“雙一流”建設(shè)成功與否，不是靠學(xué)校自我標(biāo)榜，關(guān)鍵是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到國(guó)際認(rèn)可。
全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)暢談目前高考綜合改革的方向以及“雙一流”(世界一流大學(xué)和一流學(xué)科)建設(shè)。他坦言，高考改革可謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，不僅中學(xué)要“動(dòng)起來(lái)”，高校也應(yīng)該“動(dòng)起來(lái)”。他認(rèn)為，“雙一流”建設(shè)應(yīng)該避免貼標(biāo)簽，要激發(fā)高校活力，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，獲得國(guó)際認(rèn)可。
他認(rèn)為高考改革新方案提高了學(xué)生的選擇余地。通過(guò)自選科目、一年兩考等方式減輕了集中備考?jí)毫�。表明高考改革新方案尊重了學(xué)生的自主選擇權(quán)。以后，高中學(xué)校的選課制、分層教學(xué)和走班教學(xué)將成為新常態(tài)。高考改革對(duì)大學(xué)提出了新挑戰(zhàn)。今后，普通本科院校招生錄取將采取“兩依據(jù)、一參考”的方式。第一個(gè)依據(jù)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)的成績(jī);第二個(gè)依據(jù)是學(xué)生在高中課程中自選三科，平時(shí)參加等級(jí)考試，加權(quán)分計(jì)入高考成績(jī)，同時(shí)要將高中學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)檔案作為高校錄取的重要參考。
在“雙一流”建設(shè)方面，他認(rèn)為“雙一流”建設(shè)成功與否，不是靠學(xué)校自我標(biāo)榜，關(guān)鍵是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平得到國(guó)際認(rèn)可。要建立公平競(jìng)爭(zhēng)和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，引導(dǎo)高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和制度保障等方面，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的改革和建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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