一、選擇題
1.西漢初期,丞相位高權(quán)重。漢武帝為限制丞相權(quán)力而采取的措施有( )
①頻繁更換丞相、跀U(kuò)大三省的權(quán)力,削奪三公權(quán)限
、坌纬伞爸谐睕Q策機(jī)構(gòu) ④設(shè)參知政事為副宰相
A.①②③④ B.①②③
C.①③ D.②④
2.“它排除了丞相個人專斷、相權(quán)過大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),而且增強(qiáng)了決策施政的程序性和合理性,提高了行政效率!辈牧现械摹八笔侵( )
A.西漢中、外朝制度 B.唐朝三省六部制度
C.元朝行省制度 D.明朝內(nèi)閣制度
3.下列選項中,通過直接變革宰相制度來加強(qiáng)君主專制的措施有( )
①西周實行分封制、谖鳚h設(shè)置刺史 ③唐朝實行三省制 ④宋朝設(shè)立參知政事
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4.削弱相權(quán)是中國古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。與此相關(guān)的措施是( )
A.秦朝設(shè)立御史大夫和太尉
B.隋唐實行三省六部制
C.北宋設(shè)立提點刑獄司
D.元朝設(shè)立行中書省
5.“鄧氏自中與后累世寵貴,凡侯者二十九人,公二人,大將軍以下十三人……其余侍中、將、大夫,郎、謁者不可勝數(shù)!(《后漢書》卷四六《鄧禹傳》)此種狀況的出現(xiàn)與當(dāng)時什么選官制度有關(guān)( )
A.禪讓制 B.世襲制
C.察舉制 D.科舉制
6.以下具有監(jiān)察職能的機(jī)構(gòu)或官職是( )
、儆反蠓颉、诖淌贰、塾放_、芏疾煸
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
7.唐宋削弱相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán),其共同策略是( )
A.加強(qiáng)尚書省的權(quán)力,完善三省六部制
B.眾設(shè)宰相,分割相權(quán)
C.以六部分割相權(quán)
D.以中書省為最高行政機(jī)關(guān),統(tǒng)領(lǐng)六部
8.江蘇有一顯赫家族,世世代代珍藏著其祖上進(jìn)士及第時當(dāng)?shù)毓賳T前來賀喜贈送的條幅:“少年才俊光宗耀祖,天子門生惠及鄉(xiāng)鄰!边@一條幅能夠提供的信息不包括( )
A.早在漢朝,保存該條幅的這一家族就已經(jīng)成為名門望族
B.文人在當(dāng)時具有較高的社會地位
C.當(dāng)時的皇帝和官員都特別重視科舉考試
D.這一顯赫家族的祖先是通過參加科舉考試進(jìn)入仕途的
9.下列關(guān)于中國古代選官制度演變的表述正確的是( )
①先秦主要實行官位世襲的制度、诰牌分姓茖儆诓炫e制的發(fā)展,仍然是自下而上的選官制度、劭婆e制屬于考試選官的制度 ④科舉制與察舉制從考選對象、內(nèi)容、程序等方面都帶有封閉性的特征
A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.①②④
10.今天我們國家共劃分為23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市,其中“省”作為地方行政單位應(yīng)起源于( )
A.唐朝的三省六部制 B.周朝的分封制
C.秦朝的郡縣制 D.元朝的行省制度
11.漢武帝時期的中外朝制度使( )
A.丞相位高權(quán)重 B.丞相權(quán)力受到削弱
C.王國問題得以解決 D.地方官員受到嚴(yán)格監(jiān)察
12.下列詩句所述內(nèi)容哪些與科舉制的實行有關(guān)( )
、倥f時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
②世胄躡高位,英俊沉下僚。地勢使之然,由來非一朝!
、鄢癁樘锷崂,暮登天子堂。將相本無種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。
④甲第朱門無一半,當(dāng)街踏盡公卿骨。
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
13.余秋雨在《十萬進(jìn)士》中認(rèn)為,科舉制度選拔的“十萬進(jìn)士”,“其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家”。這說明科舉制度( )
A.是行之有效的選官用人制度
B.導(dǎo)致了“重文輕武”的現(xiàn)象
C.已經(jīng)成為束縛人們思想的工具
D.有利于維護(hù)官僚隊伍的廉潔高效
14.李清川等在《漢武帝朝丞相群體研究》一文中指出:“武帝朝丞相是漢代丞相的轉(zhuǎn)折!边@里的“轉(zhuǎn)折”是指漢武帝( )
A.設(shè)立刺史監(jiān)督丞相和地方官
B.設(shè)立三公九卿制度限制丞相
C.讓身邊侍從、秘書參與軍國大事
D.把學(xué)術(shù)丞相轉(zhuǎn)變?yōu)槲涔儇┫?/P>
15.唐朝元和年間,主管財政的宰相皇甫镈奏請減少內(nèi)外官俸,詔書下達(dá)后被給事中崔佑駁回,皇帝最終采納了崔佑的意見。崔佑所屬的部門應(yīng)是( )
A.中書省
B.門下省
C.尚書省
D.參知政事
16.分化削弱宰相的權(quán)力,是古代中國皇帝實現(xiàn)個人專制的一貫做法。宋代行使宰相權(quán)力的“中書門下”主要行使的是( )
A.決策權(quán)
B.行政權(quán)
C.軍政權(quán)
D.財政權(quán)
17.唐承隋制,置御史臺,設(shè)御史大夫一人,正三品!短茣び放_》云:“正朝廷綱紀(jì),舉百家紊失!薄缎绿茣ぐ俟僦尽吩疲骸按蠓蛘埔孕谭ǖ湔,糾正百官之罪惡!碧朴放_的主要職能及設(shè)立的根本目的是( )
A.監(jiān)察,揭發(fā)百官罪惡
B.禮儀,重視社會教化
C.監(jiān)察,強(qiáng)化皇權(quán)統(tǒng)治
D.刑法,維護(hù)百姓利益
18.《唐摭言》載:“進(jìn)士科始于隋大業(yè)中,盛于貞觀、永徽之際?N紳雖位極人臣,不由進(jìn)士者,終不為美,以至歲貢(注:“歲貢”指由地方貢入國學(xué)監(jiān)的生員)常不減八九百人!痹摬牧现饕f明了( )
A.科舉制是在隋朝時創(chuàng)立的
B.科舉考試有利于人才選拔
C.唐朝進(jìn)士科為世人所推崇
D.當(dāng)時官吏主要來源于科舉考試
19.下圖反映的是中國古代科舉考試場景,許多成語典故都與此考試制度有關(guān),如名落孫山、朱衣點頭、金榜題名、黃粱一夢等。該制度( )
A.把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來
B.把考試選拔和門第推薦結(jié)合起來
C.把考試選拔和世襲制結(jié)合起來
D.把世襲制和門第推薦結(jié)合起來