一、閱讀下面的文言文,完成1~4題。
范雎者,魏人也。事魏中大夫須賈。須賈為魏昭王使于齊,范雎從。齊襄王聞雎辯口,乃使人賜雎金十斤及牛酒。須賈大怒,以為雎持魏國陰事告齊,以告魏相魏齊。魏齊使舍人笞擊雎,折脅摺齒。雎詳死,即卷以簀,置廁中。賓客飲者醉,更溺雎,故僇辱。范雎得出。后魏齊悔,復召求之。魏人鄭安平聞之,乃遂操范雎亡,伏匿,有頃,穰侯果至,勞王稽,又曰:“謁君得無與諸侯客子俱來乎?無益,徒亂人國耳!奔磩e去。范雎曰:“吾聞穰侯智士也,其見事遲,鄉(xiāng)者疑車中有人,忘索之。”于是范雎下車走。行十余里,果使騎還索車中,無客,乃已。王稽遂與范雎入咸陽。拜范雎為客卿,謀兵事。卒聽范雎謀,使五大夫綰伐魏,拔懷。后二歲,拔邢丘。范雎日益親,因請間說曰:“臣居山東時聞秦之有穰侯不聞其有王也然則權安得不傾令安得從王出乎臣竊為王恐萬世之后有秦國者非王子孫也!闭淹趼勚髴,于是逐穰侯于關外,拜范雎為相。秦封范雎以應,號為應侯。魏使須賈于秦。須賈辭于范雎,范雎大供具,盡請諸侯使,與坐堂上,而坐須賈于堂下,置②豆其前,令兩黥徒夾而馬食之。數(shù)曰:“為我告魏王,急持魏齊頭來!不然者,我且屠大梁!表氋Z歸,以告魏齊。魏齊恐,亡走趙。范雎既相,入言于王曰:“非王稽之忠,莫能內臣于函谷關。今臣官至于相,王稽之官尚睚眥之怨必報。秦昭王欲為范雎必報其仇。趙孝成王卒取魏齊頭予秦。后五年,昭王用應侯謀,大破趙于長平。已而與武安君白起有隙,言而殺之。任鄭安平,使擊趙。鄭安平為趙所圍,以兵二萬人降趙。應侯席,王稽為河東守,與諸侯通,坐法誅。而應侯日益以不懌。
(節(jié)選自《史記·范雎蔡澤列傳》)
【注】 ①穰侯:戰(zhàn)國時cuò,鍘碎的草。
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )
A.臣居山東時/聞秦之有穰侯/不聞其有王也/然則權安得不傾/令安得從王出乎/臣竊為王恐/萬世之后/有秦國者非王子孫也
B.臣居山東時/聞秦之有穰侯/不聞其有王也/然則權安得不傾令/安得從王出乎/臣竊為王恐/萬世之后/有秦國者非王子孫也
C.臣居山東時/聞秦之有穰侯/不聞其有王也/然則權安得不傾/令安得從王出乎/臣竊為王/恐萬世之后/有秦國者非王子孫也
D.臣居山東時/聞秦之有/穰侯不聞其有王也/然則權安得不傾/令安得從王出乎/臣竊為王恐/萬世之后/有秦國者非王子孫也
解析 本題考查的是文言文斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領會。首先,通讀文章,了解文意,依據(jù)語境斷句。有時可借助標志詞,如虛詞、表時間地點的詞語,斷開比較明顯的地方。
答案 A
2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是( )
A.“山東”,地理區(qū)域名,最早始于戰(zhàn)國時期,當時稱崤山以東的地區(qū)為“山東”。
B.“萬世”,萬代,諱指國君死;諱稱死,還有“崩”“薨”“卒”“不祿”等。
C.“睚眥”,發(fā)怒時瞪眼睛;像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復,形容心胸狹窄。
D.《史記》,是中國歷史上第一部編年體通史,原名《太史公書》,共130篇。
解析 本題考查理解和判斷D項,“編年體”錯,應為“紀傳體”。
答案 D
3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )
A.范雎忍辱負重,堅韌頑強。他不因遭受困辱而沮喪,能夠激勵意志以奮發(fā)。在魏國被魏相魏齊屈打幾乎致死,并不因此而氣餒,入秦之后命運有了轉機。
B.范雎機智過人,行事謹慎。須賈告發(fā),魏齊嚴刑拷打,他假死逃過一劫;去秦國的路上,秦相穰侯有所懷疑,他藏起來,后來又下車步行,又逃過一劫。
C.范雎能言善辯
D.范雎睚眥必報,任人唯親。先后逐穰侯,辱須賈,迫魏齊;在白起因與秦王有隔閡而被殺的情況下,薦鄭安平任大將,后又薦王稽任河東守,造成惡果。
解析 本題考查對文章內容的把握。根據(jù)閱讀和理解文章可知,白起不是因與秦王有隔閡而被殺的,而是因與范雎有隔閡、范雎向秦王進言而被殺,故選D。
答案 D
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)有頃,穰侯果至,勞王稽,又曰:“謁君得無與諸侯客子俱來乎?無益,徒亂人國耳!
