【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

　　1.下列物質(zhì)中，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的是( )

　　A.葡萄糖 B.糖元 C.核糖 D.纖維素

　　2.用化學(xué)分析法測得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是( )

　　元素 C O N H S Fe

　　含量(%) 92.393 3.518 2.754 1.214 0.006 0.006

　　A.核酸 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.糖類

　　3.胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)分別是( )

　　A.蛋白質(zhì)和脂肪 B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C.蛋白質(zhì)和固醇 D.磷脂和蛋白質(zhì)

　　4.某蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有—NH2和—COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為( )個(gè)

　　A.105，105，105 B.110，110，110 C.4，4，113 D.1，1，113

　　5. 植物從土壤中吸收的氮可以用于合成( )

　　A.葡萄糖和蛋白質(zhì) B.核酸和蛋白質(zhì) C.纖維素和淀粉 D.乳糖和核酸

　　6.下列敘述中,與決定蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的因素是( )

　　A.肽鍵的數(shù)目 B.氨基酸的種類和排列順序

　　C.核糖體的種類和數(shù)目 D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

　　7.丙氨酸的R基為—CH3，賴氨酸的R基為—C4H10N，在它們縮合成的二肽分子中含有

　　的C、H、O、N原子數(shù)分別為

　　A.9，21，4，3 B.9，19，4，3

　　C.9，19，3，3 D.9，19，3，2

　　【能力提升】

　　1.對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是( )

　　A.蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA D.核苷酸

　　2.種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，具有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是( )

　　A.12800 B. 12544 C.11036 D.12288

　　3.分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物，最多能有幾個(gè)肽鍵( )

　　A.63個(gè) B.17個(gè) C.62個(gè) D.16個(gè)

　　4.在人體的各類細(xì)胞中，最可能不含有DNA分子的是 ( )

　　A.神經(jīng)細(xì)胞 B.成熟的紅細(xì)胞 C.上皮細(xì)胞 D.小腸絨毛上皮細(xì)胞

　　5.生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞的化合物，下列有關(guān)化合物功能的敘述，正確的是

　　A.生命活動(dòng)由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié) B.干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)

　　C.多糖是植物細(xì)胞的能源物質(zhì) D.生物的遺傳物質(zhì)是DNA

　　6.分析下面的資料并回答問題。

　　(一)資料1：

　　(1)兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做____ _____，其產(chǎn)物是______和___ ___。下圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式，請?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)充完整。

　　(2)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能________________________、__________________。

　　(二)資料2：

　　下圖式中R、R’、R’’、R’’’可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。

　　(三)資料3：

　　現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C44H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

　　(3)資料2中的化合物的名稱是 ，肽鏈水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是____(用字母表示)。

　　(4)資料3中的甘氨酸和谷氨酸的R基分別是________、__________。

　　(5)依據(jù)資料3，該多肽的化學(xué)式推算，它在完全水解后得到氨基酸有______個(gè)。

　　答案：

　　【基礎(chǔ)練習(xí)】1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C

　　【能力提升】1.D 2.C 3.D 4.B 5.B

　　6.(1)脫水縮合 二肽 水 —CO—NH—(寫成“—NH—CO—”的以及“CO—NH”的不給分)

　　(2)構(gòu)成生物體、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，運(yùn)輸載體，免疫功能(任寫兩個(gè)) (3)C

　　(4)-H、 -CH2-CH2-COOH (5)10

　　關(guān)注：2019年高考語文備考試題（100講）

　　2019年高考數(shù)學(xué)備考試題及答案（40套）

　　2019年高考英語備考試題及答案匯總（110套）

　　高考滿分作文系列（25篇）