記者日前從北京教育部獲悉，目前，中醫(yī)藥類專業(yè)在校生已達(dá)70余萬人，為中醫(yī)藥醫(yī)療、保健、科研、教育、產(chǎn)業(yè)、文化及對外交流與合作等各個(gè)領(lǐng)域提供了高質(zhì)量的專門人才。

教育部高等教育司司長張大良介紹，目前全國有高等中醫(yī)藥院校42所，其中獨(dú)立設(shè)置的本科中醫(yī)藥高等院校25所，設(shè)置中醫(yī)藥專業(yè)的高等院校238所。碩士授予權(quán)單位46個(gè)，博士授予權(quán)單位17個(gè)。院校教育已成為中醫(yī)藥高等教育的主體，實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)教育方式向現(xiàn)代教育方式的轉(zhuǎn)變，初步形成了以院校教育為主體，多層次、多類型協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

據(jù)了解，中醫(yī)藥高等教育充分發(fā)揮中醫(yī)藥師承教育特點(diǎn)與優(yōu)勢，探索實(shí)踐了現(xiàn)代中醫(yī)藥師承教育新模式。通過深入開展院校教育與師承教育相結(jié)合的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐，初步形成了多樣化人才培養(yǎng)模式，如“院校—師承—家傳”三位一體的中醫(yī)臨床型人才培養(yǎng)模式;以跟師學(xué)習(xí)、注重經(jīng)典、“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”為特點(diǎn)的“院�！獛煶小比瞬排囵B(yǎng)模式;以“院�！獛煶小苯逃秊橹�，結(jié)合學(xué)術(shù)流派傳承為特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式;“中醫(yī)高中預(yù)科班”模式;“5+3+X”相貫通的人才培養(yǎng)模式。