2016年北京高考語文試卷評析(學(xué)而思培優(yōu))

　　2016北京高考語文試卷評析：題型穩(wěn)定，考點綜合

　　學(xué)而思高考研究中心 張卡特

　　盡管今年無論考試說明還是各區(qū)模擬，都發(fā)生了極大的變化，但從真正看到的試卷來看，整體看來，今年的北京高考語文試卷出的較為保守，難度適中，尚不及之前的一模二模難度大。主要是對15年題型的進(jìn)一步落實。

　　題型穩(wěn)定，強(qiáng)化“綜合知識點”命題方式

　　今年的試卷最大的特點，就是穩(wěn)定。除了大閱讀的篇幅增加一半(從1700余字增加到2400字)以外，全卷在題目分布上，題設(shè)方式，甚至題目位置，都基本和去年沒有變化，在各模塊考查形式已大致定形的情況下，在內(nèi)部對個別題型難度進(jìn)行了微調(diào)(例如現(xiàn)代文的主觀簡答題就增加了有關(guān)于手法的知識點考查)。微寫作的三個題型基本上就是前兩年原題的翻版。因此，考生終于可以放下被一模二模嚇得膽戰(zhàn)心驚的忐忑心情，穩(wěn)定發(fā)揮。

　　材料生活化，強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用

　　2015第一次考多材料閱讀，材料話題是“激光照排”技術(shù);今年的考題，選取的則是“載人潛水器”的技術(shù)。材料除了專業(yè)論文，還有媒體新聞;大閱讀的篇目中不乏方言詞匯，在文后的題目中甚至出現(xiàn)了“非常給力”這樣的新興語言�？梢哉f從官方強(qiáng)調(diào)了高考“接地氣”的決心。理解性默寫和成語運用的題目，與去年一樣考查學(xué)生把日常積累運用在具體情境中的能力。

　　作文強(qiáng)調(diào)文體，成為全卷亮點

　　今年的作文題仍然延續(xù)去年“讀寫結(jié)合”的方式，也延續(xù)了去年兩個命題作文的命題形式。但真正值得注意的，卻是其中的變化。主要包括：

　　(1)在文體方面，分別落實為“議論文”和“記敘文”，這也是首次明確體現(xiàn)在題干要求中的。

　　(2)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)想象，例如，“書簽”一題強(qiáng)調(diào)天馬行空的想象，要從零開始“構(gòu)建”一個故事。

　　(3)呼應(yīng)《考試說明》對“鼓勵閱讀”的要求。例如，2016年從《白鹿原上奏響一支老腔》到解說“‘老腔’何以令人震撼”，雖然在思路上仍有引導(dǎo)，但同時也有了限制，體現(xiàn)在題干要求中就是“不要局限于陳忠實散文的內(nèi)容”，鼓勵學(xué)生在原文的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)個性化的積淀、思考和表達(dá)。

　　在連續(xù)三年翻天覆地的變化中，北京高考語文試卷今年的保守也許可以說是終于找到了一個穩(wěn)定的模式，不知道這個穩(wěn)定的模式又能存在多久呢?

　　這個全新的試卷構(gòu)成，打破了原有的板塊限制，把語言基礎(chǔ)分散到各大板塊進(jìn)行考查，又在各個題型中反復(fù)強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用。這一方面要求考生對基本的題型和知識點有足夠的熟練度，保證在題型雜糅的情況下能夠順利辨認(rèn)題型、調(diào)用相應(yīng)知識點來解決問題;同時還要求考生有較強(qiáng)的綜合讀寫能力，在有足夠的語文能力的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以基本的方法與知識點去處理綜合的材料和復(fù)雜的問題——因為這才是語文在生活中實際應(yīng)用形式。

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