托里縣通過培訓指導、經(jīng)驗幫帶、下壓擔子等有效措施，為大學生村官、"天池計劃"人員發(fā)展保駕護航。托里縣目前共有在職大學生村官和"天池計劃"人員38名，現(xiàn)都已成為各農(nóng)牧業(yè)村建設(shè)一支不容忽視的生力軍。

　　將大學生村官、"天池計劃"人員的教育培訓納入基層干部培訓總體規(guī)劃，依托縣委黨校、遠程教育定期進行政治理論、強農(nóng)惠農(nóng)政策、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)牧業(yè)知識、日常哈語等培訓，構(gòu)建大學生村官、"天池計劃"人員培養(yǎng)的長效機制。同時為其量身定制培訓項目，要求每名大學生村官做到重點理論知識必會、重大會議精神必學、重要決策部署必知，幫助每一名大學生村官、"天池計劃"人員了解縣情、鄉(xiāng)情及所在村的基本情況，掌握基層工作方法，堅定其服務(wù)基層的信念，切實提高他們扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的本領(lǐng)。

　　建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記幫帶制度。黨委書記作為大學生村官、"天池計劃"人員的第一培養(yǎng)人，通過定期溝通交流、走訪慰問、查看大學生村官、"天池計劃"人員《工作日記》等方式，直接掌握他們的思想和工作動態(tài)，有針對性地加強指導。建立一對一幫扶制度，即挑選優(yōu)秀基層干部對大學生村官、"天池計劃"人員進行手把手傳授經(jīng)驗，使他們盡快融入農(nóng)民之中，適應(yīng)基層工作。建立1+4跟蹤培養(yǎng)制度，即組工干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、村黨支部書記、致富能手共同幫帶一名大學生村官或"天池計劃"人員，傳授做好農(nóng)村工作、當好基層干部的實踐經(jīng)驗，解決實際問題，不斷提升他們的工作水平。建立互幫互帶制度。每個人的工作能力、成長速度有所不同，且每年都會有新的大學生村官、"天池計劃"人員加入，也會有人找到更好的出路離開這支隊伍。

　　召開"雙述雙評"會議，明確全縣38名村官、"天池計劃"人員的崗位職責和年度任務(wù)，向上級黨委和本村黨員群眾公開村級組織目標管理、個人設(shè)崗定責和具體承諾事項，接受群眾監(jiān)督，實現(xiàn)大學生村官、"天池計劃"人員崗位有責、手頭有活、肩上有擔。有意識地加強實踐鍛煉，大學生村官、"天池計劃"人員有著較高的文化水平和綜合素質(zhì)，是個十分有潛力的群體，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)每個人的自身情況和所在村的實際，有意的壓擔子，指派一些有難度、有挑戰(zhàn)的工作，用來激發(fā)其工作動力和潛力，增強其責任感和自信心。

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