日前，北京市教委曾發(fā)布《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》，加大中小學(xué)語文閱讀量，增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容考查。

　　曾經(jīng)我們還單純的認(rèn)為只是語文要增加傳統(tǒng)文化考核。

　　但是，現(xiàn)在2017高考其他科目也要考中華傳統(tǒng)文化了!

　　近日舉辦的“中德青少年文化教育研討會”上，國家教育發(fā)展研究中心主任王曉燕透露，“增加中華傳統(tǒng)文化考核”的政策將在2017年高考試卷中得以全面落實。除了語文學(xué)科外，其他學(xué)科也將增加對中華傳統(tǒng)文化的考核。

　　語文

　　今年高考語文中增加古代文化常識的內(nèi)容，在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)目、民俗等內(nèi)容。

　　歷史

　　歷史學(xué)科可以考查對中華文明長期歷史進(jìn)程中的事實觀點、思想思潮的理解和判斷。

　　地理

　　地理學(xué)科可以考查對鄉(xiāng)土意識、環(huán)境保護(hù)等理念的掌握。

　　政治

　　政治學(xué)科可以考查學(xué)生對中華民族歷史傳承中的愛國主義、民族精神等人文精神的理解，考查學(xué)生運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，進(jìn)行思考、體悟的能力。

　　數(shù)學(xué)及其他理科

　　數(shù)學(xué)和其他理科試卷中，也可以將四大發(fā)明、勾股定理等作為試題背景材料，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)科技文化對人類發(fā)展和社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。

　　由于傳統(tǒng)文化范圍非常廣，考點非常多，因此小編收集了近年來考試中經(jīng)常出現(xiàn)的傳統(tǒng)文化考點，為大家做一個簡單的梳理，供考生備考。

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　　傳統(tǒng)文化考點之漢字

　　可別小看了漢字，這絕不是字音字形的考查，而是對于基礎(chǔ)性傳統(tǒng)文化的“摸底”。漢字的考查包括造字法、書法、字謎、起名學(xué)、姓氏字號、謚號等。

　　★造字法：關(guān)于漢字的造字法，從漢朝以來，相沿有"六書"的說法。六書之首，就是象形法。一般來說，漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。我國古代對造字法有"六書"的提法，除了上述四種外，還包括轉(zhuǎn)注和假借。但嚴(yán)格說來這兩種應(yīng)屬于用字的方法。

　　★姓氏字號、謚號：

　　姓：最初是代表有共同血緣、血統(tǒng)、血族關(guān)系的種族稱號，簡稱族號。作為族號，它不是個別人或個別家庭的，而是整個氏族部落的稱號。

　　氏：是由于人口的繁衍，原來的部落又分出若干新的部落，這些部落為了互相區(qū)別以表示自己的特異性，就為自己的子部落單獨(dú)起一個本部落共用的代號，這便是“氏”。這些子部落后來又分出更多的小部落，它們又為自己確定氏，這樣氏便越來越多，甚至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過原來姓的規(guī)模。

　　字：只限于古代有身份的人。不論男女，只有到了成年才取字，取字的目的是為了讓人尊重他，供他人稱呼。一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。

　　號：也叫別稱、別字、別號。號初為自取，稱自號;后來才有別人送上的稱號，稱尊號、雅號等。

　　自號一般都有寓意在內(nèi)，有以下幾種情況：1、或以居住地環(huán)境自號：如陶潛，自號五柳先生;2、以旨趣抱負(fù)自號，如賀知章自號四明狂客;3、以生辰年齡、文學(xué)意境、形貌特征，甚至驚人之語自號，如辛棄疾自號六十一上人。

　　別人贈號主要有三種情況：1、以其軼事特征為號。如李白，人稱謫仙人;2、以官職、任所或出生地為號，如杜甫稱為杜工部;3、以封爵、謚號為號，如諸葛亮封武鄉(xiāng)侯，人稱武侯。

　　謚號：分為官謚和私謚。古代君主、諸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，評定褒貶，而給予一個寓含善意評價、帶有評判性質(zhì)的稱號。帝王的謚號一般是由禮官議定經(jīng)繼位的帝王認(rèn)可后予以宣布，臣下的謚號則由朝廷賜予。

　　謚法規(guī)定了若干個有固定涵義的字，大致分為三類——屬表揚(yáng)的有：文、武、景、烈、昭、穆等;屬于批評的有：煬、厲、靈等;屬于同情的有：哀、懷、愍、悼等。

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　　傳統(tǒng)文化考點之傳說寓言

　　主要考查成語故事。同學(xué)們需要分類積累一些�？嫉脑⒀怨适乱约坝械涔实某烧Z。如：出自歷史典故的成語：胸有成竹(文與可)、東山再起(謝安)、望梅止渴(曹操)等等。

、門)等。