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2013年北京高考試卷理綜生物試題評(píng)析

中華考試網(wǎng)  2013-06-08  【

  2013北京高考(微博)理綜考試落下帷幕。就生物試題來(lái)看,今年的生物試題沒(méi)有在難度上難為考生,適合考生的發(fā)揮。與去年相比,試題整體上難度略有降低,沒(méi)有題型上的創(chuàng)新,側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,但考查的內(nèi)容綜合性比較強(qiáng),對(duì)考生的實(shí)驗(yàn)分析能力有一定要求。

  一 填空題,側(cè)重基礎(chǔ)考查

  今年北京生物高考題型穩(wěn)定,包括選擇題和填空題兩大題型。與11年和12年的高考題相比,選擇題側(cè)重生命的基本特征、生命活動(dòng)的基本規(guī)律、生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查,盡管考查的內(nèi)容范圍廣,但考查方式傾向知識(shí)的直接考查,而不像11年高考給出日常生物現(xiàn)象,考查學(xué)生利用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),作出合理的解釋、推理,得到正確的判斷和結(jié)論。今年的考查方式考生比較熟悉,會(huì)感覺(jué)比較簡(jiǎn)單。

  二 填空題,實(shí)驗(yàn)分析能力要求高

  填空題還是一貫的3道實(shí)驗(yàn)大題形式出現(xiàn)。采用新情境、新材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試題設(shè)計(jì),題干中部分已知信息融入圖標(biāo)、坐標(biāo)曲線等圖表中,考查考生利用基礎(chǔ)知識(shí)與技能進(jìn)行圖文信息轉(zhuǎn)換的能力;在填空考查內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,今年更多傾向于知識(shí)本身的考察。與往年相比,讓考生稍感意外的是今年的第29實(shí)驗(yàn)大題考查了在北京高考大題中較少出現(xiàn)的光合與呼吸作用的內(nèi)容,但考查的知識(shí)點(diǎn)不偏,不難;另外,由于在今年?贾械29題也考查過(guò)光合與呼吸內(nèi)容的題,所以對(duì)考生影響不大。整體看,今年三道大題,考查知識(shí)面廣,綜合性強(qiáng),要求考生在實(shí)驗(yàn)分析的基礎(chǔ)上熟練知識(shí)的應(yīng)用。

  具體考查內(nèi)容,如下表:

試題序號(hào)

知識(shí)點(diǎn)

分值

1

真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和成分(必修一)

6

2

基本生命規(guī)律及物質(zhì)運(yùn)輸(必修一)

6

3

動(dòng)物和植物的生物活動(dòng)調(diào)節(jié)(必修三)

6

4

生態(tài)系統(tǒng)中的自然選擇和共同進(jìn)化(必修二、必修三)

6

5

生物實(shí)驗(yàn)的基本原理(選修一、三)

6

29

光合與呼吸(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析)(必修一)

18

30

遺傳實(shí)驗(yàn)(必修二)

16

31

蛋白質(zhì)功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)等綜合實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)分析 (必修一、必修三)

16

  三 對(duì)于明年高考的展望

  新課標(biāo)改革經(jīng)過(guò)三年高考,生物的考查方式和命題風(fēng)格逐漸穩(wěn)定。從今年題型來(lái)看,注重知識(shí)基礎(chǔ)的考察,重點(diǎn)考查考生對(duì)教材上的核心概念和核心生命過(guò)程理解和熟練掌握,所以從這方面看,對(duì)于即將明年參加高考的同學(xué)來(lái)說(shuō),在備考過(guò)程中,第一要重視課本,注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握;第二,注重知識(shí)本質(zhì)及原理的理解,加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系。第三,今年的實(shí)驗(yàn)題對(duì)學(xué)生審題能力和基本實(shí)驗(yàn)分析能力的要求比較高,這也是現(xiàn)在學(xué)生比較薄弱的點(diǎn),這也是新課改的趨勢(shì),如果只是背概念,而不掌握實(shí)驗(yàn)方法,提高審題能力,即使考查知識(shí)簡(jiǎn)單,也是拿不到分?jǐn)?shù)的,所以在來(lái)年的高考中,必然還會(huì)加強(qiáng)基本能力的考察,所以建議大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重多注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰皩忣}能力的訓(xùn)練。(學(xué)而思高考研(微博)究中心高考研究辦公室 宋保民)

  祝同學(xué)們考出好成績(jī)!

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糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:liufenghua1988
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