答案
1、D A. 解剖(pōu) B. 潛(qián)能C.緋聞(fēi)
2、C A.汽艇 B . 殞身不恤 D. 綠草如茵
3. D不合語(yǔ)境。
4. B A. 項(xiàng)“空間”不能與“地域”并列。
C.缺少主語(yǔ)，句子混亂。
D.“雖然” 要提到句首
5.C A、“愛(ài)情三部曲”(《霧》《雨》《電》)“激流三部曲”(《家 》《春》《秋》)，
B、《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū)
D、《包身工》是報(bào)告文學(xué)
6. C.提:擲擊
7、D.題干是被動(dòng)句 A.沛公安在?(賓語(yǔ)前置)B.以其無(wú)禮于晉 (介賓短語(yǔ)后置)C.奪項(xiàng)王天下者必沛公也(判斷句式) D.被動(dòng)句
8.C C項(xiàng)是名詞的意動(dòng)用法.ABD是名詞活用作狀語(yǔ)
9.A. B.善，交好 C.比， 等到 D.恒，經(jīng)常，常常
10.C(A、“而”： 但、卻，表轉(zhuǎn)折/順承關(guān)系、;B、“以”：因?yàn)椋碓?介詞，用;C、“所”：助詞，與動(dòng)詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)，所字結(jié)構(gòu)。D、因，于是，就/趁機(jī))
11、C(“又復(fù)視涴卷，類(lèi)冗雜可刪”的是王生的認(rèn)識(shí)，而非郭生的謙虛。)
12、A (“狐貍在抄本上潑墨，郭生便明白了葉公的文章并不出色”有誤，應(yīng)為“于是漸不信狐” 。
13、(狐貍)只是用濃墨灑作大墨點(diǎn)，(弄得)滿紙都是。郭生對(duì)此感到奇怪，拿著紙來(lái)告訴王生。(“但”1分，“以”1分，“異”1分，整體1分)
�、诠谑切χf(shuō)：“這真是胡鬧了!為什么以前肯定而現(xiàn)在否定呢?”(“是”，這1分，“是非”的翻譯1分，“何” 1分，整體1分)
14、
(1)答 重陽(yáng)節(jié)(1分)“倦客思家”。(2分)
(2)答：①借景抒情(2分)(或融情人景)“回首天涯.一抹斜陽(yáng).數(shù)點(diǎn)寒鴉”點(diǎn)染了一種凄涼的氣氛，這種氣氛的渲染，有助于思鄉(xiāng)主題的表達(dá)。(1分)
或(②反襯(或?qū)Ρ?。(2分)“翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶”是作者回憶從前歌舞升平的歡樂(lè)景象，用從前歌舞升平的稍縱即逝襯托現(xiàn)實(shí)中人老白發(fā)的凄涼，告戒游子不再留念他鄉(xiāng)，而是“倦思”故鄉(xiāng)，很好地表達(dá)了主題(1分)。(答對(duì)一種手法并分析準(zhǔn)確得3分)
15、略。(錯(cuò)一字不給分)
16.故鄉(xiāng)的雪，北京的雪，福建的雪，上海的雪。(2分)作者認(rèn)為上海的雪最美，因?yàn)樯虾５难┗ㄊ亲髡呷陙?lái)相思著而不能見(jiàn)到的雪花，是作者眼前的最美麗的最現(xiàn)實(shí)的雪花，足以讓作者自滿。(2分)
17.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，(從形、聲、色、味角度答也可)(2分)多角度、全方位地表現(xiàn)了上海雪花的美麗、輕靈和靜默，(2分)表達(dá)了作者對(duì)于上海雪花的欣喜之情，(1分)突現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的美才是最寶貴的觀點(diǎn)。(1分)
18.作者意在通過(guò)不同的“我”以及別人和“我”對(duì)快樂(lè)的不同認(rèn)識(shí)的對(duì)比，說(shuō)明“人間的歡樂(lè)無(wú)平衡，人間的苦惱亦無(wú)邊限”的道理，表現(xiàn)“只有現(xiàn)實(shí)是最寶貴”的觀點(diǎn)。(2分)這樣寫(xiě)，將文章環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，從而水到渠成地表現(xiàn)出文章的主旨。(2分)