譯文:___________________________________________________________
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(2)盡請諸侯使,與坐堂上,而坐須賈于堂下,置莝豆其前,令兩黥徒夾而馬食之。
譯文___________________________________________________________
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解析 本題考查文言文翻譯。第(1)題,“有頃”,一會兒,不久;“勞”,慰勞,慰問;“得無”,莫不是,該不會,恐怕;“徒”,只。第(2)題,省略“與”的賓語“之”;“坐”,使動;“置
答案 (1)一會兒(過了一會兒,不久),穰侯果然來到,慰問王稽,又對王稽說:“您該不會和諸侯的說客一起來吧?這些人沒有用處,只擾亂(別人的)國家罷了!”
(2)把諸侯國的使臣全都請來(把諸侯國所有來使請來),與他們坐在堂上,讓須賈坐在堂下,在他面前放了草豆(或:草豆摻拌的飼料),命令兩個黥徒(受過墨刑的犯人)在兩旁夾著,讓他像馬一樣來吃。
【參考譯文】
范雎,
二、閱讀下面的文言文,完成5~8題。
孫永,字曼叔,世為趙人,徙長社。年十歲而孤,祖給事中沖,列為子行,蔭將作監(jiān)主簿,肄業(yè)西學,群試常第一。沖戒之曰:“洛陽英雋所萃,汝年少,不宜多上人。”自是不復試。沖卒,喪除,復列為孫,換試銜,擢進士第,調襄城尉、宜城令,至太常博士。御史中丞賈黯薦為御史,以母老不就。韓琦讀其詩,嘆譽之,引為諸王府侍讀。
加龍圖閣直學士、知秦州。王韶以布衣入幕府,建取熙河策,永折之曰:“邊陲方安靜,無故騷動,恐變生不測。偏裨以塞責。永曰:“居敵必爭之地,軍孤援絕,兵法所謂不得而守者也。尤人以自免,于我安乎?”竟用是降天章閣待制、知和州。
時倉法峻密,庾吏受百錢,則黥為卒,府吏亦如之。神宗問:“此法既下,吏尚為奸乎?”對曰:“強盜罪死,犯者猶眾,況配隸邪?使人畏法而不革心,雖在府吏,臣亦不敢必其無犯也。”議復肉刑,事下永。永奏曰:“刻人肌膚,深害仁政,漢文帝所不忍,陛下忍之乎?”神宗曰:“事固未決,待卿始定耳。
入判將作,進端明殿學士。病不能朝,神宗遣上醫(yī)調視,六命近侍問安否,至虛樞密位以待。辭去益力,提舉崇福宮。逾年,起知陳州,徙潁昌。永裕起陵,許、汝當運粟數(shù)十萬斛于陵下,調民牛數(shù)萬,永請而免。元祐元年,遷吏部,又屬疾,改資政殿學士兼侍讀,提舉中太一宮,未拜而卒,年六十八。贈銀青光祿大夫,賻金帛二千,謚曰康簡。
永外和內勁論議常持平不求詭異事或悖于理雖逼以勢亦不為屈未嘗以矯亢形于色辭與人交終身無怨仇。范純仁、蘇頌皆稱之為國器。
(節(jié)選自《宋
5.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )
A.永外和內勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人交/終身無怨仇
B.永外和內勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人交/終身無怨仇
C.永外和內勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢/亦不為屈/未嘗以矯亢形/于色辭與人交/終身無怨仇
D.永外和內勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢亦不為屈/未嘗以矯亢形于/與人交終身/無怨仇
