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2020年高考英語基礎(chǔ)試題及答案(4)_第3頁

中華考試網(wǎng)  2019-08-08  【

  答案與解析

  1.C本題是冠詞的考查。have a wonderful time就相當(dāng)于have a good time;the other day表示“前幾天”。

  2.C本題是形容詞知識的考查。famous是描繪性形容詞,應(yīng)放在前面,American 指的是國籍,放在young之后。

  3.C本題是數(shù)詞用法的考查。分?jǐn)?shù)詞的分子是基數(shù)詞,分母是序數(shù)詞。分子除了1以外,分母的序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)。

  4.C本題是反意疑問句的考查。must的反意疑問句不是對must進行反問,因為陳述句部分中有for a long time,所以對have waited進行反問。

  5.C本題是復(fù)合句的考查,and連接兩個并列句。

  6.A本題是交際用語的考查。對話中why?是語氣詞,表示不同意的語氣。I'm quite myself意為“自我感覺良好”。

  7.A本題是動詞語態(tài)的考查。take up表示“占據(jù)”,此處指新式機器的優(yōu)點。

  8.C本題是副詞慣用法的考查。so+adj.+a/an+n.和such+a/an+adj. +n. 但是一旦句中出現(xiàn)little(少),much,many,few必須用s。。此題中l(wèi)ittle是形容詞“小的”。

  9.B本題是省略的用法考查。注意兩人對話中的you和I是同一個人,所以用so +I+did。

  10.B本題是虛擬語氣和它的省略的考查。主從句謂語都是對將來情況的虛擬形式。if從句中如果出現(xiàn)should,had,were,可以省略if,將should,had,were倒裝。

  11.C本題是比較級的倍數(shù)表達(dá)法。倍數(shù)要放在as...as之前,而且錢的多少要用

  12.B本題是連詞的使用考查。as引導(dǎo)非限制性定語從句,表示“正如……那樣”的含義。

  13.C祈使旬可用來取代if從句來表示評論、提出要求、發(fā)出忠告或威脅等。用祈使句比用if從句表達(dá)更強的緊迫性。在表示評論和要求時,其連詞用and,表示忠告時用連詞otherwise,表示威脅時,用連詞or。

  14.B介詞during后面總是一個表示時間的名詞,這一名詞可以指整段時間。這一名詞也可以指一段時間中的時點或時刻,如:She has phoned him four times during the last half an hour。(在剛才的半個小時內(nèi),她給他打過四次電話。)在這個例句里during可以被介詞in代替,因為in具有within a period(在一段時間內(nèi))的意思。

  15.B if...not和unless有時也不能互相替換。unless不能用于“由于未發(fā)生B而發(fā)生A”的句子里,如:1 will be quite斟ad if she does not come this evening。unless常用來引導(dǎo)一個談及過去的事后的想法,unless從句跟著主句,通常用破折號而不是逗號將它與主句分開。

  16.B英語表示“兩個里擇一的哪一個更._.…•”的名詞前的比較級前面應(yīng)該使用定冠詞the。pair的詞義是“一對”或“一雙”,此處的the pair詞義是two horses fastened side by side to a cart(兩匹套在車轅的馬)。因此,此處應(yīng)該使用the stronger。

  17.D whoever有兩個詞義:(1)no matter who,在這種用法時引導(dǎo)一個讓步狀語從句;(2)anybody that,在這種用法時,它連接一個名詞性從句,在本題中它連接的是主語從句。

  18.D英語中的連詞since有這樣的特性:終止其后從句中的延續(xù)性的謂語動詞的動作。第二個空白處填人since之后,這個從句的意思是:自從我們不在一起工作起。此外,since還可使其后從句里的非延續(xù)性的謂語的動作延續(xù)。例如:It is 15 years since he joined the Army.(他參軍已經(jīng)十五年了。)

  19.D根據(jù)句意分析,他們結(jié)婚是已過去的事,那么,他們互相了解大約一年的時間肯定發(fā)生在結(jié)婚前,發(fā)生在過去某一動作之前的動作,應(yīng)該使用過去完成時。

  20.D此處的has been here表示“剛才到這兒來過”,從字面上看這個表達(dá)方式是現(xiàn)在完成時,但實際上這個表達(dá)方式的內(nèi)涵是該人已不在此處了。因此這個動作是發(fā)生在過去的事,那么該在你的書桌上留便條的動作也該用一般過去時。

  21.B第一句中的時間狀語next month確定了這句的一般將來時的時態(tài),然而第二句是由when引導(dǎo)的時間狀語從句,在時間狀語從句中只能用一般現(xiàn)在時表示一般將來時。

  22.B本題考查動名詞的用法。由于allow與邏輯主語child形成被動關(guān)系,再者,動名詞的否定形式是not+動名詞構(gòu)成。

  23.D mlast與不定式的完成時連用表示對過去發(fā)生的事持肯定態(tài)度的推斷,在疑問句中用can,在持否定態(tài)度的推斷時用can not。for a moment表示一個動作延續(xù)了一會兒,而for the moment則表示“目前;暫時”。

  24.B不定式的完成時用來表示這個動作發(fā)生在謂語動作之前,或是表示該動作的完成。本題中不定式的完成時表示的正是該動作的完成,因此這句話可改寫為:We're leaving at six o'clock,and hope that we will have done most the iourney bv lunch time.

  25.B be afraid后面既可以跟不定式be afraid t0 d0 sth.,又可以跟動名詞be afraid of doing sth.,但前者的意思是:害怕/不敢做某事;后者的意思為:對可能出現(xiàn)的結(jié)果的發(fā)愁或憂慮。

  26.A mean后既可跟不定式(mean to do sth.),又可以跟名詞mean doing sth.,兩者內(nèi)涵是有很大區(qū)別的,前者表示“故意去做;誠心去做”而后者表示“意味著要做”。

  27.B本題是固定用法的考查。It is good后面需接動詞.ing形式。

  28.D很明顯,句中的空白處應(yīng)選用非謂語動詞的被動形式。如果將C項填人空白處,雖然這個不定式是被動形式,但不定式短語處于句首是充當(dāng)目的狀語,或是充當(dāng)含有虛擬意義的動名詞時,其意為:“一……就……”,但介詞on后帶被動態(tài)的動名詞,除上述意義外,還可表示:“在……的時候”。

  29.C過去分詞有三個用途:(1)表示被動,如:the oppressed people(=people who are oppressed) 被壓迫的人們;(2)表示完成,如:the fallen leaves (=the leaves which have fallen) 落葉:(3)表示狀態(tài),如lostin though陷入沉思。

  30. A 解本題需要使用逆向思維,先考慮第二個空白處的選項,再考慮第一空白處的答案。因為第二句中交代了一個重要的時間狀語; at the moment (現(xiàn)在),因此應(yīng)毫不猶豫地選擇is waiting這一現(xiàn)在進行時的時態(tài)。據(jù)此,第一句的句意也就隨著清晰起來:“瑪麗已經(jīng)到這兒來看望你!焙苊黠@表示對現(xiàn)在選成影響的動作使用在完成時態(tài)

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糾錯評論責(zé)編:jiaojiao95
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