四川省2018年藝術(shù)類(lèi)統(tǒng)考第二波——影視類(lèi)、舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考，于12月5日起在成都理工大學(xué)進(jìn)行。據(jù)悉，四川省2018年共有15873人報(bào)考戲劇與影視類(lèi)、舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)，報(bào)考科次達(dá)30300多科次，分別較去年增加了500多人、1200多科次。

　　打印準(zhǔn)考證

　　2017年11月30日至12月15日登錄四川省教育考試院網(wǎng)站根據(jù)提示打印本人的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證。

　　考試時(shí)間

　　2017年12月5日至15日進(jìn)行專(zhuān)業(yè)面試科目考試。

　　編導(dǎo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生于2017年12月9日10：00—12：00熟悉筆試科目考場(chǎng)所在教學(xué)樓的位置，14：30—16：00進(jìn)行筆試科目考試。筆試科目的考試地點(diǎn)等安排以專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證上的內(nèi)容為準(zhǔn)。

　　考試地點(diǎn)

　　成都理工大學(xué)藝術(shù)大樓(成都市二仙橋東三路1號(hào))。

　　考試注意事項(xiàng)

　　考生憑身份證原件和專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證參加專(zhuān)業(yè)考試。專(zhuān)業(yè)面試科目考試實(shí)行分組定時(shí)按順序進(jìn)行，考生本人的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證上已排定了考生所參加的各個(gè)專(zhuān)業(yè)面試科目考試點(diǎn)名時(shí)間和順序，不按專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證上規(guī)定的點(diǎn)名時(shí)間和順序參加考試的考生，視為自動(dòng)放棄。

　　筆試科目考試開(kāi)始15分鐘后，考生不能再進(jìn)入考場(chǎng)考試，遲到誤考責(zé)任自負(fù)，結(jié)束前30分鐘內(nèi)，方可交卷離場(chǎng)。

　　專(zhuān)業(yè)成績(jī)查詢及查分登記

　　本類(lèi)統(tǒng)考成績(jī)由省教育考試院傳送到各市州招考辦，考生憑報(bào)考證和專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證于2018年1月15日至16日到戶口所在地的縣(市、區(qū))招考辦領(lǐng)取專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)通知單。

　　對(duì)專(zhuān)業(yè)成績(jī)有疑問(wèn)需查詢的考生一律在2018年1月17日至18日17：00，憑報(bào)考證和專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證到戶口所在地的縣(市、區(qū))招考辦辦理查分登記，逾期不再辦理。查分結(jié)果由四川省戲劇影視舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)考務(wù)辦公室通知考生。

　　小貼士：播音、舞蹈、表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)試技巧

　　舞蹈類(lèi)

　　基本功：精益求精準(zhǔn)備充分

　　在舞蹈表演科目，基本功考試一般要求考生表演時(shí)間就是3—5分鐘，不會(huì)太長(zhǎng)，劇目自選。考生就可以針對(duì)自己拿手的節(jié)目進(jìn)行反復(fù)地練習(xí)。盡可能做到精益求精而且還要充分掌握細(xì)節(jié)，從服裝到音樂(lè)到道具的準(zhǔn)備等等，都要考慮充分，因?yàn)楸硌莸臅r(shí)間有限，所以要盡可能把自己最好的狀態(tài)充分展現(xiàn)給評(píng)委。

　　技巧展示：盡力發(fā)揮

　　這個(gè)環(huán)節(jié)是希望考生能全面的展示自己的舞蹈天賦和基本功情況。考生在面對(duì)技巧展示環(huán)節(jié)的時(shí)候不要緊張，盡力展示自己所能做的動(dòng)作，雖然個(gè)別可能還不到位，做的還不夠好，但也盡量讓評(píng)委看到你的潛質(zhì)。

　　即興表演：大膽臨場(chǎng)發(fā)揮

　　所謂的即興表演，一般是隨意放一段音樂(lè)，考生要根據(jù)所放的音樂(lè)，用自己的肢體動(dòng)作來(lái)呈現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的理解，即興表演對(duì)于樂(lè)感不強(qiáng)的考生來(lái)講有一些難度，考生完全可以平時(shí)就多聽(tīng)一些音樂(lè)，結(jié)合音樂(lè)做一些練習(xí)，你做的練習(xí)越多，到了考試的場(chǎng)合就越有把握。有條件的話，考生還可以觀摩一些舞蹈教學(xué)的CD，體會(huì)專(zhuān)業(yè)演員的情緒以及動(dòng)作的把握。具體考試的時(shí)候，就算是放的音樂(lè)你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但是只要是你練習(xí)過(guò)相似的曲目，也不會(huì)茫然無(wú)措，如果考生能在表演中適當(dāng)加入一些自己的臨場(chǎng)發(fā)揮，那么效果就更好了。

　　播音主持類(lèi)