解析 作答文言文斷句題,首先要閱讀全文,了解文意。其次可以利用一些標志,明辨句讀。解答本題要注意句意,抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結構。
答案 A
6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是( )
A.“擢進士第”意為考中進士,其中的“擢”有提拔、拔選意,往往指提升官職。與“擢”意思相同的還有“陟”“拜”“除”等詞。
B.“則黥為卒”中的“
C.“眾請戮偏裨以塞責”中的“偏裨”指偏將,裨將,是將佐的通稱。古代佐助大將的將領稱偏裨,亦稱副將。
D.“贈銀青光祿大夫”中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績,追授給死者的一種官職或稱號,也稱追贈;其余還有贈官、贈典、贈謚等。
解析 本題中,“拜”和“除”是“授予官職”的意思,無提升之意。
答案 A
7.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )
A.孫永在小學進修學業(yè),考試常常取得第一名,祖父告誡他要謙遜,他從此不再參加此類考試,直到祖父去世,服喪完畢,更換了考試名銜,考中進士。
B.孫永被加任龍圖閣直學士、知秦州,他反對王韶提出的攻取熙河的計策,后來因為新修的劉家堡失守被降為天章閣待制、知和州。
C.孫永不贊同黥面等肉刑,他認為刻壞人的肌膚,只會對仁政有很深的損害,漢文帝在位時都不忍心這樣做,皇帝聽從了他的建議。
D.孫永對朝政大事常持論公平,頗受神
解析 做這類題一定要整體閱讀原文,根據(jù)具體語境分析文章中心和觀點態(tài)度。認真審視題干,抓題干中的關鍵信息,明確要求,仔細比對,綜合分析,從而找出正確答案。“神宗到樞密院虛席等待”理解錯誤。
答案 D
8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)居敵必爭之地,軍孤援絕,兵法所謂不
譯文:___________________________________________________________
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(2)強盜罪死,犯者猶眾,況配隸邪?使人畏法而不革心,雖在府吏,臣亦不敢必其無犯也。
譯文:___________________________________________________________
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解析 (1)句關鍵詞:“居”,處在;“尤”,歸罪;判斷句。(2)句關鍵詞:“猶”,仍然;“革”,革除,改變;“雖”,即使。
答案 (1)處在敵人必爭之地,軍隊孤立無援,這是兵法上所說的不能夠防守的情形。歸罪于別人來免除自己的責任,對我來說能
(2)雖然有強盜罪刑的人要判死刑,但仍然還有很多人愿意當強盜,何況發(fā)配為奴隸呢?要使人畏懼法令卻不革除私心,即使是府吏,也不敢保證他們以后不再犯法。
【參考譯文】
孫永,字曼叔,世世代代都是趙地人,遷到長社居住。十歲時就失去了父親,成為孤兒。祖父孫沖任給事中,孫永被列為兒子這一輩分,受蔭庇任將作監(jiān)主簿,在小學修習課業(yè)時,考試常常取得第一名。他的祖父孫沖告誡他說:“洛陽是個英才薈萃的地方,你年齡小,不應經常在他人之上!睆拇怂辉賲⒓涌荚。祖父孫沖去世
后來,孫永被加任龍圖閣直學士,出任秦州知州。王韶憑平民的身份進入他的幕府,提出了攻取熙河的計策,孫永當面反駁他說:“如今邊疆剛剛安靜,無緣無故去騷擾,恐怕會生出難以預料的事端!鼻『脛傂拗膭⒓冶な,眾人請求殺了偏將來推卸責任。孫永說:“處在敵人必爭之地,軍隊孤立無援,這是兵法上所說的不能夠防守的情形。歸罪于別人來免除自己的責任,對我來說能心安嗎?”孫永最終因這件事被降為天章閣待制、和州知府。
