1.下列各句中，加點的成語使用正確的一句是

　　A.我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法。

　　B.吳羽先生知道弟子寫論文時強調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。

　　C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。

　　D.雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。

　　[解析]參考答案：A(高屋建瓴：比喻居高臨下，勢不可擋 。聚焦詞語：氣勢。判斷：使用正確)

　　B.繁文縟節(jié)：過分繁瑣的禮節(jié)或儀式。聚焦詞語：語言。判斷：使用不正確。應(yīng)該為：繁瑣蕪雜)

　　C.趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著趕去。聚焦詞語：喜愛。判斷：使用不正確。應(yīng)該為：情有獨鐘)

　　D.不絕如縷：形容聲音細(xì)微而連綿不斷。聚焦詞語：叫賣聲等。判斷：使用不正確。應(yīng)該為：嘈雜一片)

　　2.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

　　A.應(yīng)廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續(xù)篇，但遺憾的是，續(xù)篇相形見絀，不能讓人滿意。

　　B.由于有關(guān)部門的嚴(yán)肅查處，摩托車非法運營現(xiàn)象暫時消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。

　　C.觀眾期盼已久的歌劇《三兄弟》近日在人民大劇院上演，其音樂大氣磅礴，跌宕起伏，讓人贊嘆不已。

　　D.在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如白云蒼狗，誰也無法預(yù)料。

　　[解析]參考答案：B(東山再起：指退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重新恢復(fù)地位。聚焦詞語：現(xiàn)象。判斷：使用不正確。應(yīng)該為：死灰復(fù)燃)

　　A.相形見絀：跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。聚焦詞語：不能讓人滿意。判斷：使用正確)

　　C.跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂忽高忽低，很好聽。聚焦詞語：音樂、贊嘆。判斷：使用正確)

　　D.白云蒼狗：比喻事物變化不定。聚焦詞語：變遷、無法預(yù)料。判斷：使用正確)

　　[辨析病句要點]

　�、倏疾橹攸c是感知語病，而不是病句類型辨別和修改語病;

　　②認(rèn)識“所有的病句問題，歸根結(jié)底是用詞不當(dāng)?shù)膯栴}”;

　�、蹅淇贾幸獔猿帜�讀語句，在感性認(rèn)知基礎(chǔ)上做理性判斷;

　�、芸荚囍�，首先要默讀語句，聚焦于疑竇點，認(rèn)定語病點。

　　3.下列各句中，沒有語病的一句是

　　A.不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。

　　B.歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點，其數(shù)據(jù)將為我國社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的制定和政府的相關(guān)決策提供重要參考。

　　C.失眠是指因睡眠時間不足、質(zhì)量不佳對身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺，應(yīng)對失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識，進行自我調(diào)護。

　　D.學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。

　　[解析]參考答案：B(沒有語病)

　　A.錯誤點：呈現(xiàn)出淳樸自然;改正：呈現(xiàn)出淳樸自然的共性。

　　C.錯誤點：對身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺;改正：出現(xiàn)的不舒服的感覺，對身體會造成損害。

　　D.錯誤點：所以這樣的活動應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好;改正：所以這樣的活動應(yīng)從中小學(xué)就要抓緊抓好。

　　4.下列各句中，沒有語病的一句是

　　A.會計專業(yè)的學(xué)生無論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)后如要從事會計類職業(yè)，必須通過考試取得會計從業(yè)資格證書才能上崗。

　　B.林小云在學(xué)校有“心算第一人”的美譽，有人說這是訓(xùn)練的結(jié)果，也有人說她的速算能力其實可以從家庭遺傳的角度得以解釋。

　　C.如果想刻畫一種語言具有什么特征，拿另一種語言來跟它進行比較是最好的方法，通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語言的差異。

　　D.建立制度很重要，但我們不能滿足于把制度寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上，還需要有制約和監(jiān)督機制，以提高制度的執(zhí)行力。

　　[解析]參考答案：D(沒有語病)

　　A.錯誤點：無論是中專生、大專生、本科生;改正：無論是中專生、大專生，還是本科生。

　　B.錯誤點：可以從家庭遺傳的角度得以解釋;改正：可以從家庭遺傳的角度得到解釋。

　　C.錯誤點：刻畫一種語言具有什么特征;改正：說明一種語言具有什么特征。

　　[語言連貫要點]

　　①考查重點是語句的銜接，可能采用不同題型，不要受題型變化干擾;

　�、谡Z言連貫的原則：共同的話題，合理的句序，語句間的銜接和呼應(yīng);

　　③備考中要堅持認(rèn)知語言為主，方法為輔，不宜用方法代替認(rèn)知語言;

　�、芸荚囍幸�關(guān)注句號，聚焦重要信息及重要信息間的關(guān)系，快速判斷。

　　5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝， ， 。 ，* ， ， ，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。

　�、俳裉斓氖聭�(yīng)該今天完成，不能推到明天

　�、谀_踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實在的昨天

　�、垡虼耍�面對今天，我們不要太多地懷念過去

　�、芙恿Π艚坏煤�，才能走向輝煌的明天

　�、萑绻�總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走

　　⑥今天是昨天和明天的接力處

　　A.⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③②

　　C.⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤

　　[解析]參考答案：C(①今天的事，②經(jīng)營，③因此，④接力棒，⑤如果，⑥今天……接力)