　　要選擇適合自己的自備稿件，一般說(shuō)初試時(shí)可以朗讀但最好背誦，稿件不宜太長(zhǎng)，建議一定要較少或避免出現(xiàn)忘詞局面�？脊贂�(huì)在考生進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)就開(kāi)始觀察考生們的修養(yǎng)，因此，在進(jìn)行考場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)，不要為了突出自己而做過(guò)分的舉動(dòng)或言談來(lái)引起大家的注意。在進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，要大方、沉穩(wěn)、自信。即興評(píng)述時(shí)，要注意觀點(diǎn)的鮮明性，一般開(kāi)頭要言簡(jiǎn)意賅地亮出觀點(diǎn)。評(píng)述的中間部分不必過(guò)分追求語(yǔ)言的流暢，只要能平心靜氣接著往下說(shuō)就可以了。評(píng)述內(nèi)容不要有過(guò)于偏激的言語(yǔ)，且不用刻意追求華麗的辭藻和牽強(qiáng)附會(huì)的成語(yǔ)名言。在播稿中，不要因?yàn)槌霈F(xiàn)念出錯(cuò)別字、不正確的發(fā)音、出現(xiàn)了磕絆兒等問(wèn)題，而影響整體的流暢度。

　　表演類(lèi)

　　首先要保持良好的心理狀態(tài)

　　考場(chǎng)上常見(jiàn)的是過(guò)于緊張出現(xiàn)怯場(chǎng)、不敢正視考官，甚至忘記準(zhǔn)備了很久的東西的現(xiàn)象，影響考試水平的發(fā)揮。這里有經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題、自信心不足、心理素質(zhì)弱等。解決的辦法就是將注意力集中到很好地與考官交流及最佳地投入到考試的內(nèi)容中去，集中注意力，全神貫注地進(jìn)行表演。俗話說(shuō)“人比人氣”，你要充滿自信、集中精力地將自己的最佳狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)!考生除了要保持良好的心理狀態(tài)外，還應(yīng)保持良好的身體、精神狀態(tài)，千萬(wàn)別因?yàn)槁猛具^(guò)于勞累，準(zhǔn)備考試過(guò)于緊張使臨場(chǎng)不能保持積極、熱情、良好的精神狀態(tài)。也要防止另一種傾向，考生切不可在考場(chǎng)“自戀”，玩命表現(xiàn)小自我;也不要在考場(chǎng)千方百計(jì)地揣摩考官的心思，而要全身心地“投入自己的表演”。考試要忠于作品、體現(xiàn)人物，正如斯坦尼斯拉夫斯基指出的：“愛(ài)你心目中的藝術(shù)，而不是藝術(shù)中的自己。”

　　真實(shí)仍然是考場(chǎng)表演的第一原則

　　表演時(shí)要“真聽(tīng)、真看、真感覺(jué)”，按照生活的邏輯和順序展開(kāi)有機(jī)的行動(dòng)。即考試時(shí)表演時(shí)要像人在生活中一樣很自然、順暢。注意力要集中在“發(fā)生的事件”上去，真實(shí)地相信“發(fā)生的一切”，用自身感受的真情實(shí)感把它表演出來(lái)。生活是萬(wàn)花筒，情境不同小品練習(xí)的內(nèi)容和形式也變化無(wú)窮。主考老師會(huì)根據(jù)考生情況，即興出各種各樣的命題，“萬(wàn)變不離其宗”，都要真實(shí)地“投入”，真實(shí)地“感受”，真實(shí)感和信念感是考官考查考生的重點(diǎn)。應(yīng)試中寧可樸素真實(shí)，不可急功近利，太刻意雕飾，太矯揉做作。許多考生往往受一些錯(cuò)誤觀念的影響，使表演走向臉譜化、刻板化，墜入過(guò)火、做僻，甚至用一些低級(jí)、嘩眾取寵的表演方式。這是非常危險(xiǎn)的。

　　構(gòu)思小品的許多創(chuàng)作原則也適用于表演原則，而且編的如果演不出來(lái)，表達(dá)不出來(lái)，就等于白編。

　　比如構(gòu)思的規(guī)定情境一定要在表演時(shí)通過(guò)動(dòng)作揭示出來(lái)。規(guī)定情境構(gòu)想得越具體，舞臺(tái)上的動(dòng)作就越生動(dòng)，反之，舞臺(tái)上的動(dòng)作越細(xì)膩、越生動(dòng)，揭示的規(guī)定情境就越豐富、越深入�？急硌輰�(zhuān)業(yè)不是考編劇，但是一個(gè)構(gòu)思很好的練習(xí)或小品，能給考生提供展示表演才能的良好基礎(chǔ)。衡量一個(gè)考生有沒(méi)有演員素質(zhì)，就是要看他在小品表演中對(duì)生活的理解力、想象力、表現(xiàn)力，以及表演時(shí)的信念感，即興的適應(yīng)能力和激情。

　　“活”是應(yīng)考表演的靈魂。要“活”在考場(chǎng)的舞臺(tái)上

　　要做到“三個(gè)活生生”：一是活生生的人，二是活生生的交流，三是活生生的情感。還包括場(chǎng)上要有活的適應(yīng)，一是往往小品在表演過(guò)程中會(huì)與原來(lái)的構(gòu)思不太一致，必須靈活地適應(yīng);二是集體小品的表演需要考生們的相互配合，實(shí)際上你是無(wú)法控制其他考生的表演，所以最好的辦法就是學(xué)會(huì)適應(yīng)。在其他考生的行動(dòng)發(fā)生變化時(shí)你必須迎合他的變化并且適應(yīng)它。只有這樣你才能隨著事件的發(fā)展繼續(xù)你的表演，否則你可能在臺(tái)上不知所措而中斷表演。