2016年高級會計師案例分析題練習(xí)十七
案例分析題
甲高等院校為財政全額撥款的事業(yè)單位(以下簡稱甲單位),自2006年起,實行國庫集中支付和政府采購制度。經(jīng)財政部門核準(zhǔn),甲院校的工資支出、10萬元以上的物品和服務(wù)采購支出實行財政直接支付方式,10萬元以下的物品和服務(wù)采購支出以及日常零星支出實行財政授權(quán)支付方式。該院校資產(chǎn)配置、使用及處置的規(guī)定限額為100萬元。
2010年3月,主管財政部門按照國家有關(guān)規(guī)定,對甲院校在執(zhí)行事業(yè)單位會計制度和執(zhí)行財經(jīng)法律法規(guī)情況進(jìn)行了檢查。在檢查過程中,發(fā)現(xiàn)甲院校2009年和2010年發(fā)生的下列事項可能存在問題:
(1)2009年3月15日,甲院校經(jīng)校辦公會研究決定,將一項科研成果轉(zhuǎn)讓給某企業(yè),該科研成果賬面價值220萬元,雙方協(xié)商作價190萬元。在辦妥了科研成果產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)后,甲院校的會計處理:
借:銀行存款 190
事業(yè)支出 30
貸:無形資產(chǎn) 220
(2)2009年3月15日,甲院校經(jīng)校辦公會研究決定,將一臺舊教研設(shè)備投入到乙公司成立的民營丙學(xué)院中,占該民營學(xué)院的5%的股份。該設(shè)備的賬面原價為250萬元,經(jīng)投資雙方協(xié)商后作價150萬元。在辦妥了設(shè)備產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)及相關(guān)投資手續(xù)后,甲院校的會計處理:
借:對外投資 150
事業(yè)基金——投資基金 100
貸:固定資產(chǎn) 250
(3)2009年8月8日,甲院校需要購買一臺高檔教研設(shè)備,經(jīng)主管部門審核,報同級財政部門審批后,與丁公司簽訂設(shè)備采購合同。根據(jù)合同規(guī)定,該設(shè)備的價款為400萬元,在簽訂合同后5日內(nèi)甲單位先預(yù)付貨款150萬元,設(shè)備銷售公司收到貨款2日內(nèi)發(fā)出貨物,甲院校收到設(shè)備驗收合格后支付余款250萬元。
2009年8月9日,甲院校向財政國庫支付執(zhí)行機(jī)構(gòu)提交了“財政直接支付申請書”,向財政申請預(yù)付設(shè)備供貨商貨款150萬元,甲院校未進(jìn)行會計處理。
2009年8月12日,甲院校收到代理銀行開具的《財政直接支付入賬通知書》,代理銀行已經(jīng)將預(yù)付款150萬元支付給設(shè)備供應(yīng)商,甲院校的會計處理:
借:預(yù)付賬款 150
貸:財政補(bǔ)助收入 150
2009年8月20日,甲單位收到設(shè)備并驗收合格;向財政國庫支付執(zhí)行機(jī)構(gòu)提交了“財政直接支付申請書”后,于8月25日甲院校收到代理銀行開具的《財政直接支付入賬通知書》,代理銀行已經(jīng)將250萬元余款支付給設(shè)備供應(yīng)商。甲院校的會計處理:
借:固定資產(chǎn) 250
貸:固定基金 250
(4)2009年12月18日,甲院校經(jīng)校辦公會研究決定,將一臺舊教研設(shè)備有償轉(zhuǎn)讓給戊學(xué)院。該設(shè)備賬面價值為500萬元,經(jīng)評估作價為300萬元。甲院校將出售設(shè)備事項報主管部門審批,主管部門批準(zhǔn)后,報同級財政部門備案。甲院校收到主管部門的批復(fù)后,將該設(shè)備出售,收取價款300萬元,存入銀行。甲院校的會計處理:
借:銀行存款 300
貸:應(yīng)繳財政專戶款 300
借:固定資產(chǎn) 500
貸:固定基金 500
(5)甲單位編制2010年預(yù)算時,部分資料如下:①人員經(jīng)費預(yù)算2000萬元,按支出功能分類,列入“教育”類;按指出經(jīng)濟(jì)分類,列入“工資福利支出”類。②甲單位日常辦公經(jīng)費預(yù)算1000萬元,按支出功能分類,列入“教育”類;按指出經(jīng)濟(jì)分類,列入“商品和服務(wù)支出”類。③本年度科研經(jīng)費100萬元,按支出功能分類,列入“教育”類;按指出經(jīng)濟(jì)分類,列入“商品和服務(wù)支出”類。④以自籌資金安排辦公樓基建項目6000萬元,按支出功能分類,列入“教育”類;按指出經(jīng)濟(jì)分類,列入“基本建設(shè)支出”類。
要求:
1、的相應(yīng)做法是否符合國有資產(chǎn)管理的相關(guān)規(guī)定;如不符合,請說明理由。
2、依據(jù)上述事項(1)、(2)、(3)、(4),判斷甲院校的會計處理是否正確;如不正確,請說明正確的處理方法。
3、依據(jù)上述事項(5),判斷政府收支分類是否正確。如不正確,請說明正確的分類。
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