19.(4分)B C.〔解析〕B項(xiàng)中“作者回想福建下雪時(shí)候的生活”錯(cuò): C項(xiàng)“北京下雪時(shí)的生活”也是令作者欣喜的，雖然那時(shí)的生活艱辛得多。
20、(4分)例句：
陶淵明將之寄托在恬靜幽美的遠(yuǎn)山深巷中，李清照將之沉浸在凄切冷清的梧桐雨上(每個(gè)句子各2分)
21.答案：(4分)②①④③(按照時(shí)間順序應(yīng)為“嚴(yán)冬剛過(guò)”“初春”“春滿人間，姹紫嫣紅開(kāi)遍”“為使春色更濃，春色更嬌”)(排對(duì)前兩句給2分)
22.醉駕將受法律嚴(yán)處。
譯文：
郭生是淄博東山人，他從小特別喜歡讀書(shū)，但山村沒(méi)有地方可以請(qǐng)教。二十多歲時(shí)，他的字畫(huà)還有很多錯(cuò)誤。以前，他家中狐貍作難，衣服、食品、器物，總是大都丟失，他為此深為擔(dān)憂苦惱。一天晚上，他閱讀詩(shī)文，疲倦了，把書(shū)卷放在案頭。沒(méi)想到狐貍精把書(shū)卷涂得亂七八糟，連字行都分辨不清。于是，他只好挑出稍稍整潔的重新裝訂起來(lái)讀，卻只得到六七十首詩(shī)。他心里十分憤恨，又無(wú)可奈何。又有一次，他又收集了新寫(xiě)的二十多篇詩(shī)文，準(zhǔn)備向名人請(qǐng)教。早上起來(lái)，見(jiàn)詩(shī)卷被狐貍翻開(kāi)攤在案幾上，墨汁幾乎把它全部涂滿了，他更加憤恨。
剛好有一個(gè)叫王生的人因事到東山，他平日與郭生是好友，就登門(mén)拜訪郭生。他見(jiàn)到被墨汁污染的詩(shī)卷，問(wèn)是怎么回事。郭生詳細(xì)訴說(shuō)了他的苦惱，并拿出殘余的詩(shī)給王生看。王生仔細(xì)地辨識(shí)一番，發(fā)現(xiàn)狐貍的涂抹，好像有章法。又再次認(rèn)真辨識(shí)，被它污染的地方好像都是多余的，可以刪去。他驚訝地說(shuō)：“狐貍好像懂詩(shī)，你不僅不必為此擔(dān)憂，而且還應(yīng)該馬上拜它為師�！边^(guò)了幾個(gè)月，郭生回頭看自己以前寫(xiě)的詩(shī)，忽然感到狐貍涂得很正確。于是修改了兩篇放在案桌上，來(lái)觀察有什么怪異的事。到天亮?xí)r，又被狐貍涂改了。過(guò)了一年多，狐貍就不再涂了，只是用濃墨灑灑點(diǎn)點(diǎn)，弄得滿卷都是。郭生感到奇怪，拿去告訴王生。王生看了看說(shuō)：“狐貍真是你的老師啊!這樣好的詩(shī)文可以考中秀才了�！边@一年，郭生果然考上了秀才。他因此感激狐貍，常常買(mǎi)些雞肉黍米，來(lái)供給狐貍吃喝。他每次購(gòu)買(mǎi)別人詩(shī)文，自己不選擇，而是讓狐貍選擇。因此，他在縣、府兩級(jí)考試中都名列前茅，考中副榜貢生。
當(dāng)時(shí)，葉公的文章，風(fēng)格典雅，文詞華美，家家戶戶歌吟傳誦。郭生有一個(gè)抄本，愛(ài)惜備至，不料被狐貍倒了約一碗墨汁在上面，污染得幾乎沒(méi)有剩余的字;郭生又仿照葉公的題目創(chuàng)作，自己感到很得意，沒(méi)想到，狐貍又全部把它涂得漆黑。于是郭生漸漸不相信狐貍。過(guò)了不久，葉公因?yàn)槲恼聝?nèi)容不當(dāng)被收捕，郭生又漸漸佩服狐貍有先見(jiàn)之明。但自己每寫(xiě)一篇文章，費(fèi)盡心思，總是被狐貍涂壞。他自認(rèn)為多次考試名列前茅，自視很高，因此漸漸懷疑狐貍狂妄，就抄了從前被狐貍?cè)c(diǎn)過(guò)很多的文章來(lái)試狐貍，狐貍又全部把它們涂污了。郭生就笑著說(shuō)：“這真是胡鬧了!為什么以前肯定而現(xiàn)在否定呢?”他就不再為狐貍安排飲食，并把讀過(guò)的書(shū)鎖在箱子里。第二天清晨看箱子分明鎖著，打開(kāi)一看，卷面卻涂了比手指粗的四道印，第一章涂了五道印，第二章也涂了五道印，后面就沒(méi)有涂了。從此狐貍就沒(méi)有蹤跡了。以后郭生在科舉考試中得了一次四等，兩次五等，才知道那征兆已寄寓在狐貍的涂劃中:
作文按照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，切入分42分
關(guān)注：2019年高考語(yǔ)文備考試題（100講）
