都”改為“不”

　　24.C

　　25.A　　B.成分殘缺，介詞濫用導(dǎo)致主語殘缺;C.句式雜糅，把“發(fā)射了” 改為“發(fā)射的”; D.語序不當(dāng)，“七月與安生”應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞“盡管”之后。

　　26.B　　A選項暗換主語，應(yīng)該在“文物成為重要資料”，而不是“考古工作人員成為重要資料”;C選項一面對兩面不當(dāng)，“經(jīng)濟社會的建設(shè)”能夠“參與”，但“改革發(fā)展的結(jié)果”只能是“共享”;D選項缺少賓語，應(yīng)該在“歐美國家”后面加“的經(jīng)濟形態(tài)”。

　　27. C(A項，搭配不當(dāng)，“關(guān)于”應(yīng)改為“針對”。B項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“找得到、看得懂、能監(jiān)督”。D項，結(jié)構(gòu)混亂，“公布了”應(yīng)改為“公布的”。)

　　28. D(A.句式雜糅，“的原因 … …系因 … …”句式雜糅�？扇サ簟跋狄颉敝械摹耙颉弊帧�B.中途易轍，可改為“自從被譽為“綿陽的維多利亞港”的三江碼頭整體建筑完工以后”。 C.成分殘缺，刪去“針對”。)

　　29. C(A語序不當(dāng)，理念、行動在前，機制在后。B遞進(jìn)不當(dāng)。D“在短期內(nèi)”和“一時”重復(fù)。。)

　　30. C(A語序不當(dāng)，應(yīng)為“既有參與感，又有獲得感”;B表意不明，應(yīng)刪去“自”;D成分殘缺，“補償”后面加“機制”)