1.續(xù)寫下面的句子,要求與原句組成一個排比句。
既然成不了大樹,________________;________________,________________;________________,________________。
答案 (示例)(既然成不了大樹,)就做一棵小草;既然成不了江河,就做一條小溪;既然成不了高山,就做一個石子。
2.從下面的故事中選一個,展開想象,將其擴展為生動形象的一段話。至少使用兩種修辭手法。不少于50字。
(1)李賀騎驢覓佳句 (2)荊軻倚柱而箕踞 (3)屈原懷石投汨羅
答:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
解析 一要符合人物身份,二要符合情景要求,三要語言流暢、生動,有一定文采。
答案 屈原披頭散發(fā),行吟澤畔,他絕望了,他最后望了一眼如灰的天空,如幽靈游蕩的故國,他閉上雙眼投身于汨羅江。
3.根據(jù)下面兩種情景,以“風(fēng)”為重點,分別擴展成一段話,每段不少于30字。
情景一:冬天 早晨 風(fēng)
答: _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
情景二:夏日 傍晚 風(fēng)
答: ____________________________________________________________
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解析 語言要豐富,注意突出重點。內(nèi)容要體現(xiàn)“冬天”“夏日”的天氣特點。
答案 (示例)情景一:冬天的早晨,凜冽的北風(fēng)夾裹著顆粒狀的雪花,吹進狂風(fēng)中行進的人們豎起的衣領(lǐng)里,似乎在向晨起上班的人們宣告它們的威力。
情景二:夏日的傍晚,炎熱漸漸退去,習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著胸前的衣襟,為場院里、大樹下乘涼的人們拂去了一天的疲憊。
4.以下面給出的句子開頭,分別以“玻璃”、“枷鎖”為中心寫一段話,每段不少于40字。
(1)讓魚不能暢游的是透明的玻璃: ________________________________
__________________________________________________________________
(2)讓人難以自由的是無形的枷鎖: _________________________________
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答案 (1)玻璃約束了魚的自由,擋住了魚的前進路線,改變了魚的習(xí)慣。它使魚不再有成長的空間,不再有悠游的志向。
(2)各種無形的枷鎖壓制了人的心靈,束縛了人的行動,改變了人的志向。它讓人思考問題猶豫不決,它使人遇到事情患得患失。
5.高中畢業(yè)在即,同窗三年的學(xué)友常用“贈言”表達(dá)彼此的情感。請選擇下列一種“情境”寫一條贈言。要求:表達(dá)要含蓄,不少于30字,不得出現(xiàn)校名、人名。
(1)給曾在你困難時真誠幫助過你的同學(xué)。
答: _____________________________________________________________
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(2)給曾被你無意傷害過而你一直心懷內(nèi)疚的同學(xué)。
答: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
解析 所寫內(nèi)容不要脫離語境,語言要通順。
答案 (示例)(1)難忘那一次困難中你的出手相助,“患難之中見真情”,謝謝你的真情,“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”,日后當(dāng)回報你的關(guān)愛,回報你的好。祝好人一生平安。
(2)“宰相肚里能撐船”,大人不計小人過,昔日魯莽,多有得罪,歉疚之心,久成悔悟,還望海涵。祝前程似錦!
6.以“創(chuàng)造”或以“愛心”為話題寫一段文字,必須用比喻句和排比句。(80字左右)
答: ____________________________________________________________
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解析 本題考查用詞語擴展成段的能力,解答此題要注意突顯“中心”,使用修辭。
答案 (示例一)創(chuàng)造是灰暗的夜空中劃過的耀眼的流星,創(chuàng)造是早晨地平線上冉冉升起的一輪紅日。創(chuàng)造緣于平凡,緣于思考。牛頓從蘋果落地中,悟出了萬有引力定律;魯班在草叢中被葉片劃破,創(chuàng)造了進步工具——鋸;畢昇從千百次的探索中,創(chuàng)造了泥質(zhì)活字印刷術(shù)。
(示例二)愛心是火種,能點燃心中的希望;愛心是清泉,能滋潤即將枯萎的禾苗;愛心是綠蔭,能撐起一片清新的天地。愛心給我們勇氣、力量和信心,愛心幫助我們一次又一次戰(zhàn)勝困難和危險?炜齑蜷_你的心,讓愛永駐你我的心間。
7.在下面一段話后續(xù)寫。要求:①先用一句話擬寫出一種你自己不認(rèn)同的看法,②然后寫出自己的看法和充分的理由,③不超過100字。
據(jù)報道,很多明星代言的產(chǎn)品都有問題,而明星往往都以只負(fù)責(zé)代言而沒有保證產(chǎn)品質(zhì)量的義務(wù)為理由推卸責(zé)任。對此人們有著不同的看法。
答: ______________________________________________________________
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答案 明星代言的產(chǎn)品有問題和明星本人并無直接關(guān)系的看法不妥。明星在選擇代言產(chǎn)品時就應(yīng)該考慮到自己作為公眾人物的影響力,選擇代言要慎之又慎,不能只為利益而不顧產(chǎn)品的質(zhì)量、信譽等,這樣只能毀了自己的形象。
8.請根據(jù)“曲終人不見,江上數(shù)峰青”這兩句詩寫一個場景。要求:①想象合理;②語言生動;③不超過100字。
答: ______________________________________________________________
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答案 江邊一片寂靜,數(shù)峰無語,倒影在光潔如鏡的江面上。遠(yuǎn)去的帆影快要消失了,吹笛子的人似乎還立在船頭遙望著岸邊。岸邊的詩人還在回味著朋友余音繞梁的曲子,黯然神傷。