2020年導(dǎo)游資格考試復(fù)習(xí)過程中會出現(xiàn)諸多問題，尤其是知識點零散且多，怎么把這些知識點串聯(lián)起來是個考生遇到的最大問題之一。參加過高考的考生，如果是文科生應(yīng)該會聯(lián)想起許多復(fù)習(xí)技巧的。在高中時代政史地這三門課程，所運用的技巧就可以放到復(fù)習(xí)導(dǎo)游考試上來。

　　1、地圖很重要

　　每一個導(dǎo)游心中都必須有一本地圖，無論走到哪里，地圖是必不可少的。《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》、《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》所講解的內(nèi)容廣泛，也很細致，運用地圖時應(yīng)該把知識點歸類到上面。哪里有的景點、特產(chǎn)、民俗、建筑等，通通歸類到地圖上，分地域的把某個地方涉及旅游方面的東西挪到上面。這樣不僅熟悉了某個地方的交通、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人文文化，而且最主要的是圖書市場上的地圖冊介紹了大量額外知識，可謂一舉兩用。

　　2、知識結(jié)構(gòu)圖的運用

　　各考生在復(fù)習(xí)過程中往往會忽略一個很重要的細節(jié)，那就是記憶的知識點非常零散，不成體系，記得快忘得也快。要克服這樣的毛病，解決的答案很簡單——知識結(jié)構(gòu)圖的運用。

　　每本書都有目錄，但是目錄不夠詳細，這也是出版書籍的作者的精心安排，核心的關(guān)鍵詞在目錄的章節(jié)中體現(xiàn)，但是還有很多相關(guān)的知識沒有列出。那么這就需要考生在復(fù)習(xí)過程中，分章節(jié)把知識羅列出來，以方便記憶。運用知識結(jié)構(gòu)圖的作用在這里不做過多解釋,運用之后考生會發(fā)現(xiàn)以往記憶的東西會不知不覺的明朗。

　　3、多探討多請教

　　導(dǎo)游是一門涉及面非常廣泛的服務(wù)，當然在備考導(dǎo)游員資格考試過程中，要把一件簡單的事看成完整的去對待。比如游客提出吃風味餐，地陪怎么辦，全陪怎么辦，領(lǐng)隊怎么辦，這些該考慮的角度都要去考慮。吃風味餐的事看起來很小，但是在處理的過程中，改如何恰當?shù)奶幚怼Ｓ慰吞岢龅囊�求能否滿足，吃風味餐的地點選擇問題，來回車輛交通工具的安排問題，游客提出單獨活動吃風味餐還是少數(shù)游客提出來的去吃，導(dǎo)游應(yīng)該做的實現(xiàn)提醒事項是什么等等。如果把這些問題綜合考慮進去，一件簡單的事就可以把許多知識點串聯(lián)起來，而不是單一解決某個問題而已。

　　4、注重平時的練習(xí)

　　導(dǎo)游教材內(nèi)知識雜亂，很難一下記得住，考生往往是看后面忘記前面，有些考生想一次性記下全部的知識點，這很難做到，幫助記憶書本知識一要做到把書多看幾遍，大致可分為粗看、細看、概覽幾步驟，同時也是最重要的一點，就是運用題海戰(zhàn)術(shù)，多做題很容易幫助記憶，學(xué)習(xí)起來也不覺得乏味，例如拿到一本書之后，可以先按照書本的章節(jié)來復(fù)習(xí)，看完一章節(jié)內(nèi)容之后再按照一本通上面的章節(jié)試題同步練習(xí)，檢測一下自己的復(fù)習(xí)效果，再看看自己還有哪些方面的內(nèi)容沒有掌握到，查缺補漏。這樣也容易找出教材上的考試側(cè)重點。

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