1.(2016·安徽省蕪湖市馬鞍山市高三教學質(zhì)量檢測)(25分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一　清初多爾袞率清軍入關(guān)，滿族人口大量涌入北京附近，為安置滿族諸王、勛臣，解決八族官兵生計，順治元年(1644年)在京畿地區(qū)大量圈占土地，史稱圈地令。此后圈地令又下了兩次，范圍擴大到河間、灤州、遵化、永平等42府，共圈占土地約十六萬頃，“圈田所到，田主登時逐出，室中所有，皆其有也”。八旗圈地稱旗地，不準私自買賣，違者按律治罪，圈地后，很多農(nóng)民田地被占，流離失所，部分地主或農(nóng)民投充到八旗莊園為奴仆，或流亡他鄉(xiāng)。清政府頒布逃人法，嚴厲處罰逃亡者。

——摘編自戴逸《簡明清史》等

材料二　15—16世紀毛紡織業(yè)成為英國的“民族工業(yè)”，對羊毛的需求量成倍增加，羊毛價格不斷上漲：10英畝牧場的收益超過20英畝的耕地。地主把農(nóng)場改為牧場，還通過圈地圍田，大規(guī)模地圈占農(nóng)民土地，把小地產(chǎn)集中連成大片。根據(jù)1630年和1631年的調(diào)查報告，萊斯特郡在兩年內(nèi)圈地10萬英畝。大批自耕農(nóng)因失去土地而破產(chǎn)，他們扶老攜幼，或遠走他鄉(xiāng)，或到處流浪，生活艱辛。英國政府頒布一系列血腥法令，嚴禁失去土地的農(nóng)民四處流浪，迫使他們進入工廠。

——摘編自蔣孟引《英國歷史》等

(1)根據(jù)材料，概括中英兩國圈地的主要相似點。(6分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別說明中英兩國圈地的歷史背景及其歷史影響。(15分)

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別指出中英兩國圈地運動的實質(zhì)。(4分)

解析　第(1)問，在分析兩則材料的基礎(chǔ)上從中英兩國圈地運動的實施者、實施對象、過程、結(jié)果等方面進行對比，進而得出結(jié)論。第(2)問，第一小問聯(lián)系兩國所處的社會階段進行分析;第二小問，對中國的影響從消極方面分析，對英國的影響從積極方面分析。第(3)問，從政治、經(jīng)濟角度進行分析。

答案　(1)相似點：強力驅(qū)逐農(nóng)民，強占其耕地;涉及土地面積大、人口多;頒布相關(guān)法令，確認圈地成果。(6分)

(2)背景：中國，清兵入關(guān);清初社會矛盾尖銳。英國，資本主義工商業(yè)的成長;歐洲人追求貨幣的風尚;英國政府的重商主義政策。(8分)影響：中國，激化民族矛盾，引發(fā)社會動蕩，破壞了生產(chǎn)力。英國，為英國準備了工業(yè)化必要的勞動力、原料，推動了英國資本主義的發(fā)展，大大加快了英國社會的進步。(7分)

(3)實質(zhì)：民族、階級壓迫。資本原始積累。(4分)

2.(2016·湖北武漢市武昌區(qū)高三調(diào)研)(12分)閱讀材料，完成下列要求。

材料　意大利歷史學家克羅齊指出：一切歷史都是當代史。他在1912年意大利龐達尼亞科學院的一次演講中解釋如下：

“如果說當代史是從生命本身直接躍出的，那么我們稱之為非當代史的，也是直接來源于生命的;因為最明顯不過的就是，唯有當前活生生的興趣才能推動我們?nèi)�尋求關(guān)于過去事實的知識;因此那種過去的事實，就其被當前的興趣所引發(fā)出來而言，就是在響應著一種對當前的興趣，而非對過去的興趣�！�

按照克羅齊的觀點，我們對歷史的思考，是將之納入我們當前的精神之中，沒有當代的精神，就沒有歷史�？肆_齊并不認為歷史事實本身會說話，說話者正是歷史學家的思想或精神活動。要真正認識我們對歷史的認識，就只能不斷地去思考前人的老問題，并且還要思考自己思想所面臨的新問題。

——摘編自何兆武、陳啟能《當代西方史學理論》

運用中外近現(xiàn)代思想史，對材料中的觀點進行探討。(說明：對材料中的觀點贊成、修改、補充、否定或提出新觀點均可，但必須加以論述。要求：觀點明確，史實準確，邏輯清晰)

解析　本題為開放性試題，言之成理即可。解題的關(guān)鍵在于兩個方面，首先選擇自己的觀點、立場，然后聯(lián)系相關(guān)史實進行論證，言之成理即可。

答案　略

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