　　6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它 ， ， ， ， ， ，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

　�、偈寝D(zhuǎn)變經(jīng)濟增長模式的一個突破口

　�、谟行У乩�用資源和保護環(huán)境

　　③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價

　　④通過建立“資源-產(chǎn)品-再生資源”和“生產(chǎn)-消費-再循環(huán)”的模式

　�、輷Q取最大的經(jīng)濟效益

　　⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措

　　A.①④⑤③②⑥ B.①⑥④③⑤②

　　C.④②③⑤①⑥ D.④⑤⑥③②①

　　[解析]參考答案：C(①是，②利用，③促進，④通過，⑤換取，⑥也是)

　　[變換句式要點]

　�、僮儞Q句式題目是保留語句內(nèi)容，改換語句形式的語言表達(dá)題目;

　　②變換句式題目有長改短，短改長，整改散，散改整等多種樣式;

　�、蹅淇紩r，要自覺利用變換句式題目，輻射到現(xiàn)代文閱讀的領(lǐng)域;

　�、芸荚囍校�要注意審讀題目要求，根據(jù)要求區(qū)分語句的兩類信息。

　　7.把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

　　總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。

　　[解析]

　　區(qū)分兩類信息：

　　重要信息：總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后形成的書面材料。

　　次要信息中的重要信息：進行、找出、悟出、得出、用以。

　　參考答案：總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后寫的書面材料，它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價以利于找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中道理，并得出規(guī)律性的認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作。

　　備考答案：總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后作出的書面材料：對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價以利于找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，從中悟出個中道理，并得出規(guī)律性的認(rèn)識，進而用以指導(dǎo)今后的工作。

　　8.把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。

　　他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細(xì)的闡釋。

　　[解析]

　　區(qū)分兩類信息：

　　重要信息：他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細(xì)的闡釋。

　　次要信息中的重要信息：用、就。

　　參考答案：他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細(xì)的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動，還有境界美的分類與各自特點。

　　備考答案：他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細(xì)的闡釋。闡釋運用了康德、叔本華的美學(xué)思想;闡釋的內(nèi)容包括境界的主客體及其對待關(guān)系，境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動，以及境界美的分類與各自特點等。

　　[仿用句式要點]

　�、俜掠镁涫筋}目是典型的讀、寫結(jié)合的題目，兼顧考查吸納能力和釋放能力;

　�、诜掠镁涫筋}目要求保留語句形式，改換語句內(nèi)容，精度考查發(fā)散思維能力;

　�、蹅淇紩r，要自覺利用仿用句式題目強化讀寫意識，輻射到寫作的廣闊領(lǐng)域;

　�、芸荚囍�，要注意審讀例句的邏輯關(guān)系和修辭效果，用恰當(dāng)?shù)恼Z言展示思維。

　　9.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

　　諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰;諒解是一場綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。

　　[解析]例句是排比句，喻體要有相關(guān)性。每句的前半是暗喻，后半是釋喻;釋喻詞語既要恰當(dāng)對應(yīng)喻體，又要合理意會本體。

　　備考示例：

　　①寬容是一處開闊的草原，能放縱羈絆在人心圈欄的羊群;寬容是一方明凈的天宇，能釋放囚閉在人心樊籠的鶯雀;寬容是一片遼遠(yuǎn)的海洋，能高揚擱淺在人心涸澤的船帆。

　�、谟褠凼且环�斑斕的畫卷，能拂散籠罩在團隊頭頂?shù)年庼?友愛是一部飛揚的樂曲，能激發(fā)深藏在團隊內(nèi)部的潛能;友愛是一首溫情的詩篇，能融解糾結(jié)在團隊之間的冰層。

　　③青春是一樹美麗的蓓蕾，能驀然綻放令世界艷羨的華彩;青春是一壇節(jié)日的美酒，能豪邁傾瀉令世界陶醉的清香;青春是一份勃發(fā)的情懷，能縱聲高唱令世界驚嘆的歌詩。

　　10.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

　　人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的哀怨;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰暗的點染;人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的歡唱，少一些悲觀的詠嘆。

　　[解析]例句是排比句，喻體要有相關(guān)性。每句的前半是明喻，后半是釋喻;釋喻含正反兩面，詞語既要恰當(dāng)對應(yīng)喻體，又要合理意會本體。

　　備考示例：

　�、偕�活如一道溪，應(yīng)該多一些自然的風(fēng)情，少一些呆板的雕鑿;生活如一條河，應(yīng)該多一些清澈的漣漪，少一些渾濁的淤積;生活如一片海，應(yīng)該多一些浩蕩的寧靜，少一些狂躁的咆哮。

　�、趯W(xué)習(xí)如一塊石，應(yīng)該多一些敲擊的力度，少一些苔蘚的潮氣;學(xué)習(xí)如一簇火，應(yīng)該多一些燃燒的恒定，少一些游移的明滅;學(xué)習(xí)如一盞燈，應(yīng)該多一些實用的光明，少一些炫耀的陸離。

　　③思想如一只鳥，應(yīng)該多一些奮飛的膽魄，少一些戀巢的啾鳴;思想如一尾魚，應(yīng)該多一些弄潮的豪邁，少一些逐流的怯懦;思想如一匹馬，應(yīng)該多一些驍騰的銳氣，少一些臨淵的躑躅。