當時倉法(關于管理糧倉的法令)很嚴厲周密,管糧倉的小官貪污一點錢就被黥刑貶為士兵,府吏也是如此。神宗問到:“這法規(guī)制定下去之后,官吏們還有人敢做違法的事嗎?”孫永回答說:“雖然有強盜罪刑的人要判死刑,但仍然還有很多人愿意當強盜,何況發(fā)配為奴隸呢?要使人畏懼法令卻不革除私心,即使是府吏,也不敢保證他們以后不再犯法!背⒂稚套h要使用肉刑,把這事交給孫永辦理。孫永上奏說:“刻壞人的肌膚,這是深深損害仁政,漢文帝都不忍心這樣做,難道陛下您忍心這樣做嗎?”神宗說:“事情本來就還沒有決定,只想等你來才決定。”最終沒有實行。
入朝任判將作,進升端明殿學士。生病不能上朝,神宗派最好的醫(yī)生前去調治,又六次下令身邊侍從去問安,甚至空著樞密吏官位來等他。孫永更力爭辭去官職,但皇帝還是提拔他擔任崇福宮。過了一年,起任陳州知府,后調任潁昌知府。建造永裕陵時,許、汝兩地應當運送幾十萬斛糧食到陵下,征調數(shù)萬百姓耕牛,因為孫永請求而被免去。元祐元年,遷任吏部官員,由于又適逢生病,改任資政殿學士兼任侍讀,后來又被提拔任中太一宮,還沒任職就死了,享年六十八歲。被追贈為青光祿大夫,賜給金帛二千,謚號為康簡。
孫永外表溫和內心剛勁,常公平議論朝政大事,不弄虛作假,一些事有的違背常理,即使用權勢來威逼他,他也不會屈從。在做人做事中不曾把驕橫、高傲表現(xiàn)在臉色和言辭上,與人交往中,終身都沒有與人結怨。范存仁、蘇頌都稱贊他有治國之才。
三、閱讀下面的文言文,完成9~12題。
暢師文,字純甫,南陽人。師文幼警悟,家貧無書,手錄口誦,過目輒不忘。弱冠,謁許衡,與衡門人姚燧、高凝皆相友善。陳時政十六策,丞相安童奇
拜監(jiān)察御史,糾劾不避權貴,上所纂《農桑輯要》書。遷陜西漢中道巡行勸農副使,置義倉,教民種藝法。就僉本道肅政廉訪司事,黜奸舉才,咸服其公。徙山南道。松滋、枝江有水患,歲發(fā)民防水,往返數(shù)百里,苦于供給,師文以江水安流,悉罷其役。駙馬亦都護家人怙勢不法,師文出為陜西行中書省理問官,決滯獄,不少阿徇。頃之,以疾家居。擢陜西漢中道肅政廉訪副使,又以疾不赴。
修《成宗實錄》賜鈔壹百錠不受時制作多出其手除太平路總管時大旱師文捐俸致禱不數(shù)日澍雨大降遂為豐年。當涂人坐殺牛祈雨,囚系者六十余人,師文憫而出之。職田米積之盈屋,曰:“我家?guī)兹,能盡食此乎!”呼貧士及細民,恣其取去。廉訪分司官前后至者,必先謁師文,稱為先生。師文在任未久,境內晏然。
奉旨撰《公,謚文肅。
(選自《元史·暢師文傳》,有刪改)
9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )
A.修《成宗實錄》/賜鈔壹百錠/不受/時制作多出其手/除太平路總管/時大旱/師文捐俸/致禱不數(shù)日/澍雨大降/
B.修《成宗實錄》/賜鈔壹百錠/不受時制/作多出其手/除太平路總管/時大旱/師文捐俸致禱/不數(shù)日/澍/
C.修《成宗實錄》/賜鈔壹百錠/不受/時制作多出其手/除太平路總管/時大旱/師文捐俸致禱/不數(shù)日/澍雨大降/
D.修《成宗實錄》/賜鈔壹百錠/不受時制/作多出其手/除太平路總管/時大旱/師文捐俸/致禱不數(shù)日/澍雨大降/
解析 原文標點為“修《成宗實錄》,賜鈔壹百錠,不受。時制作多出其手。除太平路總管。時大旱,師文捐俸致禱,不數(shù)日,澍雨大降”。
答案 C
10.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不( )
A.“弱冠”古代男子二十歲行冠禮,表示已經成人,但體魄還未強壯,所以稱作弱冠。
