1、下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是( )

A.秘魯 辟謠 剛愎自用 奴顏婢膝 B.露富 綠林 碌碌半生 戮力同心

C.羈絆 稽首 激濁揚清 積重難返 D.膻味 潸潸 刪繁就簡 煽風點火

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

A.眼眶 一幅畫 堅如磐石 失之東偶，收之桑榆

B.樹蔭 輟學 徇私舞弊 桃李不言，下自成蹊

C.褻瀆 更迭 閑情逸志 鷸蚌相爭，漁翁得利

D.觀摩 毗鄰 鐘靈毓秀 盛名之下，其實難副

3、下列句子中標點符號使用正確的一項是( )

A.美國的紐約、洛杉機、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦奧運會的實力。

B.火星被人們稱為地球的“孿生兄弟”，但科學家們至今未能解釋為什么只有地球上有生命，而火星上卻荒涼一片?

C.本屆美國大選投票，是從美國東部時間11月2日上午8時開始(北京時間11月2日晚上9時)，美國東部時間2日晚上8時截止(北京時間3日上午9時)。

D.這場音樂會正如譚盾所言，“給觀眾帶來的不是一張真正的地圖，而是一張尋找根源的地圖，在里面你能找到讓心靈回家的路”。

4、下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫? )

A.在這一高科技領域，我們尚需邯鄲學步，逐步積累經(jīng)驗，才能開發(fā)出具有國際水準的一流產品。

B.盡管我們的社會已經(jīng)開始形成了尊重人才的風氣，但由于種種復雜的原因，一些單位的人才至今還是墻內開花墻外香。

C.不少剛畢業(yè)的大學生，往往躊躇滿志，以為是自己八仙過海，各顯神通的時候了。

D.對于作文中的病句和錯字，許多老師都不以為然，覺得對這些問題不必較真，學生長大了自然會解決的。

5、下列各句中沒有語病的一句是( )

A.“心連心”藝術團在老區(qū)的巡回演出，贏得了各界觀眾的熱烈歡迎，并對這次成功的演出給予了高度的評價。

B.由國民黨主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜就今年臺灣地區(qū)領導人選舉中的種種疑弊，提出的陳水扁、呂秀蓮“當選無效”訴訟，4日被臺北“司法機構”以“原告無法舉證”為由正式駁回。

C.北航的教師認為，10萬元年薪雖然很高，如果應聘者能夠在學科前沿做出一流的成果，還是可以接受的。

D.據(jù)測算，東北黑土區(qū)每年因水土流失造成二億立方米以上的黑土流失，致使一些河段淤積，河床高出地面一米多，成為“地上懸河”。

6、將①-⑤句填入段間橫線處，語序正確的一項是( )

據(jù)說清代有位讀書人，因風吹亂了他的書頁，引發(fā)詩興，吟了一句“清風不識字，何必亂翻書”，便招致了殺身之禍。因為當權者認為 。這“清風”詩案，非常典型地反映了封建專制統(tǒng)治下，文字是極易招禍的。

①滿族過去稱女真，曾被視為未開發(fā)的落后民族

②“不識字”是誣蔑滿族人文化水平低

③滿族人入關后在武力上已征服了漢族

④但他們在心理上卻常有民族自卑感，對漢族知識分子十分害怕

⑤“清風”是影射朝廷

A.③④①⑤② B.⑤②③④① C.⑤②①③④ D.①③④⑤②

7、閱讀下面一首詩，然后回答問題。(6分)

獨坐敬亭山 李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

(1)詩中說“相看”，又說“兩不厭”，據(jù)此分析，說說這首詩在寫景上最突出的特點是什么?

(2)清人沈德潛以為此詩能“傳獨坐之神”。請就這首詩所表達的思想感情，談談你的理解。

8、補寫出下列名句名篇中空缺的部分。(任選四小題)(8分)

(1) ，不成器;人不學 ， 。(《禮記·學記》)

(2) 。 ，實迷途其未遠，覺今是而昨非。(陶潛《歸去來兮辭》)

(3)老當益壯， ;窮且益堅， 。(王勃《滕王閣序》)

(4)智者千慮， ; ，必有一得。(《史記·淮陰侯列傳》)

(5)惟江上之清風，與山間之明月， ， 　　 。 (蘇軾《赤壁賦》)

9、閱讀下面這則消息，在橫線上填上可概括消息主旨的句子。(4分)

首份中國教育與人力資源報告《從人口大國邁向人口資源強國》指出：

， 。按照聯(lián)合國教科文組織等機構關于世界各國教育發(fā)展水平分類的綜合評價指標，中等教育毛入學率在50%以下、高等教育毛入學率低于15%、公共教育支出占GDP比例低于4%的，都屬于教育欠發(fā)達國家。而目前，我國的高等教育入學率只有13%，高中階段毛入學率不到43%，公共教育支出占GDP比例只有3.19%。

10、在畫線部分填上恰當?shù)恼Z句，使句子表達完整。(4分)

紅色，如冬日里的太陽，發(fā)生光和熱，給人帶來溫暖;綠色， ，

， ;藍色， ， ，

;黑色，如浩瀚的宇宙，充滿了神秘和未知，引人不斷探索。

參考答案

1、D 2、D 3、D 4、B 5、B 6、C

7、(1)“相看”、“兩不厭”，是指詩人看山“不厭”，山看詩人也“不厭”，可見敬亭山已經(jīng)被詩人人格化了。運用擬人的手法是這首詩在寫作上的一個突出特點。(2)作者在詩歌中把人與山等同，使有心與無心相知。在詩人的眼里，只有面前的敬亭山才與自己脾性相合，相對，相知，自己才不會感到孤獨寂寞。從中不難看出，作者對現(xiàn)實的深深失望和難覓知音的無限孤獨。

8、略

9、、中國仍屬于教育欠發(fā)達國家，未來教育事業(yè)的發(fā)展任重道遠。

10、綠色，如沙漠里的清泉，蓄滿活力與生機，給人帶來希望。藍色，如無邊的大海，隱藏著能量與寶藏，使人渴望開發(fā)。