B.“道”文中指古代行政區(qū)劃名,在漢朝才開始出現(xiàn),后各朝代“道”的管轄范圍不盡相同。
C.“義倉”舊時儲糧備荒的一種社會習俗。由國家組織、以賑災自助為目的的民間儲備。
D.“公”文中指爵位,是古代君主對貴戚功臣的封賜。春秋時期有五等爵位,分別是公、伯、侯、子、男。
解析 應為“公、侯、伯、子、男”。
答 D
11.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )
A.暢師文喜歡讀書,才干受人賞識。他家窮沒有書,就手抄口讀,他從江南回朝時,船中只帶書籍;他因才干被丞相安童征召為右三部令史。
B.暢師文一心為公,不貪私利。他任東川行樞密院都事時,全力謀劃;他不接受同僚分給的銀子,將這些銀子用來修廟學、驛站和制作公用酒器。
C.師文體恤百姓,有政績。他教百姓耕種之法;他在山南道時,免除了百姓的防水勞役;他在多地任職時展現(xiàn)了突出的治理能力。
D.暢師
解析 “公家多余的糧食”錯,“職田米”應是暢師文的俸祿,屬于私人的糧食。
答案 D
12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)出為陜西行中書省理問官,決滯獄,不少阿徇。
譯文:___________________________________________________________
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(2)當涂人坐殺牛祈雨,囚系者六十余人,師文憫而出之。
譯文:___________________________________________________________
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答案 (1)出朝廷任陜西行中書省理問官,處理積壓的案件,沒有一點偏袒徇私。
(2)當涂人因殺牛祈雨被判罪,被關押的有六十多人,暢師文同情并釋放了他們。
【參考譯文】
暢師文,字純甫,是南陽人。暢師文自幼機警聰明,家庭貧困沒有書,手抄口讀,看過就不忘。剛二十歲,拜見許衡,與許衡的學生姚燧、高凝都親善友好。上書陳述當時政事十六件,丞相安童對他的才干感到很驚奇,征召為右三部令史。丞相伯顏選暢師文為其幕僚,跟隨伯顏平定江
授任監(jiān)察御史,糾察彈劾不回避權貴,呈上他所編纂的《農桑輯要》一書。調任陜西漢中道巡行勸農副使,他設義倉,教百姓耕種之法。就任本道肅政廉訪司僉事,他罷黜奸邪官吏,舉薦人才,大家都佩服他公正。改任山南道。松滋、枝江有水患,政府每年要征調民夫防水,往返幾百里,供給困難,暢師文認為這一段江水流速并不湍急,全部免除防水勞役。駙馬亦都護的家人依仗權勢犯法,暢師文處治其中極惡劣的,將他們流放。改任山東道,不久回京任國子司業(yè)。出朝廷任陜西行中書省理問官,處理積壓的案件,沒有一點偏袒徇私。不久,因病居家休養(yǎng)。升任陜西漢中道肅政廉訪副使,又因病不能赴任。
(暢師文)修纂《成宗實錄》,賜錢一百錠,不肯領受。當時詔令起草多出自他手。任太平路總管。當時大旱,暢師文捐出自己的俸祿舉行祈禱儀式,沒幾天,天下及時雨,這年終于成了豐收年。當涂人因殺牛祈雨被判罪,被關押的有六十多人,暢師文同情并釋放了他們。他家祿米田收的糧食堆滿屋子,他說:“我家?guī)卓谌,能把這些全吃完嗎!”招呼貧窮的士人和百姓來,任他們把糧食拿走。廉訪分司前后來的官員,必定先拜見暢師文,稱他為先生。暢師文在任不久,境內安然無事。
奉命撰寫《王勃成道記序》等文章,賜給銀子二鋌,不肯領受。主持河南鄉(xiāng)試回來,臨時住在襄縣,在驛站去世,享年七十一歲。追贈資政大夫、河南江北等處行中書省左丞、上護軍,追封魏郡公,謚號文肅。